擊鼓傳花作文200字

擊鼓傳花作文200字【篇一：擊鼓傳花】

今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。雖然我們既沒有鼓，又沒花，可我們用拍手來代表鼓，鉛筆盒代替花也是玩得很有意思的喲。

游戲開始了，老師先請(qǐng)宋依璇來上來拍手，我們拿上鉛筆盒做的花便開始傳了。我數(shù)了數(shù)，我的前面有六個(gè)人。傳到我時(shí)，我以我最快的速度遞給下一個(gè)人，就在她接過的一剎那被“抓”住了，她只好給我們講了一個(gè)謎語。第二次當(dāng)傳到安娜時(shí)，她太著急了，一下子把鉛筆盒扔了出去，可是擊掌聲已經(jīng)停了，她大大方方地走上臺(tái)來，給我們講了一個(gè)笑話，讓我們哈哈大笑。到了最后，又有一個(gè)同學(xué)把“花”拿在手中，他興高采烈地上來講一個(gè)相聲，讓我們笑的肚皮朝天。

我真喜歡這次游戲?。?/p>

【篇二：擊鼓傳花】

今天上午，我們做了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。

游戲開始了，方藝平背對(duì)著我們敲響了大鼓。第一位小朋友趕緊把花傳給后面的小朋友，就這樣花兒從我們手中飛快地傳下去了。鼓聲突然停了下來，葉明浩剛剛拿住花兒，他大大方方地上臺(tái)給我們講了一個(gè)精彩的故事，大家為葉明浩鼓掌。鼓聲又響了，葉明浩立刻把花兒遞給后面的小朋友。我緊張地盯著花兒，一到我手上，我迅速往后面小朋友的手上一塞，像把一樣很燙手的東西扔掉了一樣，這才松了一口氣，花兒傳到了楊珩的手上，可能是他太緊張了，花兒掉地上了。他急忙伸手去撿，這時(shí)候鼓聲停了。他無可奈何上臺(tái)學(xué)了幾聲叫，逗得大家哈哈大笑。

這次玩的游戲真有趣。

【篇三：擊鼓傳花作文】

今天下午下課的時(shí)候，我們進(jìn)行一個(gè)游戲室擊鼓傳花。

阿姨先給我們講了一遍規(guī)則，老師站在前面背對(duì)著同學(xué)擊鼓，同學(xué)們?cè)谙旅鎮(zhèn)鬟f花，當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，花在哪個(gè)同學(xué)的手上，那個(gè)同學(xué)就輸了。輸了的就要表演一個(gè)節(jié)目。

游戲正式開始了，有人一拿花就趕緊往后面?zhèn)?，生怕自己輸了。我的心情也很緊張，這時(shí)，鼓聲停了花落在了宋濤那里，大家都用熱烈的掌聲歡迎他表演一個(gè)節(jié)日，他唱了《我有一只小毛驢》。

游戲結(jié)束了，我們都玩得很開心。

【篇四：擊鼓傳花】

今天下午，老師拿著鼓和我們玩擊鼓傳花的游戲。老師說完游戲規(guī)則又強(qiáng)調(diào)了一下：“紅領(lǐng)巾在誰的手里，誰就要表演節(jié)目。”大家興高采烈地說：“好！”

游戲開始了，老師擊鼓，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，我們開始傳‘花’，只見紅領(lǐng)巾在一個(gè)個(gè)小同學(xué)手中傳著，我們個(gè)個(gè)心里都很緊張，想著：“會(huì)不會(huì)傳到自己，到時(shí)候表演什么節(jié)目好呢？最好不要傳到自己?！?/p>

擊鼓聲停了，紅領(lǐng)巾留在了林曦顏的手里，老師問：“你要表演什么節(jié)目？”她說：“我唱首歌吧！”林曦顏唱得可好聽了，全班同學(xué)跟著一起唱。唱完歌游戲繼續(xù)進(jìn)行著……

擊鼓傳花游戲真好玩呀！我們非常開心。

【篇五：擊鼓傳花】

星期五的下午，教室里響起了動(dòng)聽的音樂聲，老師正帶領(lǐng)我們玩“擊鼓傳花”的游戲呢！汪老師用電腦里的音樂代替了“咚咚”的鼓聲，用一個(gè)球代替了花兒。

游戲開始了，球從第一個(gè)同學(xué)開始向左傳，每個(gè)同學(xué)拿到“花”的時(shí)候都緊張得像手里拿著一個(gè)炸彈，連忙遞給旁邊的同學(xué)，把“花”傳出去以后又幸災(zāi)樂禍的想知道花落誰家。正在大家興奮的時(shí)候，忽然音樂聲停了，我們都屏住了呼吸，教室里安靜下來了，馬上又充滿了大家的歡笑聲。原來“花”落在了我前面