教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

#汽車經(jīng)過(guò)環(huán)島時(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）汽車在環(huán)島內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng)無(wú)法測(cè)量汽車運(yùn)動(dòng)的快慢汽車行駛過(guò)程中，車輪是滾動(dòng)汽車經(jīng)過(guò)環(huán)島后運(yùn)動(dòng)方向改變下面哪種方法能讓圓柱在斜面上滾動(dòng)得更快？（）減小斜面的坡度增加斜面的坡度在斜面上鋪毛巾立著放圓柱體制作我們的“過(guò)山車”時(shí)，哪種行為是錯(cuò)誤的？（）先在紙上設(shè)計(jì)“過(guò)山車”軌道路線再制作制作好的“過(guò)山車”需要進(jìn)行評(píng)價(jià)若小球在“過(guò)山車”上脫軌，應(yīng)進(jìn)行調(diào)整為了追求刺激，“過(guò)山車”搭得越高越好二、探究題下表是從合肥南站到北京南站的高速列車運(yùn)行班次表。G302G2564G326合肥南站11:2113:3117:09北京南站16:0017:5422:05所用時(shí)間4小時(shí)39分4小時(shí)56分（1） 將表中的空白部分填上G2564所用時(shí)間。（2） 分析列車的運(yùn)動(dòng)速度，按從快到慢的順序給列車車次排序，并說(shuō)說(shuō)你怎樣辨別列車運(yùn)動(dòng)快慢的。（二）評(píng)價(jià)分析一、選擇題CA解析：豎直掉落的蘋果是平動(dòng)，推拉抽屜是平動(dòng)，彈簧搖馬的馬身是擺動(dòng)、彈簧上下的彈跳是振動(dòng)，彈撥后的鋼尺是振動(dòng)，陀螺旋轉(zhuǎn)是轉(zhuǎn)動(dòng)。BBD解析：“過(guò)山車”過(guò)高，小球容易脫軌。二、探究題（1）4小時(shí)23分（2）車次從快到慢的順序是G2564、G302、G326。相同距離內(nèi)，列車運(yùn)行的時(shí)間越短，說(shuō)明列車速度越快。作業(yè)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平答案準(zhǔn)確、規(guī)范☆☆☆☆☆思維敏捷、用時(shí)短☆☆☆☆☆書寫工整、認(rèn)真☆☆☆☆☆（三）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖選擇題難度適中但綜合性強(qiáng)，考察學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。探究題引導(dǎo)學(xué)生利用判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的理性思維。（四）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表序號(hào)類型對(duì)應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來(lái)源完成時(shí)間了解理解應(yīng)用1選擇題1V容易改編20分鐘2選擇題2V容易原創(chuàng)3選擇題