2017年江蘇省高中考試歷史試卷剖析版

2017年江蘇省高考?xì)v史試卷解析版參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計(jì)60分．在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求．1．（3分）《國語》講“祀，國之大節(jié)”。有學(xué)者認(rèn)為，青銅器在商周時(shí)期被視為“政治的權(quán)力”?？赏茢?，商周時(shí)期青銅器主要用作（）A．農(nóng)具 B．禮器 C．食具 D．貨幣【考點(diǎn)】2D：中國古代先進(jìn)的冶金技術(shù)．【分析】本題考查中國古代的冶金技術(shù)。需要掌握青銅器在商周時(shí)期的地位和用途。解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“祀，國之大節(jié)”、“青銅器在商周時(shí)期被視為政治的權(quán)力”，結(jié)合青銅器在商周時(shí)期的地位和用途解答即可。【解答】依據(jù)題干“祀，國之大節(jié)”、“青銅器在商周時(shí)期被視為政治的權(quán)力”，結(jié)合所學(xué)可知，中國青銅器時(shí)代，包括夏、商、西周、春秋及戰(zhàn)國早期，延續(xù)時(shí)間約一千六百年。這個(gè)時(shí)期的青銅器主要服務(wù)于王室、貴族，分為禮樂器、兵器及雜器，樂器也主要用在宗廟祭祀活動(dòng)中，因此青銅器在此時(shí)是政治權(quán)利的象征，故B項(xiàng)正確。ACD三項(xiàng)均不符合題意和史實(shí)，應(yīng)排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查中國古代的冶金技術(shù)?？疾閷?duì)青銅器在商周時(shí)期的地位和用途的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。2．（3分）公元前113年，漢武帝下令禁止郡國和民間私鑄錢幣，指定專門官吏負(fù)責(zé)鑄造五銖錢，作為法定貨幣。這一舉措（）A．有利于加強(qiáng)中央集權(quán) B．首次實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一 C．加重了百姓賦稅負(fù)擔(dān) D．空前強(qiáng)化了君主專制【考點(diǎn)】1B：漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施．【分析】本題主要考查漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，側(cè)重從貨幣制度角度來分析，要求學(xué)生聯(lián)系漢朝時(shí)期和秦朝時(shí)期貨幣制度發(fā)展的基本史實(shí)來理解。【解答】A．漢朝初期貨幣可以私鑄，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)掌控的能力影響下降，不利于中央集權(quán)，漢武帝禁止民間鑄錢和地方郡國鑄錢，目的就是為了加強(qiáng)中央對(duì)貨幣鑄造權(quán)的掌控，最終加強(qiáng)中央集權(quán)。B．首次實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一是大秦帝國，不是漢朝。C．貨幣由中央政府統(tǒng)一鑄造，沒有涉及到對(duì)百姓賦稅的影響。D．中央政府統(tǒng)一鑄造貨幣，地方的鑄幣權(quán)收歸中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)，而不是強(qiáng)化了君主專制。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】回答本題時(shí)我們要知道，秦朝鞏固了國家統(tǒng)一，統(tǒng)一了貨幣，采用圓形方孔的半兩錢，漢朝初期，經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)，實(shí)行休養(yǎng)生息的政策，無為而治，放松了對(duì)貨幣的掌控，導(dǎo)致地方鑄錢的出現(xiàn)，漢武帝時(shí)期，為了鞏固大一統(tǒng)，統(tǒng)一貨幣鑄造，推行五銖錢，一直沿用到隋末唐初。3．（3分）唐初，三省長(zhǎng)官都是宰相，后來發(fā)生了兩種變化：一是皇帝選拔中級(jí)官吏出任宰相；二是執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明（）A．三省六部制基本上已被廢除 B．政府的行政效率極大提高 C．君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整 D．中書省、門下省決策權(quán)擴(kuò)大【考點(diǎn)】1G：隋唐三省六部制．【分析】本題主要考查隋唐時(shí)期三省六部制的設(shè)置情況，要求學(xué)生結(jié)合唐朝三省六部設(shè)置的基礎(chǔ)知識(shí)，來分析材料?！窘獯稹緼．材料中看出三省仍然存在，沒有被廢除。B．材料主要講的是行政職能的尚書省地位下降，沒有說明行政效率極大提高。C．材料中體現(xiàn)了唐朝對(duì)三省長(zhǎng)官職權(quán)地位的調(diào)整，這樣做的目的是為了加強(qiáng)君主專制。D．從材料中可以看出，中書、門下省，地位有所上升，但決策權(quán)沒有擴(kuò)大。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】隋朝時(shí)期中央三省之間職責(zé)不明確，唐朝時(shí)期明確規(guī)定了三省之間的職權(quán)和地位，三省的政治地位一樣，都是中央宰相機(jī)構(gòu)，中書省負(fù)責(zé)決策，門下省負(fù)責(zé)審核，尚書省管六部負(fù)責(zé)行政。4．（3分）孔子主張“克己復(fù)禮”“為仁由己”。朱熹對(duì)“克己”作如下解釋：“克”意為“勝”，“己”指的是“身之私欲”。這種解釋（）A．將人性置于天理之上 B．以滿足個(gè)人欲望為目標(biāo) C．完全曲解孔子的本意 D．與孔子本意不完全一致【考點(diǎn)】36：宋明理學(xué)．【分析】本題主要考查儒家思想內(nèi)容發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合孔子思想內(nèi)容和程朱理學(xué)的內(nèi)容來分析材料?！窘獯稹緼．材料中沒有涉及到天理等內(nèi)容。B．孔子和朱熹的意思是要控制住人的自我欲望，選項(xiàng)和材料不符。C．朱熹的意思，繼承了孔子的觀點(diǎn)，但又發(fā)展了孔子的觀點(diǎn)。D．朱熹繼承了孔子克己的克的意思，孔子將己描述為自己，而朱熹，把它發(fā)展為自己的欲望。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】程朱理學(xué)的基本觀點(diǎn)有，認(rèn)為世界的本原是天理，天理就是儒家的三綱五常等倫理道德標(biāo)準(zhǔn)，追求天理的方法就是格物致知，格物致知的目的是要達(dá)到天理，而不是要追求科學(xué)的真相。5．（3分）中國畫注重寫意傳神，追求“得意忘形”，或者說注重用畫面?zhèn)鬟_(dá)主觀情致與神韻，并不拘泥于客觀景物和人物的逼真摹寫。這種特點(diǎn)可概括為（）A．天人合一 B．詩畫合一 C．情景合一 D．知行合一【考點(diǎn)】3K：中國古代繪畫藝術(shù)的起源和演變．【分析】本題主要考察中國古代繪畫的藝術(shù)特點(diǎn)，要求結(jié)合中國古代繪畫發(fā)展歷程來分析和理解材料。【解答】A．天人合一是董仲舒的思想，材料強(qiáng)調(diào)寫意傳神，得意忘形。B．詩畫合一是中國山水畫的特點(diǎn)，材料中并沒有講到畫中有詩。C．材料中說到將景物和人物的，描寫與傳達(dá)主觀情致與神韻相結(jié)合，體現(xiàn)了情景合一的藝術(shù)特征。D．知行合一是王陽明的主要思想，不是中國古代繪畫的主要藝術(shù)特征。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題解答的關(guān)鍵要求學(xué)生體會(huì)，中國古代繪畫強(qiáng)調(diào)寫意傳神、追求神似、不求形似的藝術(shù)特點(diǎn)。6．（3分）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，兩江總督耆英說，“良民與莠民亦成水火……民已焦頭爛額，官猶詡詡自得，揚(yáng)言……民情柔懦，安得鬧事”，更“欺壓良善，自命為能員”，“此實(shí)不能御寇之由”。耆英認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主要原因是（）A．貧富不均 B．莠民作亂 C．民性懦弱 D．吏治敗壞【考點(diǎn)】91：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)．【分析】本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。需要掌握鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國失敗的原因。解題的關(guān)鍵是對(duì)“民已焦頭爛額，官猶詡詡自得，揚(yáng)言…民情柔懦，安得鬧事”、“欺壓良善，自命為能員”的分析理解?！窘獯稹恳罁?jù)題干“民已焦頭爛額，官猶詡詡自得，揚(yáng)言…民情柔懦，安得鬧事”、“欺壓良善，自命為能員”可以看出耆英認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主要原因是中國的吏治敗壞，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。BC兩項(xiàng)不是題干主旨，應(yīng)排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?？疾閷?duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國失敗的原因的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解的能力。7．（3分）《萬國公報(bào)》對(duì)近代中國知識(shí)分子產(chǎn)生了較大影響。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)了其中發(fā)表的相關(guān)文章，如下表：1880﹣1889年1890﹣1899年1900﹣1907年禁纏足（篇）31117興女學(xué)（篇）5617介紹外國婦女（篇）21922合計(jì)103656由此推斷（）A．《萬國公報(bào)》是中國人最早創(chuàng)辦的報(bào)刊 B．晚清知識(shí)分子通過報(bào)刊實(shí)現(xiàn)了言論自由 C．知識(shí)界的宣傳呼吁迫使清政府革除陋習(xí) D．隨社會(huì)發(fā)展知識(shí)界對(duì)婦女問題漸趨重視【考點(diǎn)】H2：近現(xiàn)代物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷．【分析】本題考查近代中國社會(huì)習(xí)俗的變化。需要掌握近代中國婦女問題的變化。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干表格的解讀與分析，注意表格中主題及其數(shù)量，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答即可?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，中國人最早創(chuàng)辦的報(bào)刊是《昭文新報(bào)》，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)說法過于絕對(duì)化，不符合史實(shí)，應(yīng)排除?！度f國公報(bào)》是資產(chǎn)階級(jí)維新派的報(bào)刊，因此不能反映知識(shí)界的宣傳呼吁迫使清政府革除陋習(xí)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。依據(jù)題干表格可知，介紹外國婦女的文章增長(zhǎng)最快，說明知識(shí)界對(duì)婦女問題漸趨重視，故D項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以表格形式考查對(duì)近代中國婦女問題的變化的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀表格、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。8．（3分）1922年9月，中共機(jī)關(guān)刊物《向?qū)А钒l(fā)文指出，在軍閥割據(jù)的現(xiàn)狀下，戰(zhàn)亂是不可避免的，只有建立“統(tǒng)一全國的中央政府，然后國內(nèi)和平才能夠?qū)崿F(xiàn)”。這表明，“打倒軍閥”正在成為（）A．人民的迫切愿望 B．國民政府的執(zhí)政理念 C．知識(shí)分子的共識(shí) D．全體國民的共同選擇【考點(diǎn)】9K：國共合作和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)．【分析】本題考查北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。需要掌握北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。解題的關(guān)鍵是對(duì)“中共機(jī)關(guān)刊物”、“在軍閥割據(jù)的現(xiàn)狀下，戰(zhàn)亂是不可避免的，只有建立統(tǒng)一全國的中央政府，然后國內(nèi)和平才能夠?qū)崿F(xiàn)”、“打倒軍閥”的分析理解?！窘獯稹恳罁?jù)題干“中共機(jī)關(guān)刊物”、“在軍閥割據(jù)的現(xiàn)狀下，戰(zhàn)亂是不可避免的，只有建立統(tǒng)一全國的中央政府，然后國內(nèi)和平才能夠?qū)崿F(xiàn)”可知，“打倒軍閥”是人民的迫切愿望，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)國民政府成立于1925年，時(shí)間與題干不符，不符合史實(shí)和題意，應(yīng)排除。材料中“統(tǒng)一全國的中央政府，然后國內(nèi)和平才能夠?qū)崿F(xiàn)”與當(dāng)時(shí)中國革命的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，只能是人民的一種愿望，故CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。考查對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的背景的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解的能力。9．（3分）中國的近代高等教育從無到有，逐步發(fā)展。依據(jù)圖（局部）可以推斷：影響高等學(xué)校分布的主要因素是（）A．經(jīng)濟(jì)政治 B．文化傳統(tǒng) C．人口密度 D．地理環(huán)境【考點(diǎn)】HE：中國教育事業(yè)的發(fā)展．【分析】本題考查近代中國的教育。需要掌握影響高等學(xué)校分布的因素。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干圖示的解讀與分析，得出中國近代高等學(xué)校主要分布地區(qū)?！窘獯稹恳罁?jù)題干圖示可知，中國近代高等學(xué)校主要分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)和政治中心地區(qū)，由此可知，影響高等學(xué)校分布的主要因素是經(jīng)濟(jì)政治，故A項(xiàng)正確。BCD三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題以圖示的形式考查對(duì)影響高等學(xué)校分布的因素的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖示、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。10．（3分）1937年8月，毛澤東強(qiáng)調(diào)要“發(fā)揮紅軍的特長(zhǎng)”，創(chuàng)建根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)，鉗制與消滅敵人。在此原則指導(dǎo)下，人民軍隊(duì)（）A．粉碎了第三次“圍剿” B．變敵后為抗日的戰(zhàn)場(chǎng) C．贏得長(zhǎng)征的偉大勝利 D．取得臺(tái)兒莊戰(zhàn)役大捷【考點(diǎn)】9S：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)．【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。需要掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共敵后抗日根據(jù)地的建立。解題的突破口是題干時(shí)間“1937年8月”和關(guān)鍵信息“創(chuàng)建根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)”。【解答】依據(jù)題干“1937年8月”、“創(chuàng)建根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)”可知，反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共敵后抗日根據(jù)地的建立，故B項(xiàng)正確。粉碎了第三次“圍剿”是在1931年，與題干時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。長(zhǎng)征的偉大勝利是在1936年，與題干時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是1938年，與題干時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?？疾閷?duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共敵后抗日根據(jù)地的建立的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。11．（3分）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1948年外國在華投資總額約31.97億美元，其中美國14.10億美元，占總量44.10%，英國11.15億美元，占總量34.88%，其他國家6.72億美元，占總量21.02%．由此可見（）A．英國的國際地位正在迅速地提高 B．日本在投資總額中占有相當(dāng)比例 C．外國資本已完全掌控中國的經(jīng)濟(jì)命脈 D．美國在外國對(duì)華投資中處于優(yōu)勢(shì)地位【考點(diǎn)】5G：近代資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)．【分析】本題解答的關(guān)鍵信息是“1948年”“美國14.10億美元，占總量44.10%”，結(jié)合近代中國民族工業(yè)的發(fā)展進(jìn)行思考?！窘獯稹柯?lián)系所學(xué)可知，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，美國利用支持南京國民政府打內(nèi)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，與南京國民政府簽訂了《中美友好通商航海條約》，對(duì)中國經(jīng)濟(jì)侵略。材料中“美國14.10億美元，占總量44.10%”反映了此時(shí)美國在華投資處于優(yōu)勢(shì)地位，所以D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，美國對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料，獲取有效信息，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。本題難度適中。12．（3分）20世紀(jì)50年代的某外交聲明稱：“兩國總理承認(rèn)，在亞洲及世界各地存在著不同的社會(huì)制度和政治制度。然而，如果接受上述原則并按照這些原則辦事……就會(huì)緩和目前存在于世界上的緊張局勢(shì)?！毙轮袊c該聲明密切相關(guān)的外交事宜是（）A．參加萬隆會(huì)議 B．提出和平共處五項(xiàng)原則 C．出席日內(nèi)瓦會(huì)議 D．簽訂《中蘇友好同盟互助條約》【考點(diǎn)】FL：和平共處五項(xiàng)原則．【分析】本題考查和平共處五項(xiàng)原則。需要掌握和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容和意義。解題的關(guān)鍵是結(jié)合和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容和意義對(duì)“20世紀(jì)50年代”、“如果接受上述原則并按照這些原則辦事…就會(huì)緩和目前存在于世界上的緊張局勢(shì)”的分析理解?！窘獯稹恳罁?jù)題干“20世紀(jì)50年代”、“如果接受上述原則并按照這些原則辦事…就會(huì)緩和目前存在于世界上的緊張局勢(shì)”，結(jié)合所學(xué)可知，和平共處五項(xiàng)原則是1953年周恩來會(huì)見印度代表團(tuán)時(shí)提出的外交原則，是解決國與國之間的準(zhǔn)則，符合題意，故B項(xiàng)正確。萬隆會(huì)議是亞非國家和地區(qū)第一次在沒有殖民國家參加的情況下討論亞非人民切身利益的大型國際會(huì)議，與“亞洲及世界各地”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。日內(nèi)瓦會(huì)議涉及的印度支那問題，材料沒有體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！吨刑K友好同盟互助條約》涉及的是中國與蘇聯(lián)簽定的條約，不符合題意，應(yīng)排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查和平共處五項(xiàng)原則?？疾閷?duì)和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容和意義的把握，考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解材料的能力。13．（3分）1981年底，經(jīng)過調(diào)查研究，國家相關(guān)部門認(rèn)為，擴(kuò)大出口創(chuàng)匯存在三大問題：一是外貿(mào)壟斷體制，二是產(chǎn)品質(zhì)量低，三是出口虧損。為解決這些問題，他們提出了若干建議，其中包括（）A．對(duì)國營企業(yè)進(jìn)行股份制改革 B．?dāng)U大外貿(mào)企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán) C．爭(zhēng)取早日加入世界貿(mào)易組織 D．在廣東等省市設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)【考點(diǎn)】GC：經(jīng)濟(jì)體制改革．【分析】本題主要考查改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程，要求結(jié)合改革開放初期的歷史史實(shí)來分析材料?！窘獯稹緼．材料反映的時(shí)間是80年代初，股份制改革是在90年代。B．從材料可以看出，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量不高，而且是壟斷體制，由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式導(dǎo)致的，而適度擴(kuò)大企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)有利于解決計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的存在的問題。C.1981年，當(dāng)時(shí)沒有世界貿(mào)易組織，只有關(guān)貿(mào)總協(xié)定。D．在廣東等省市設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)時(shí)間為1980年，海南設(shè)立為經(jīng)濟(jì)特區(qū)是1988年，與材料的時(shí)間1981年不符合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】回答問題要搞清楚，中國改革開放的階段特征，1992年之前，我們的改革一破計(jì)劃為主要特征，只是還沒有完全涉及到所有制結(jié)構(gòu)的調(diào)整，1992年之后主要是利市場(chǎng)階段，涉及到的是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。14．（3分）梭倫改革的一個(gè)重要內(nèi)容是抽簽選舉絕大多數(shù)國家官職，就是先由各大行政單位（當(dāng)時(shí)稱部落）投票預(yù)選出各官職的候選人，然后再進(jìn)行二級(jí)選舉，在候選人之間差額抽簽產(chǎn)生各級(jí)公職人員。以執(zhí)政官為例，當(dāng)選人數(shù)與候選人數(shù)比例為1：3．這一選舉法（）A．維護(hù)了貴族統(tǒng)治地位 B．完善了權(quán)力運(yùn)行機(jī)制 C．未采用財(cái)產(chǎn)資格限制 D．有利于民主政治發(fā)展【考點(diǎn)】45：梭倫改革．【分析】本題主要考查梭倫改革的主要內(nèi)容及其特征，要求學(xué)生聯(lián)系梭倫改革的基礎(chǔ)知識(shí)來回答問題。【解答】A．材料涉及到的是民主抽簽選舉的方式，對(duì)貴族統(tǒng)治權(quán)利構(gòu)成一定的威脅。B．梭倫改革，沒有完善權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，只是為雅典民主政治的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。C．材料中沒有涉及到財(cái)產(chǎn)資格的限制。D．梭倫改革措施為雅典民主政治制度的確立奠定了基礎(chǔ)，有利于民主政治的發(fā)展。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】回答本題時(shí)要結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解梭倫改革在雅典民主政治發(fā)展過程中的地位，是為雅典民主政治制度的確立奠定了基礎(chǔ)。15．（3分）英國哲學(xué)家培根倡導(dǎo)一絲不茍地記錄經(jīng)驗(yàn)性的實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展；法國哲學(xué)家笛卡爾主張用數(shù)學(xué)法則作為表述人類理性的最高法則，從事科學(xué)研究。17世紀(jì)一位科學(xué)家承襲了他們的傳統(tǒng)，他創(chuàng)立的理論體系（）A．揭示了基本的宇宙法則 B．奠定了現(xiàn)代物理學(xué)理論基礎(chǔ) C．確立了太陽中心說理論 D．闡明了時(shí)間空間的本質(zhì)屬性【考點(diǎn)】88：經(jīng)典力學(xué)．【分析】本題主要考查經(jīng)典力學(xué)體系產(chǎn)生的背景和歷史意義，要求學(xué)生結(jié)合近代世界科技發(fā)展的表現(xiàn)分析材料?！窘獯稹緼．從材料中可知，培根主張進(jìn)行試驗(yàn)，笛卡爾是主張用數(shù)學(xué)來表達(dá)，牛頓經(jīng)典力學(xué)體系正是建立在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上以數(shù)學(xué)為表達(dá)方式的科學(xué)理論，揭示了自然界用新的基本法則。B．奠定現(xiàn)代物理學(xué)的理論基礎(chǔ)是伽利略，不是牛頓，材料反映的是牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系。C．提出太陽中心說的是哥白尼，也不是牛頓。D．闡明時(shí)空本質(zhì)屬性的是愛因斯坦的相對(duì)論。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】牛頓經(jīng)典力學(xué)體系是近代物理學(xué)的巨大成就，也是對(duì)近代自然科學(xué)的第一次系統(tǒng)的總結(jié)，揭示了自然界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，和宇宙運(yùn)行的基本法則，為后代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。16．（3分）1832年，在兩次否決改革法案后，英國議會(huì)上院第三次表決時(shí)，國王以增加上院貴族人數(shù)相威脅，加上強(qiáng)大的民意壓力，反對(duì)派議員接受國王的勸告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通過。改革法案的通過表明（）A．國王仍擁有重要的政治權(quán)力 B．上院在議會(huì)中有決定性作用 C．保守勢(shì)力最后時(shí)刻做出讓步 D．君主立憲制在英國開始形成【考點(diǎn)】67：1832年英國議會(huì)改革．【分析】本題主要考查英國君主立憲制發(fā)展的過程，要求學(xué)生結(jié)合英國1832年議會(huì)改革的具體內(nèi)容，來分析和理解材料?！窘獯稹緼．材料主要反映的是1832年英國議會(huì)改革方案通過表決過程，在表決中起決定意義的是強(qiáng)大的民意壓力，國王只是順勢(shì)而為，并不能體現(xiàn)出國王有重要的政治，這也不符合英國君主立憲制的事實(shí)。B．上議院在議會(huì)中不起決定作用，但英國議會(huì)通過的法案必須要得到上議院通過。C．材料中可以看出保守勢(shì)力最后做出了讓步，用缺席的方式回避了投票。D．英國17世紀(jì)就確立了君主立憲制，選項(xiàng)與材料時(shí)代不符。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】英國1832年議會(huì)改革主要是由于工業(yè)革命，壯大了英國工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的實(shí)力，他們需要獲得更多的政治權(quán)利，迫使商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)讓出更多的議席，最后通過了改革方案，滿足了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的要求，適應(yīng)了工業(yè)革命的需要。促進(jìn)了英國殖民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，和民主政治的完善。17．（3分）1917年，列寧在《四月提綱》中指出：“俄國當(dāng)前形勢(shì)的特點(diǎn)是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡?！?月，他又在《國家與革命》中闡明，資產(chǎn)階級(jí)國家由無產(chǎn)階級(jí)國家代替，不能通過“自行消亡”來實(shí)現(xiàn)。以上論斷（）A．明確指出武裝起義條件已經(jīng)成熟 B．凝聚布爾什維克全黨的政治智慧 C．逐步明確俄國革命的任務(wù)和方式 D．說明仍存在和平取得政權(quán)的可能【考點(diǎn)】C2：俄國十月革命．【分析】本題主要考察各國十月革命的發(fā)展過程和特點(diǎn)，要求學(xué)生結(jié)合十月革命的基本知識(shí)來分析材料?！窘獯稹緼．材料沒有指出革命起義條件是否成熟，只是說明了要用，暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。B．從材料中看不出這一論斷是布爾什維克的政治智慧的結(jié)晶。C．《四月提綱》指出了俄國革命由民主革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變的任務(wù)，七月綱領(lǐng)提出了要用暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。D．結(jié)合材料中資產(chǎn)階級(jí)國家由無產(chǎn)階級(jí)國家代替，不能通過“自行消亡”來實(shí)現(xiàn)可知，和平奪權(quán)的方式是不可行的。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題解答的關(guān)鍵是學(xué)生要知道十月革命具備的兩個(gè)特點(diǎn)，民主革命和社會(huì)主義革命相繼進(jìn)行，采取了和平奪權(quán)和暴力革命的兩種方式。18．（3分）20世紀(jì)90年代以來，世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生新變化。以下是1990年和2003年不同類型國家三大產(chǎn)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重表：農(nóng)業(yè)（%）工業(yè)（%）服務(wù)業(yè)（%）1990年2003年1990年2003年1990年2003年低收入322428274049中等收收入3233276471表中數(shù)據(jù)表明（）A．高收入國家越來越忽視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．中低收入國家各產(chǎn)業(yè)間發(fā)展均衡 C．不同類型國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革呈現(xiàn)平衡發(fā)展 D．不同類型國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革趨勢(shì)基本相同【考點(diǎn)】DC：第三產(chǎn)業(yè)的興起．【分析】本題考查第三產(chǎn)業(yè)的興起，具體考查20世紀(jì)90年代以來世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)。【解答】根據(jù)材料“1990年和2003年不同類型國家三大產(chǎn)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重表”，可知：20世紀(jì)90年代以來，世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生新變化，農(nóng)業(yè)和工業(yè)比重減小，服務(wù)業(yè)比重增加。A項(xiàng)，材料無法體現(xiàn)高收入國家越來越忽視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，排除；B項(xiàng)，中低收入國家各產(chǎn)業(yè)間發(fā)展不均衡，業(yè)和工業(yè)比重減小，服務(wù)業(yè)比重增加，排除；C項(xiàng)，不同類型國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革呈現(xiàn)不平衡發(fā)展，排除；D項(xiàng)，不同類型國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革趨勢(shì)基本相同，符合材料和歷史事實(shí)，正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查20世紀(jì)90年代以來世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問題的能力。注意馬歇爾計(jì)劃的目的、主要內(nèi)容、影響。19．（3分）當(dāng)前，人們提到或使用“全球化”一詞時(shí)，往往沒有將“全方位的全球化”和“經(jīng)濟(jì)全球化”進(jìn)行明確區(qū)分，而是將特定和有限度的“經(jīng)濟(jì)全球化”省略為“全球化”。出現(xiàn)這一情況的主要原因是，目前（）A．人們對(duì)全球化的理解邏輯混亂 B．全球化主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)全球化 C．全球化的政治意圖被刻意淡化 D．全球化的經(jīng)濟(jì)意義被刻意彰顯【考點(diǎn)】EP：經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)．【分析】本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，具體考查全球化的含義和背景?！窘獯稹緼項(xiàng)，人們對(duì)全球化的理解邏輯混亂，說法錯(cuò)誤，不符事實(shí)，排除；B項(xiàng)，全球化主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)全球化，符合材料，正確；C項(xiàng)，全球化的政治意圖并未被淡化，排除；D項(xiàng)，全球化的經(jīng)濟(jì)意義被刻意彰顯，不符材料和事實(shí)，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查全球化的含義和背景，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問題的能力。注意經(jīng)濟(jì)全球化的背景、發(fā)展過程、影響。20．（3分）建筑是凝固的藝術(shù)。如圖是位于捷克首都布拉格的一幢建筑，被稱為“跳舞的房子”。與這一建筑藝術(shù)風(fēng)格最為接近的美術(shù)作品是（）A．《拾穗者》 B．《格爾尼卡》 C．《日出?印象》 D．《自由引導(dǎo)人民》【考點(diǎn)】IA：現(xiàn)代主義美術(shù)．【分析】本題考查現(xiàn)代主義美術(shù)，具體考查現(xiàn)代主義美術(shù)的特點(diǎn)和代表作?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“建筑是凝固的藝術(shù)。如圖是位于捷克首都布拉格的一幢建筑，被稱為“跳舞的房子”?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：該房子造型新奇扭曲，外形看起來酷似一對(duì)正在牽手共舞的男女，設(shè)計(jì)現(xiàn)代感極強(qiáng)，強(qiáng)烈的風(fēng)格反差給人帶來極深的視覺印象，語言難以形容對(duì)它的感受，屬于反傳統(tǒng)的建筑，屬于現(xiàn)代主義風(fēng)格建筑，與這一建筑藝術(shù)風(fēng)格最為接近的美術(shù)作品是《格爾尼卡》。《拾穗者》是現(xiàn)實(shí)主義。《日出?印象》是印象派?！蹲杂梢龑?dǎo)人民》是浪漫主義。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代主義美術(shù)的特點(diǎn)和代表作，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問題的能力。注意現(xiàn)代主義美術(shù)誕生的背景、主要特點(diǎn)、影響。二、非選擇題：本大題共4題，滿60分，包括必做題和選做題兩部分．其中第21題～第23題為必做題，每個(gè)試題考生都必須作答．第24題為選做題，包括A、B、C、D四小題，請(qǐng)選定其中兩小題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答．若多做，則按作答的前兩小題評(píng)分．21．（14分）明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)繁榮，海外貿(mào)易一度活躍。閱讀下列材料：材料一明朝中后期，原產(chǎn)美洲的玉米、紅薯傳入中國，提高了糧食產(chǎn)量，使許多原本用以種植糧食作物的耕地改種桑樹、棉花等經(jīng)濟(jì)作物。在浙江湖州，每畝桑田出售桑葉可獲利5兩白銀，比種植水稻要高出一到兩倍。當(dāng)?shù)夭糠逐B(yǎng)蠶人自己不種桑樹，依靠購買桑葉養(yǎng)蠶。嘉定縣因種植棉花，“不產(chǎn)米，仰食四方”。當(dāng)時(shí)商業(yè)很發(fā)達(dá)，商人擁有雄厚的資本。例如，徽州商人“藏鏹（白銀）有至百萬者”，而資本二三十萬兩白銀的，只能算是中等規(guī)模的商人。材料二明朝嘉靖、萬歷年間，民間海外貿(mào)易興起，中國海商的足跡幾乎遍布東南亞各國。他們用瓷器、絲織品換取南洋的香料、藥材和珠寶。歐洲的葡萄牙人、西班牙人到來后，則用白銀換取中國的生絲和瓷器。隆慶元年（1567年），明朝政府開放海禁，在漳州府的月港設(shè)督餉館，私人海上貿(mào)易取得某種程度的合法地位。在明朝的海外貿(mào)易中，中國始終處于出超地位，葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白銀來支付貿(mào)易逆差。海外白銀的流入，增加了國內(nèi)白銀的總量，擴(kuò)大了白銀的流通范圍。貨幣開始以白銀為主。﹣﹣以上材料摘編自卜憲群《簡(jiǎn)明中國歷史讀本》完成下列要求：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納明朝海外貿(mào)易“一度活躍”的原因，說明海外白銀流入中國的主要背景。（3）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析海外白銀流入對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用?！究键c(diǎn)】2U：中國古代對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)．【分析】（1）解答的關(guān)鍵從“使許多原本用以種植糧食作物的耕地改種桑樹、棉花等經(jīng)濟(jì)作物”“商人擁有雄厚的資本”“徽州商人”切入，結(jié)合明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行思考；（2）解答的關(guān)鍵從“明朝政府開放海禁，在漳州府的月港設(shè)督餉館，私人海上貿(mào)易取得某種程度的合法地位”切入，結(jié)合明朝海外貿(mào)易進(jìn)行思考；（3）解答的關(guān)鍵是從積極作用入手，結(jié)合白銀成為主要流通貨幣；促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展（商業(yè)繁榮）；加強(qiáng)了中國與世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)行思考。【解答】（1）主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料，獲取有效信息的能力，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，以及進(jìn)行歸納概括的能力。從“使許多原本用以種植糧食作物的耕地改種桑樹、棉花等經(jīng)濟(jì)作物”“商人擁有雄厚的資本”“徽州商人”可知明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)；（2）主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料，獲取有效信息的能力，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。從“明朝政府開放海禁，在漳州府的月港設(shè)督餉館，私人海上貿(mào)易取得某種程度的合法地位”可知明朝海外貿(mào)易“一度活躍”的原因；（3）主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，以及綜合分析問題的能力。解答的關(guān)鍵是從積極作用入手，結(jié)合白銀成為主要流通貨幣；促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展（商業(yè)繁榮）；加強(qiáng)了中國與世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)行作答。故答案為：（1）表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)作物大量種植；農(nóng)產(chǎn)品商品化程度加深；商人資本雄厚；商幫（徽商、晉商）活躍。（2）原因：中國商人主動(dòng)參與海外貿(mào)易；政府開放（放松）海禁；設(shè)立專門管理機(jī)構(gòu)。背景：新航路開辟；殖民者掠奪美洲白銀（貴金屬）；中國手工業(yè)品在海外受歡迎；外國無合適商品與中國交換，不得不用白銀支付。（3）作用：白銀成為主要流通貨幣；促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展（商業(yè)繁榮）；加強(qiáng)了中國與世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和海外貿(mào)易，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料，獲取有效信息，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，本題難度適中。22．（12分）民國年間，許多知識(shí)分子憂國憂民，思考國家的發(fā)展道路。閱讀下列材料：材料地球的面皮有限，而列強(qiáng)的欲望無窮。在這個(gè)情勢(shì)下，亞洲人民只有三條道路可走。其一，是效法列強(qiáng)的武備以自救，代表是日本，以武力自救，“賣靈魂以得邦國”，不是值得我們贊美的；其二，是因不肯效法而淪為列強(qiáng)的奴屬，代表是印度；其三，是憑著自己的天才，另去創(chuàng)造一條新道路。彷徨于這兩條歧路之間，而又未能另自創(chuàng)出一條新道路者，則有我們的中國。帝國主義在我國所發(fā)生的不幸結(jié)果，我們都已知道。遠(yuǎn)者如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)及它的結(jié)果，近者如英國強(qiáng)占威海衛(wèi)，俄國強(qiáng)占大連灣，德國強(qiáng)占膠州灣。在這丑惡的兩條道路外，我們能另想出一條自尊而又能自救的新道路嗎？這條新道路是可以找到的，但卻不是容易找到的。﹣﹣摘編自陳衡哲《西洋史》（1924年）完成下列要求：（1）據(jù)材料說明日本和印度所走的是什么道路，指出二者走上不同道路的共同背景。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)19世紀(jì)后期中國史的相關(guān)知識(shí)，就材料中作者提出的中國“道路”問題寫一篇小論文。（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述通暢；280字左右）【考點(diǎn)】57：殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響；MC：日本的對(duì)外擴(kuò)張．【分析】本題考查近代中外的革命道路。考查近代日本和印度所走的道路及其走上不同道路的共同背景；19世紀(jì)后期中國所走的革命“道路”。需要掌握日本的對(duì)外擴(kuò)張以及近代中國人向西方學(xué)習(xí)的歷程。【解答】（1）第一小問的道路，依據(jù)材料“是效法列強(qiáng)的武備以自救，代表是日本，以武力自救”可以得出日本的道路是積極自救后侵略擴(kuò)張；“是因不肯效法而淪為列強(qiáng)的奴屬，代表是印度”可以得出印度的道路是不積極自救淪為殖民地。第二小問的共同背景，結(jié)合所學(xué)可知，兩國都遭受西方列強(qiáng)侵略。（2）本小問的小論文，依據(jù)材料“是憑著自己的天才，另去創(chuàng)造一條新道路”，結(jié)合19世紀(jì)后期近代中國人向西方學(xué)習(xí)的歷程史實(shí)分析即可。故答案為：（1）道路：日本：積極自救后侵略擴(kuò)張。印度：不積極自救淪為殖民地。背景：遭受西方列強(qiáng)侵略。（2）隨著西方列強(qiáng)的入侵，使得先進(jìn)的中國人開始探索救亡圖存，實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和富強(qiáng)的道路。林則徐、魏源、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的道路的失敗，資產(chǎn)階級(jí)維新派、主張學(xué)習(xí)西方的君主立憲制，掀起維新變法運(yùn)動(dòng)，實(shí)踐證明走資產(chǎn)階級(jí)改良道路行不通后，資產(chǎn)階級(jí)革命派主張用革命的方式學(xué)習(xí)西方民主共和制，掀起辛亥革命，其實(shí)踐證明走資產(chǎn)階級(jí)共和國道路仍然行不通，資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派掀起新文化運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)思想和價(jià)值觀念，解放了人們的思想，由此可知，近代中國人探索救亡圖存的道路艱難曲折?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查近代中外的革命道路?？疾閷?duì)日本的對(duì)外擴(kuò)張以及近代中國人向西方學(xué)習(xí)的歷程的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。23．（14分）文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲近代史上兩次大的思想解放運(yùn)動(dòng)，它們提出并發(fā)展了人文主義。閱讀下列材料：材料一文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義作為對(duì)其所向往的人性的追求，摒棄了宗教教條，將價(jià)值取向由“神”轉(zhuǎn)向“人”，但它缺乏“科學(xué)”的基礎(chǔ)，仍然無法擺脫“神”的羈絆。18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，以對(duì)科學(xué)知識(shí)的張揚(yáng)，對(duì)思想自由和個(gè)性解放的鼓吹，在日后轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)旨在充分肯定人的根本價(jià)值、強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)的思想運(yùn)動(dòng)。材料二科學(xué)的人文主義是在保持和光大舊人文主義優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，給它注入舊人文主義所匱乏的科學(xué)要素和科學(xué)精神。其新穎之處在于：明白人在自然界中的地位，以此作為安身立命的根基之一；對(duì)激進(jìn)的唯意志論和極端的浪漫主義適當(dāng)加以節(jié)制；依靠科學(xué)自身的精神力量和科學(xué)衍生的物質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和人的自我完善；科學(xué)理應(yīng)是而且必須是為人的和屬于人的，為的是人的最高和長(zhǎng)遠(yuǎn)的福祉。沒有人文情愫關(guān)懷的唯科學(xué)主義是盲目的和莽撞的。﹣﹣以上材料摘編自馬龍閃《近現(xiàn)代科技與思想文化》完成下列要求：（1）據(jù)材料一，指出文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期人文主義的差異。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析產(chǎn)生差異的原因。（2）據(jù)材料二，概括“科學(xué)的人文主義”的內(nèi)容。（3）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析“科學(xué)的人文主義”?！究键c(diǎn)】85：文藝復(fù)興；87：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)．【分析】（1）本題主要考查文藝復(fù)興時(shí)期和情緒總是傾向以及產(chǎn)生的原因，要求學(xué)生結(jié)合，近代西方人文主義發(fā)展歷程分析。（2）本題主要考查近代人文主義思想的核心內(nèi)容，要求學(xué)生從材料中概括出當(dāng)時(shí)人文主義思想具體內(nèi)容。（3）本期主要考查學(xué)生對(duì)科學(xué)人文思想的理解和認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生結(jié)合近代，自然科學(xué)的發(fā)展和市場(chǎng)化的發(fā)展歷程來理解。【解答】（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，我們可知文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的核心內(nèi)容是，強(qiáng)調(diào)人的地位和價(jià)值尊嚴(yán)，否定神對(duì)人的控制，但最終仍未擺脫神學(xué)觀的束縛。啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，人文主義思想突出表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)理性和科學(xué)精神。之所以出現(xiàn)在不同時(shí)期的表現(xiàn)不一樣，主要是由于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度不同，請(qǐng)問運(yùn)動(dòng)時(shí)期的文藝復(fù)興時(shí)期治理經(jīng)濟(jì)發(fā)展要充分，資產(chǎn)階級(jí)力量進(jìn)一步壯大，同時(shí)，自然科學(xué)也取得了巨大成就。（2）依據(jù)材料二可知，材料中的科學(xué)的人文主義的內(nèi)容有，樹立科學(xué)的自然觀，尊重自然規(guī)律和科學(xué)法則，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展理念和強(qiáng)調(diào)科學(xué)的人性化。這一部分主要從材料中概括出來。（3）結(jié)合材料知識(shí)，我們可知，科學(xué)的人文主義，消除了科學(xué)主義和人文主義之間的嚴(yán)格對(duì)立，防止了科學(xué)被濫用，賦予了科學(xué)與人文主義情懷。故答案為：（1）差異：文藝復(fù)興：強(qiáng)調(diào)人性；未擺脫神學(xué)觀。啟蒙運(yùn)動(dòng)：強(qiáng)調(diào)理性；強(qiáng)調(diào)科學(xué)。原因：資本主義的發(fā)展；資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大；自然科學(xué)的發(fā)展。（2）內(nèi)容：樹立科學(xué)的自然觀（宇宙觀）；尊重自然規(guī)律和科學(xué)法則（反對(duì)享樂主義和過分強(qiáng)調(diào)人的作用）；堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展理念；提倡科學(xué)的人性化。（3）評(píng)析：消除了科學(xué)主義和人文主義之間的對(duì)立；防止濫用科學(xué)；賦予科學(xué)主義以人文精神（情愫）?！军c(diǎn)評(píng)】近代西方世界人文主義發(fā)展歷程，文藝復(fù)興是近代人文主義思想產(chǎn)生的階段，宗教改革時(shí)期實(shí)用主義思想在宗教領(lǐng)域的發(fā)展，啟蒙運(yùn)動(dòng)使人文主義思想走向成熟。24.【選做題】本題包括A、B、C、D四小題，請(qǐng)選定其中兩小題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答．若多做，則按作答的前兩小題評(píng)分．A.[歷史上重大改革回眸]（10分）24．（10分）中華文明多元并存，各族文化相互交融。閱讀下列材料：材料北魏孝文帝改革，總結(jié)和肯定了以前民族融合的成果，又促進(jìn)了這一融合進(jìn)程的迅速發(fā)展。這一時(shí)期的民族融合，從方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策，還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化。在內(nèi)容上，漢族影響少數(shù)民族是主流，但少數(shù)民族在與漢族融合的同時(shí)，也帶來了他們的優(yōu)秀思想文化，如胡樂、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識(shí)、胡漢之別觀念的淡化等，給漢族文化輸入了新鮮血液。﹣﹣摘編自朱紹侯《中國古代史》完成下列要求：（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納北魏孝文帝漢化改革的主要內(nèi)容，概括指出“胡樂、胡舞”等所反映的現(xiàn)象。（2）據(jù)材料概括這一時(shí)期民族融合的特點(diǎn)。（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析北魏孝文帝改革對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用?！究键c(diǎn)】K8：孝文帝改革的內(nèi)容；KA：孝文帝改革的評(píng)價(jià)．【分析】（1）本題主要考查北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容，要求學(xué)生記和北魏孝文帝改革的具體史實(shí)來分析材料。（2）本題重點(diǎn)考查北魏孝文帝改革時(shí)期民族關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)生可以結(jié)合孝文帝改革的內(nèi)容來分析。（3）本題重點(diǎn)考查北魏孝文帝改革產(chǎn)生的影響，要求學(xué)生結(jié)合孝文帝改革的具體措施來分析?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料內(nèi)容和孝文帝改革等內(nèi)容，我們可知主要包括，改革官制，遷都洛陽，移風(fēng)易俗。材料中的“胡樂、胡舞”反映了，向少數(shù)民族學(xué)習(xí)，民族融合的加強(qiáng)。（2）從材料和所學(xué)知識(shí)可知，重點(diǎn)改革時(shí)期民族融合的特點(diǎn)有：民族融合漢化為主，各民族之間相互學(xué)習(xí)，民族融合方式多樣化。（3）結(jié)合材料知識(shí)，我們可知，通過北魏孝文帝的改革，北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展，也促進(jìn)了北方民族融合，為隋唐時(shí)期，重新統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。故答案為：（1）內(nèi)容：遷都洛陽；變制度（改官制）；說漢話（改漢姓；穿漢服；通婚姻；改籍貫）?，F(xiàn)象：漢族向少數(shù)民族學(xué)習(xí)。（2）特點(diǎn)：漢化為主；相互學(xué)習(xí)；方式多樣。（3）作用：促進(jìn)民族融合；有利于北方經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展；為隋唐時(shí)期重新統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)?！军c(diǎn)評(píng)】回答的要點(diǎn)是要知道北魏孝文帝改革適應(yīng)了民族融合的需要，改革，又進(jìn)一步促進(jìn)了民族融合的加強(qiáng)，最后，為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，起到巨大的促進(jìn)作用，B.[中外歷史人物評(píng)說]（10分）25．（10分）1787年華盛頓主持了制憲會(huì)議，為會(huì)議的順利進(jìn)行發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料：材料1787年5月25日，會(huì)議在費(fèi)城的議事堂舉行。當(dāng)華盛頓尚未就席時(shí)，大家就提出推舉華盛頓為議長(zhǎng)，并立即獲得全數(shù)通過。華盛頓的態(tài)度非常謙虛，他說：“敝人才疏學(xué)淺，經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)不堪擔(dān)此一重大會(huì)議的議長(zhǎng)之職，但我愿竭盡一己之力來完成責(zé)任?！辟M(fèi)城的仲夏夜異常炎熱，華盛頓紋絲不動(dòng)地坐在議長(zhǎng)席上。他沒有發(fā)表演說，只是偶爾詢問代表們的意見，或是在議事進(jìn)行中說一兩句例行的話而已。可是這已足夠了。當(dāng)辯論激烈，或討論陷入僵持時(shí)，代表們就不約而同地仰視著議長(zhǎng)席。這位舉世聞名的華盛頓，只要靜默不語，就足以懾服那些滔滔雄辯的政客，使他們逐漸相互妥協(xié)。由于彼此的忍讓和妥協(xié)，最后萬事皆迎刃而解。9月17日，全體一致通過美國的聯(lián)邦憲法。﹣﹣摘編自曉樹《美利堅(jiān)合眾國的締造者﹣﹣﹣華盛頓》完成下列要求：（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出美國召開制憲會(huì)議的目的，說明華盛頓在制憲會(huì)議上所起的作用。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出華盛頓的良好品質(zhì)，說明華盛頓的政治活動(dòng)對(duì)美國政治文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?！究键c(diǎn)】69：美國《1787年憲法》．【分析】（1）本題主要考查美國憲法誕生的背景和目的，要求學(xué)生結(jié)合美國憲法誕生時(shí)期的基礎(chǔ)知識(shí)來回答問題。（2）本題重點(diǎn)考查華盛頓為代表的美國開國精英們，在民主政治發(fā)展過程中就起到了積極作用，學(xué)生要結(jié)合美國近代民主政治發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)來回答?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料內(nèi)容和美國憲法制定的背景，我們可知，當(dāng)時(shí)美國召開制憲會(huì)議的目的是為了加強(qiáng)中央政府權(quán)力，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定扭轉(zhuǎn)美國建國初期的嚴(yán)峻形勢(shì)，材料中可知，華盛頓在制憲會(huì)議上協(xié)調(diào)了各方之間的關(guān)系，讓各方做出了妥協(xié)，推動(dòng)會(huì)議順利進(jìn)行，促成了憲法的制定。（2）從材料和所學(xué)知識(shí)中我們可以看出，華盛頓的優(yōu)良品質(zhì)體現(xiàn)在，擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，不貪戀權(quán)力，一心為民。華盛頓對(duì)美國民主政治發(fā)展功不可沒，他主持召開了制憲會(huì)議，成立了美國第一屆聯(lián)邦政府，并且開創(chuàng)了總統(tǒng)連任不超過兩屆的政治先例，這一切都為美國民主政治發(fā)展樹立了良好的典范。故答案為：（1）目的：加強(qiáng)中央政府權(quán)力；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。作用：協(xié)調(diào)各方關(guān)系；讓與會(huì)代表做出妥協(xié)（讓步）；推動(dòng)會(huì)議順利進(jìn)行；促成憲法的制定。（2）品質(zhì)：勇于擔(dān)當(dāng)；不貪戀權(quán)力。貢獻(xiàn)：為美國政治文明發(fā)展樹立典范?！军c(diǎn)評(píng)】美國1787憲法的意義：（1）世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)；（2）西歐的啟蒙思想政治學(xué)說與美國實(shí)際的結(jié)合，在整個(gè)政治制度史中堪稱典范，對(duì)以后資本主義國家制度的建立起到示范作用。（3）聯(lián)邦制賦予政府強(qiáng)有力的權(quán)力，利于國家的鞏固；聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立原則，權(quán)力之間制約平衡，防止專制獨(dú)裁，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度的實(shí)行。（4）地方自治權(quán)與中央政權(quán)形成較為和諧統(tǒng)一的關(guān)系，維護(hù)國家主權(quán)的同時(shí)，有利于地方的積極性的調(diào)動(dòng)和創(chuàng)造性的發(fā)揮。（5）體現(xiàn)和維護(hù)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的重大成果，使政府建立在民主原則的基礎(chǔ)上，帶來美國的長(zhǎng)期穩(wěn)定。C.[探索歷史的奧秘]（10分）26．《清史稿》是關(guān)于中國最后一個(gè)封建王朝的正史著作，有著較重要的史學(xué)地位。閱讀下列材料：材料1912年中華民國肇建，清王朝覆滅，但為前朝編纂正史的做法卻還沒有放棄。1914年北洋政府成立清史館，聘請(qǐng)前清東三省巡閱使趙爾巽為館長(zhǎng)，開始纂修清史。仿效前代正史的纂修辦法，在全國范圍內(nèi)征集史料。經(jīng)過考慮之后，纂修者們認(rèn)為既然是最后一部正史，那么沿用歷代正史體例是最好的選擇，因此決定按照《明史》的體例撰寫。史館開局不錯(cuò)，但兩年后無人過問，經(jīng)費(fèi)匱乏。在這種情況下史館近乎癱瘓。1921年，趙爾巽想方設(shè)法尋求支持，使得史館重新運(yùn)作起來。1927年，年已八旬的趙爾巽自知去日無多，下決心將“清史”出版，是為《清史稿》．南京國民政府成立后，組織專門委員會(huì)對(duì)《清史稿》進(jìn)行審查，最終以《清史稿》對(duì)孫中山等人不敬為由加以查禁。﹣﹣摘編自李隆國《史學(xué)概論》完成下列要求：（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括《清史稿》得以編成的原因。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述《清史稿》在史學(xué)編撰上的得失?！究键c(diǎn)】Y1：歷史與歷史學(xué)．【分析】本題考查歷史與歷史學(xué)?？疾椤肚迨犯濉返靡跃幊傻脑?；評(píng)述《清史稿》在史學(xué)編撰上的得失。解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀，提取有效信息、結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納概括即可?！窘獯稹浚?）本小問的原因，依