2023年企業(yè)環(huán)保知識競賽活動策劃方案

2023年企業(yè)環(huán)保知識競賽活動策劃方案企業(yè)環(huán)保學(xué)問競賽活動策劃方案1

活動背景：在全球變暖，我國節(jié)能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來越被人們所關(guān)注。

同一個世界同一個環(huán)境幻想！為響應(yīng)國家環(huán)保政策，落實各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境愛護日的到來，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團的號召下，我協(xié)會承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團參加的“六五環(huán)境日”環(huán)保學(xué)問競賽活動。以促進我省各兄弟院校環(huán)保社團的相互溝通與合作，加強各社團與國家環(huán)境部門的聯(lián)系，全面啟動我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動，實現(xiàn)多方共贏的局面。通過敏捷好玩的活動方式，豐富高校生的課余生活，培育同學(xué)們的環(huán)保意識,增長環(huán)保學(xué)問，啟發(fā)我們用愛心去關(guān)注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任，挽起我們的.雙手做環(huán)保衛(wèi)士。

活動宗旨：

1、加強國家環(huán)境部門對各高校環(huán)保社團的指導(dǎo)

2、豐富高校生的環(huán)保學(xué)問，共同攜手愛護自然環(huán)境

3、團結(jié)各高校環(huán)保力氣，搭建資源共享平臺，促進溝通合作

4、宣揚環(huán)保學(xué)問，呼喊綠色，深化校內(nèi)環(huán)保理念

活動主題：

1、了解環(huán)保最新動態(tài)，關(guān)注全球環(huán)境問題

2、關(guān)注綠色奧運，為節(jié)能減排出謀劃策

3、了解青海存在的環(huán)境問題及環(huán)保實施難題

4、了解各地環(huán)保勝利措施與方案

活動時間：5月31日

活動指導(dǎo)老師：

活動地點：青年活動中心

評審委員會：

詳細活動開展：

1、招募主持人（2名）

2、各高校提名參賽人員及智囊團人員

3、競賽于5月31日在青年活動中心進行

4、協(xié)商6月5日環(huán)境日的活動進行

頒獎儀式：由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品

主辦單位：

承辦單位：

協(xié)辦單位：

活動意義：通過這次活動，凝合了我省高校環(huán)保力氣，加強了政府環(huán)保部門對各社團的干脆指導(dǎo)，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式；使我省環(huán)保事業(yè)進入一個呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團結(jié)了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)保活動能在我市全面深刻的開展。增加了各社團的協(xié)調(diào)合作實力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機遇也給予了更重大的責(zé)任與義務(wù)。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個環(huán)境幻想更邁進一步。

企業(yè)環(huán)保學(xué)問競賽活動策劃方案2

一、前期打算

1、由各部部長負責(zé)招募主持人

2、學(xué)術(shù)部、宣揚部與網(wǎng)絡(luò)部共同查找相關(guān)資料并負責(zé)出題

3、宣揚部寫海報宣布活動時間地點等，外聯(lián)部負責(zé)聯(lián)系場地，屆時并由各部人員準(zhǔn)時到場聽從支配，清理并布置現(xiàn)場。秘書部記錄所用經(jīng)費

4、確定相關(guān)人員（記分員、審核員、計時員）并為其講解相關(guān)留意事項

5、由協(xié)會負責(zé)人邀請嘉賓評委到現(xiàn)場

6、屆時，請能嫻熟運用會場相關(guān)布置的人員到場；我會外聯(lián)部負責(zé)接待參賽人員待休息室，繪影部攝影，秘書部維持現(xiàn)場秩序

7、向各社團發(fā)放競賽主題與競賽規(guī)則并通知與會時間

二、競賽程序

1、嘉賓致詞，團隊宣誓并自我介紹

2、競賽正式起先，在答題進行到其次輪的時候，各校表演的自帶節(jié)目（與環(huán)保有關(guān)）

3、結(jié)束時，主持人致結(jié)束語，嘉賓頒獎。

4、最終各社團負責(zé)人留在會議廳協(xié)商6月5日的詳細事宜

三、后期工作

1、各部留人整理現(xiàn)場，由學(xué)術(shù)部在會后負責(zé)寫一份總結(jié)報告

2、我會負責(zé)人與外聯(lián)部負責(zé)同各會負責(zé)人商談稍后事宜，爭取進一步的合作與聯(lián)系

附件二

學(xué)問競賽規(guī)則

一、必答題

a、題型設(shè)計：全為選擇題，總共分為兩輪答題過程

b、答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手起先答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效

d、評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊有100分基礎(chǔ)分，答對加20分，答錯不得分

二、搶答題

a題型設(shè)計：選擇題或簡答題，分為一輪答題,每題10分。

b答題規(guī)則：各隊在主持人讀完題目，宣布“起先”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權(quán)的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補充作答。

c答題時間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。

d評分標(biāo)準(zhǔn)：在主持人宣布完“起先”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。

三、風(fēng)險題

a、題型設(shè)計：以選擇題為主兼有論述題，總共分為三輪，題目分為10分，20分，30分，共三類

b、答題規(guī)則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手答題，選擇題在30秒內(nèi)回答完畢有效，論述題在90秒內(nèi)回答完畢有效

d、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對在原有得分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯在原有分基礎(chǔ)上扣取相應(yīng)分值

e、觀眾機會：當(dāng)一名選手答錯時，智囊團有一次機會參加答題，答對有精致禮品贈送

四、幸運之星

從智囊團中選出一人作為本隊的幸運之星參加競賽

b、題型設(shè)計：全為選擇題，總共有兩輪

c、答題規(guī)則：每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答

d、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對得20分，并有精致禮品贈送，答錯不得分。

五、奪分選擇題

a、題型設(shè)計：以選擇題為主，兼有論述題，每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。

第一次10分、其次次20分，第三次30分

b、答題規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否接著回答下面的問題，答錯有一次求助智囊團的機會，若再次答錯則扣本次答題的相應(yīng)分值

c、答題時間限制：主持人讀完題，說出“起先”后，選手方能答題，選擇題30秒內(nèi)回答完畢有效，論述題90秒內(nèi)回答完畢有效

d、以外收獲：假如三題全部答對額外加30分作為嘉獎

六、總結(jié)發(fā)獎

由特邀嘉賓為獲獎隊伍發(fā)放榮譽證書和獎品

七、獎項設(shè)置

團體一等獎團體二等獎團體三等獎

企業(yè)環(huán)保學(xué)問競賽活動策劃方案3

一、活動背景：

現(xiàn)代社會越來越注意在校高校生的綜合素養(yǎng)，各大高校、用人單位都在主動培育、錄用人才方面也越來越重視高校生的綜合素養(yǎng)，而當(dāng)代高校生最缺乏的就是社會實踐、社會相識和社會閱歷。身為綜合素養(yǎng)要求主體的高校生更應(yīng)主動響應(yīng)，應(yīng)主動提高自身的綜合素養(yǎng)，主動為學(xué)校發(fā)展、國家現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

然而，環(huán)境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經(jīng)濟等世界性問題無時無刻不在提示著人們：從前生氣勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴(yán)峻的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)響應(yīng)石家莊經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生科技工作辦公室和學(xué)生科協(xié)的相關(guān)號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉(zhuǎn)地球”——世界地球日大型科普學(xué)問競賽。

本活動主要實行寓教于樂的方式，模擬環(huán)球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團，通過答題來環(huán)游世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態(tài)環(huán)境問題，使大家在輕松開心的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環(huán)境問題，以此來呼吁更多的同學(xué)參加到“愛護地球，呵護人類共同家園”的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責(zé)任。同時，作為當(dāng)代高校生，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，以自身的實際行動，從一點一滴中體會不同環(huán)保組織的付出和努力，來愛護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。

二、活動目的：

為了提高高校生的環(huán)保意識，使高校生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當(dāng)代高校生意識到愛護地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環(huán)境、構(gòu)建綠色和諧校內(nèi)，學(xué)會用實際行動來裝飾環(huán)境、美化校內(nèi)。同時，也為了增加高校生對世界地球日相關(guān)學(xué)問的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家相識到，我們應(yīng)當(dāng)和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節(jié)約用水用電、多乘座公共交通出行，共同愛護珍惜我們賴以生存的地球資源。

只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校內(nèi)、地球家園變得更綠色、更漂亮、更和諧。

三、活動主題：身體力行，愛惜地球

四、活動時間：xx年4月21日14:

五、活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

六、指導(dǎo)老師：苗芳

七、策劃部門：公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)創(chuàng)新實踐部

八、活動對象：石家莊經(jīng)濟學(xué)院校本部全體在校生

九、活動嘉賓：苗芳老師、校學(xué)生科協(xié)主席團成員及各二級學(xué)院學(xué)生科技組織負責(zé)人

十、活動流程：

1、選手簽到就位;嘉賓、觀眾就位;播放背景音樂，ppt

2、主持人開場白

3、主持人宣讀本次學(xué)問競賽規(guī)則(競賽規(guī)則詳見后)

4、學(xué)問競賽正式起先

(1)每隊選出一個人進行抽簽確定答題依次;

(2)每組選出一個人參加“完備組團游”環(huán)節(jié);

(3)中場表演及觀眾互動;

(4)互動嬉戲結(jié)束后，進行“豪華單人游”環(huán)節(jié);

(5)競賽進入白熱化階段時插入消遣節(jié)目(此環(huán)節(jié)是視時間狀況而定，若時間緊迫，則取消);

(6)按學(xué)問競賽規(guī)則接著競賽;

(7)答題環(huán)節(jié)結(jié)束，工作人員根據(jù)通過站數(shù)的原則計算競賽結(jié)果，嘉賓講話并頒獎;

企業(yè)環(huán)保學(xué)問競賽活動策劃方案4

一、主題：

讓地球充溢朝氣，讓幼兒園充溢綠色。

二、目的和意義：

通過富有學(xué)問性、趣味性的學(xué)問競賽，宣揚學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問，提高幼兒的環(huán)保意識，使幼兒們自覺愛惜幼兒園，愛護環(huán)境，營造一個“每天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?/p>

三、參賽對象：

大班組和中班組;每班選出2組家庭，共12組家庭;

四、賽事內(nèi)容及程序：

競賽分預(yù)賽和決賽兩個階段競賽內(nèi)容

(一)預(yù)賽：時間：20xx年6月日——6月日

(二)決賽：

1.組隊原則及要求：以班級為單位組隊，各代表隊由3名家庭成員組成，各隊名單于11月18日前報到辦公室;

2.內(nèi)容：由園里統(tǒng)一負責(zé)制定試題。

3.活動程序：

(1)領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞;

(2)主持人介紹嘉賓及評委組成員;

(3)必答題部分;

(4)搶答題部分;

(5)風(fēng)險題部分;

(6)嘉賓、專家做點評;

(7)宣布競賽結(jié)果，頒發(fā)獎品和證書;

(8)競賽結(jié)束，退場。

4.競賽規(guī)則(見附錄)

5.時間：6月日

6.地點：