公共安全教育工作計劃

2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期公共安全教育工作計劃為了貫徹落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的精神，為了培養(yǎng)學(xué)生的安全自保意識和防范常識，切實保障校園內(nèi)師生的公共安全，尤其是學(xué)生的人身安全，以及素質(zhì)教育的順利推進，我校根據(jù)學(xué)年學(xué)校教育工作實際，制定“張官屯中學(xué)學(xué)生公共安全教育工作計劃，，：一、 學(xué)校成立公共安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。組長：李建成副組長：葉本茂、陳學(xué)東委員：各處室主任、年級組長、班主任。二、 工作內(nèi)容1、 組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，了解公共安全教育的主要內(nèi)容，領(lǐng)會公共安全教育的要求，把公共安全教育工作貫穿到日常教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)之中，保持創(chuàng)建“平安校園”工作環(huán)境成果，形成全體教師“人人參與，齊抓共管”的局面。2、 落實學(xué)校安全管理責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生家長共同簽定“安全責(zé)任書”；上全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層三處（教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處）領(lǐng)導(dǎo)，下到班級以及學(xué)生家長，層層落實管理責(zé)任制，做到“誰主管，誰負責(zé)”。3、 進一步加強學(xué)校安全檢查力度，定期檢查學(xué)校教室、實驗室等用室的用電設(shè)施設(shè)備，加強小賣部食品衛(wèi)生教育與檢查力度；在樓內(nèi)各樓層按要求配備一定數(shù)量的消防栓、滅火器等器材；在樓道安裝應(yīng)急燈，保證安全通道系統(tǒng)的暢通；發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時消除，防止發(fā)生安全事故。4、 進一步加強對廣大學(xué)生進行公共安全教育，利用升旗儀式、班團隊會、年級學(xué)生集會、板報宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)以及告家長書等渠道，特別是利用節(jié)假日和中學(xué)生的實際，有針對性地開展甲型H1N1流感及各類季節(jié)性傳染病、交通、游泳、消防、食品衛(wèi)生等各種安全防范教育，努力提高學(xué)生的安全意識，教育學(xué)生“珍愛生命、遠離傷害”，確保人身安全。5、 嚴格加強對學(xué)生的安全教育及管理。各班主任認真組織好年級安全隊，并安排安全委員一職，教育并要求學(xué)生不要在公路上追跑打鬧，年級組長、班主任要督查各班放學(xué)后學(xué)生不逗留在校內(nèi)玩耍。6、 加強校內(nèi)、外人員出入校園管理。落實有關(guān)年級、班級科任教師、門衛(wèi)的安全責(zé)任制，確保學(xué)生在校期間，尤其是上、下課有專人（包括行政值日、教師坐班、門衛(wèi)出入放行等）負責(zé)安全管理；學(xué)生和外來人員進出校門需登記或出具“出校條”（班主任和教師簽名批準）；各班級建立學(xué)生“通信聯(lián)系網(wǎng)”，掌握學(xué)生的動態(tài)；對于學(xué)生中出現(xiàn)的各種矛盾及“小苗頭”，及時發(fā)現(xiàn)，及時介入、化解矛盾，預(yù)防“小事”釀成“大事”，將學(xué)生中的矛盾沖突消滅在萌芽狀態(tài)。7、 建立防震、防火應(yīng)急預(yù)案，利用升旗儀式、做廣播操等集會開展“防火、防震”等疏散逃生演練，在更換“消防器材”時進行消防演練。開展防止樓梯發(fā)生踩踏事件。8、 重視優(yōu)化校園周邊的安全環(huán)境，加強與鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)司法所等共建單位加強友好往來，進一步密切“警?！惫步P(guān)系。規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。教育學(xué)生做到：（1）、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識、拓寬視野、擴大知識面。（2）、自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容。發(fā)揮七年級法制教育課、安全教育課（有教師、有教材、有教學(xué)進度、有教案、有作業(yè)留批）、八年級和九年級班主任的作用，加強對學(xué)生進行法制、安全教育，努力提高學(xué)生的法律意識，教育學(xué)生正確運用法律手段維護自身合法權(quán)益；教育學(xué)生路上行走靠右行駛，不得勾肩搭背、并排前行，不得從路上騎飛車、表演車技等。引導(dǎo)學(xué)生不得出入臺球廳、游戲廳、網(wǎng)吧等存在不安全因素的場所。9、 做好后進生轉(zhuǎn)化教育工作，持之以恒，抓好偏常生的幫教工作。嚴肅校風(fēng)校紀，嚴厲批評教育和嚴肅處分個別違紀違規(guī)學(xué)生，堅持不懈地進行良好品德行為的養(yǎng)成教育，促進文明校風(fēng)的形成。10、 各科教師在學(xué)科教學(xué)中要挖掘隱性的公共安全教育內(nèi)容。積極開展健康教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；開展心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，積極配合有關(guān)部門做好公共安全教育工作，最大限度地預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故。三、主要工作安排：九月份1、 加強疾病防控。開學(xué)一周內(nèi)是甲型H1N1流感防控的關(guān)鍵期，學(xué)校將采取超常規(guī)措施（召開班主任會提高認識、填寫外出學(xué)生返鄉(xiāng)情況登記表），以有效遏制疫情暴發(fā)；除此隨著天氣轉(zhuǎn)涼，還要做好腸、胃道疾病，食物中毒預(yù)防工作。2、 懸掛“安全就是責(zé)任，生命高于一切”的橫幅。3、 利用校園廣播對教師、學(xué)生進行一次交通、游泳、消防、食品衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)等各種安全教育總動員。4、 各班辦一期以安全為內(nèi)容的專題板報，、對學(xué)生進行安全常識宣傳教育；各班召開一次以安全教育為主題的班會并將其內(nèi)容記錄交法制安全辦公室。5、 組織有關(guān)人員對全校進行各種安全設(shè)施設(shè)備檢查。6、 對七年級新生進行一次緊急逃生疏散演練。7、 與班主任、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。8、 安排十月份安全教育工作，確保六十年大慶前學(xué)校安全穩(wěn)定。9、公共安全教育課：第一課交通事故的預(yù)防第二課交通事故的一般特點十月份1、 “國慶節(jié)”歸來，舉辦一次“交通知識競賽”。2、 國際減輕自然災(zāi)害日（十月第二個星期三）（1990）：“國際減輕自然災(zāi)害日”國際行動綱領(lǐng)首先確定了行動的目的和目標。行動的目的是:透過一致的國際行動，特別是在發(fā)展中國家，減輕由地震、風(fēng)災(zāi)、海嘯、水災(zāi)、土崩、火山爆發(fā)、森林大火、蚱蜢和蝗蟲、旱災(zāi)和沙漠化以及其它自然災(zāi)害所造成的生命財產(chǎn)損失和社會經(jīng)濟的失調(diào)。其目標是:增進每一國家迅速有效地減輕自然災(zāi)害的影響的能力，特別注意幫助有此需要的發(fā)展中國家設(shè)立預(yù)警系統(tǒng)和抗災(zāi)結(jié)構(gòu);。3、 10月10日世界精神衛(wèi)生日。“世界精神衛(wèi)生日”是由世界精神病學(xué)協(xié)會在1992年發(fā)起的，時間是每年的10月10日。世界各國每年的活動豐富而周密。包括宣傳、拍攝促進精神健康的錄像片、開設(shè)24小時服務(wù)的心理支持熱線、播放專題片等等。精神疾患在我國疾病總負擔(dān)的排名中居首位，精神疾病不僅嚴重影響了患者本人及其家屬的生活質(zhì)量，損害了他們的身心健康，而且也會產(chǎn)生不良的社會影響。隨著我國國民經(jīng)濟的發(fā)展，社會經(jīng)濟體制改革日益深入，社會競爭不斷加劇，勞動力的重新組合，人口和家庭結(jié)構(gòu)的變化，原有社會支持網(wǎng)絡(luò)的削弱，導(dǎo)致了各種心理應(yīng)激因素急劇增加，精神衛(wèi)生問題日益突出。兒童的行為問題、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生問題、老年期精神障礙、酒精與麻醉藥品濫用以及自殺等問題明顯增多。我們宣傳的主張是“健康體魄+健康心理=美好人生”。4、 公共安全教育課：第三課交通事故的處理5、 召開班主任會，部署十一月份安全工作。十一月份1、 舉辦一次消防知識講座。2、 11月25日國際消除對婦女的暴力日：家庭暴力是對婦女人權(quán)和基本自由的侵犯，它不僅會造成婚姻解體、家庭破裂，還嚴重摧殘婦女的身心健康。國際社會為消除家庭暴力做出了不懈努力，許多國家制定了相關(guān)法律法規(guī)對家庭暴力實施懲戒。3、 公共安全教育課第四課課間活動“安全第一”4、 安排十二月份安全工作十二月份1、 舉辦一次安全知識競賽2、 世界強化免疫日12月15日免疫就是通過接種疫苗這種對疾病有預(yù)防作用的生物制劑，從而達到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病的目的。強化免疫則是對常規(guī)免疫的加強。它與計劃免疫（對新生兒有計劃地實施疫—苗接種）共同構(gòu)成計劃免疫體系。 許多人認為只有孩子才需要接種疫苗，成人則不必，這是認識誤區(qū)。比如麻疹，雖然在出生時曾接種過，但在年齡大些及流行期，則還是需要加強接種的。而成人型的白喉、破傷風(fēng)二聯(lián)類毒素在10歲時第一次接種后，應(yīng)每隔10年加強一次。所以成人接種疫苗除是對孩童時期接種疫苗作用的加強外，另一方面，則是增強接種者對流行期傳染病的抵抗力和免疫力，做到有備無患。為了提高全民族的健康素質(zhì)，必須重視和加強預(yù)防接種工作。3、 12月11日“世界防治哮喘日”：哮喘是一種慢性呼吸道疾病，估計目前世界上約有1億多人患有哮喘，國內(nèi)患者在1000萬人以上，其中16歲以下少年兒童占半數(shù)，其發(fā)病率、死亡率正呈不斷上升趨勢。為此，世界衛(wèi)生組織自2001年起將每年的12月11日定為“世界防治哮喘日”，目的是喚起人們對哮喘防治的重視。導(dǎo)致哮喘病發(fā)病率增高的因素很多，像精神壓力增大、環(huán)境污染加重以及遺傳等。哮喘病在發(fā)作時病人會反復(fù)出現(xiàn)加重的氣短、咳嗽、喘鳴、胸悶等癥狀，但在病發(fā)時呼吸管道可以在短時間通過自行緩解或治療得到舒緩，所以往往不被患者所重視.事實上哮喘一旦急性發(fā)作可能導(dǎo)致死亡，哮喘可以分為外源性及內(nèi)源性兩類：外源性哮喘致敏源包括塵埃、花粉、動物毛發(fā)、衣物纖維等等，不過并不是每一個哮喘患者對上述各類致敏原都會產(chǎn)生同樣敏感的反應(yīng)，所以患者應(yīng)該認清對自己有影響的致敏原。內(nèi)源性哮喘患者以成年人和女性居多，與患上傷風(fēng)感冒等普通疾病類似，內(nèi)源性哮喘的成因至今還未清楚。4、 教育學(xué)生不要到河、塘中溜冰，以防摔傷或落入冰窟。5、 公共安全教育課：第五課謹防性侵害第六課實驗室里危險多6、安排一月份安全工作。一月份1、 舉辦一次食品衛(wèi)生知識講座（廣播會。）2、 臨近