口風(fēng)琴課堂教學(xué)探究課件

1口風(fēng)琴課堂教學(xué)探究福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)2006年10月1口風(fēng)琴課堂教學(xué)探究福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)2

口風(fēng)琴教學(xué)的發(fā)展之路對(duì)于課堂樂(lè)器的選擇，我們首先要考慮它是否符合以下要求：適應(yīng)兒童的心理生理特點(diǎn)，音質(zhì)、音色好，易于引起學(xué)生的興趣；能夠適應(yīng)全體學(xué)生，沒(méi)有過(guò)多的技術(shù)突出。這應(yīng)該是樂(lè)器進(jìn)課堂的重點(diǎn)選擇之一。國(guó)家教委明文規(guī)定進(jìn)課堂樂(lè)器有口琴、豎笛、口風(fēng)琴。其中口風(fēng)琴以其音色優(yōu)美、簡(jiǎn)單易學(xué)、攜帶方便、經(jīng)濟(jì)耐用等優(yōu)點(diǎn)率先進(jìn)入音樂(lè)課堂。2口風(fēng)琴教學(xué)的發(fā)展之路對(duì)于課堂樂(lè)器的選擇，我們3口風(fēng)琴自身的優(yōu)勢(shì)口風(fēng)琴：是一種體積小，音準(zhǔn)好，旋律性強(qiáng)，攜帶方便的鍵盤式樂(lè)器。它既是簧片發(fā)音的鍵盤樂(lè)器，又具有管樂(lè)器的某些特性。

與鋼琴、手風(fēng)琴相比小巧輕便，攜帶方便，因此，不僅可用于課堂內(nèi)而且適宜在室外活動(dòng)中使用。3口風(fēng)琴自身的優(yōu)勢(shì)口風(fēng)琴：4

準(zhǔn)確的音高口風(fēng)琴的音高在鍵盤上位置是固定的，它既可以直吹，又可以放在課桌上彈奏，使學(xué)生可以看著鍵盤練習(xí)及演奏，不必再擔(dān)心口琴，豎笛在吹奏時(shí)由于摸不著，看不見(jiàn)音位，或按孔不準(zhǔn)而導(dǎo)致錯(cuò)音或音不準(zhǔn)?？陲L(fēng)琴的獨(dú)特性4準(zhǔn)確的音高口風(fēng)琴的獨(dú)特性5

優(yōu)美的音色口風(fēng)琴是利用簧片發(fā)音，簧片發(fā)音柔和、動(dòng)聽(tīng)，與歌唱音色相近，易與唱歌相配合。有不同音高的口風(fēng)琴（如高音口風(fēng)琴和低音口風(fēng)琴）使口風(fēng)琴的合奏音域?qū)拸V。口風(fēng)琴與其它各類樂(lè)器的相融性也較好，利于與其它樂(lè)器合奏。

口風(fēng)琴的獨(dú)特性5優(yōu)美的音色口風(fēng)琴的獨(dú)特性6

學(xué)習(xí)彈奏比較容易由于口風(fēng)琴演奏只需要學(xué)生學(xué)會(huì)用右手彈奏旋律或伴奏，因此很容易學(xué)會(huì)，也無(wú)須高難度的技巧，倍受學(xué)生歡迎?？陲L(fēng)琴的獨(dú)特性6學(xué)習(xí)彈奏比較容易口風(fēng)琴的獨(dú)特性7

具有管樂(lè)器的某些特性口風(fēng)琴具有管樂(lè)器的某些特性，因而具有豐富的表現(xiàn)力?？陲L(fēng)琴與其它鍵盤樂(lè)器不同的地方，在于當(dāng)采用立式演奏，它能象小號(hào)那樣演奏同音持續(xù)的曲調(diào)口風(fēng)琴的獨(dú)特性7具有管樂(lè)器的某些特性口風(fēng)琴的獨(dú)特性8

有利于學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)和視唱練習(xí)通過(guò)口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)要素的體驗(yàn)；通過(guò)對(duì)鍵盤的認(rèn)識(shí)，可以很容易地幫助學(xué)生了解全音、半音的關(guān)系，并進(jìn)一步理解調(diào)式、音級(jí)、音程、和弦等基本概念，這是在實(shí)踐中的理解，不同于抽象概念的死記硬背?？陲L(fēng)琴的獨(dú)特性8有利于學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)和視唱練習(xí)口風(fēng)琴的獨(dú)特性9

演奏形式多樣口風(fēng)琴簡(jiǎn)單易學(xué)，表現(xiàn)力豐富，利于集體教學(xué)，結(jié)合富有創(chuàng)意的教學(xué)手段，能夠面向全體學(xué)生?？陲L(fēng)琴既可獨(dú)奏又可合奏，組合靈活，可以進(jìn)行各種形式的互動(dòng)式學(xué)習(xí)，這對(duì)于讓學(xué)生在多聲部音樂(lè)、合奏中成長(zhǎng)，對(duì)發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力、培養(yǎng)合作交流能力都有積極的作用，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與和積極性。口風(fēng)琴的獨(dú)特性9演奏形式多樣口風(fēng)琴的獨(dú)特性10

對(duì)學(xué)習(xí)其他鍵盤樂(lè)曲有幫助口風(fēng)琴的鍵盤部分與其它各種鍵盤樂(lè)器是完全相同的。學(xué)習(xí)口風(fēng)琴便于學(xué)習(xí)其它鍵盤樂(lè)器。因此，深受家長(zhǎng)歡迎，為培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生奠定了基礎(chǔ)?？陲L(fēng)琴的獨(dú)特性10對(duì)學(xué)習(xí)其他鍵盤樂(lè)曲有幫助口風(fēng)琴的獨(dú)特性11

攜帶方便不易損壞口風(fēng)琴體積小，輕便，又有一個(gè)既美觀又起保護(hù)作用的外殼，使學(xué)生攜帶放邊又不易損壞，并適宜在室外活動(dòng)，或者在禮堂、舞臺(tái)、體育館以及廣場(chǎng)等場(chǎng)合演奏?？陲L(fēng)琴的獨(dú)特性11攜帶方便不易損壞口風(fēng)琴的獨(dú)特性12口風(fēng)琴在音樂(lè)教學(xué)中的作用培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野提高學(xué)生的歌唱識(shí)譜能力拓展了學(xué)生的欣賞力和創(chuàng)造力培養(yǎng)了學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的能力鍛煉了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神與集體榮譽(yù)感及相互配合的能力12口風(fēng)琴在音樂(lè)教學(xué)中的作用培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的音13口風(fēng)琴在音樂(lè)教學(xué)中的作用培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野提高學(xué)生的歌唱識(shí)譜能力拓展了學(xué)生的欣賞力和創(chuàng)造力培養(yǎng)了學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的能力鍛煉了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神與集體榮譽(yù)感及相互配合的能力13口風(fēng)琴在音樂(lè)教學(xué)中的作用培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的音14口風(fēng)琴教學(xué)實(shí)踐與研究14口風(fēng)琴教學(xué)實(shí)踐與研究15快樂(lè)DoReMi基礎(chǔ)型教材與拓展型教材相結(jié)合簡(jiǎn)譜知識(shí)與五線譜知識(shí)相結(jié)合吹奏與聽(tīng)賞、歌唱相結(jié)合口風(fēng)琴教學(xué)目標(biāo)：口風(fēng)琴學(xué)習(xí)三結(jié)合

以實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育提高學(xué)生整體素質(zhì)為目的，提供給學(xué)生充分感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)。15快樂(lè)DoReMi基礎(chǔ)型教材與拓展型教材相結(jié)合口風(fēng)琴教學(xué)目16快樂(lè)DoReMi口風(fēng)琴教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)起始準(zhǔn)備課吹奏氣息練習(xí)吹奏指法練習(xí)小樂(lè)隊(duì)的組成16快樂(lè)DoReMi口風(fēng)琴教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)起始準(zhǔn)備課17準(zhǔn)備練習(xí)快樂(lè)DoReMi（1）擺放口風(fēng)琴：立正（插長(zhǎng)吹口）稍息（拿在手中）預(yù)備（含在口中）

17準(zhǔn)備練習(xí)快樂(lè)DoReMi（1）擺放口風(fēng)琴：18準(zhǔn)備練習(xí)快樂(lè)DoReMi（2）手指練習(xí)：轉(zhuǎn)動(dòng)手腕；指尖互擊；抬指操18準(zhǔn)備練習(xí)快樂(lè)DoReMi（2）手指練習(xí)：19快樂(lè)DoReMi吹奏氣息練習(xí)（1）口鼻并用的胸腹式呼吸（2）氣息量的控制（3）吐音的練習(xí)（4）與節(jié)奏練習(xí)結(jié)合19快樂(lè)DoReMi吹奏氣息練習(xí)20吐音口風(fēng)琴中主要運(yùn)用吐音中的單吐音。即舌尖輕觸一下上牙床發(fā)出“吐”字的音。稱為單吐。有連線時(shí)，只在連線的第一個(gè)音用“吐”音。沒(méi)有連線處每個(gè)音都用“吐”音，這種吐音聲音效果音頭清楚，聲音結(jié)石。吐音還分為雙吐、三吐等。20吐音口風(fēng)琴中主要運(yùn)用吐音中的單吐音。即舌尖輕觸一下上牙床21吹奏氣息練習(xí)長(zhǎng)短音練習(xí)開(kāi)火車（長(zhǎng)音練習(xí)）TU—

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拖拉機(jī)（短音練習(xí)）TuTuTuTu快速雙吐法練習(xí)Tu—Ku快樂(lè)DoReMi21吹奏氣息練習(xí)長(zhǎng)短音練習(xí)快樂(lè)DoReMi22吹吹小音階要求：氣息連貫、每四拍換氣22吹吹小音階要求：氣息連貫、每四拍換氣23跳音演奏練習(xí)曲復(fù)習(xí)23跳音演奏練習(xí)曲復(fù)習(xí)24復(fù)習(xí)連音演奏練習(xí)曲43243213212341

543212123454322424復(fù)習(xí)連音演奏練習(xí)曲432425快樂(lè)DoReMi吹奏練習(xí)指法教學(xué)建議：（1）初級(jí)階段五音原位練習(xí)（2）中級(jí)階段手指的伸縮與升降（3）高級(jí)手指的穿跨（4）合奏階段各種指法的綜合運(yùn)用25快樂(lè)DoReMi吹奏練習(xí)指法教學(xué)建議：（1）初級(jí)階段五音26口風(fēng)琴教學(xué)課例低年級(jí)五指綜合練習(xí)（也可以作為儀仗曲目）三年級(jí)《乃喲乃》四年級(jí)《巡邏兵進(jìn)行曲》五年級(jí)《草原上》《小寶寶要睡覺(jué)》26口風(fēng)琴教學(xué)課例低年級(jí)五指綜合練習(xí)（也可以作為儀仗曲目）272728快樂(lè)DoReMi小樂(lè)隊(duì)的組成和編配合理安排吹奏聲部