五年級美術(shù)下冊教學設(shè)計-第6課 喜怒哀樂-人教版

五年級美術(shù)下冊教學設(shè)計-第6課喜怒哀樂-人教版一、課堂目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠：了解喜怒哀樂情緒的表現(xiàn)形式和特點；能夠用簡單的線條和圖形表現(xiàn)不同情緒；培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力；提高學生的審美和自我表達能力。二、教學重點和難點重點：喜怒哀樂情緒的表現(xiàn)形式和特點；用簡單的線條和圖形表現(xiàn)不同情緒。難點：陌生的情緒表達方式對學生的表現(xiàn)能力要求較高；在學習和表現(xiàn)中保持自然和真實，不做作。三、教學準備五顏六色的水彩筆、顏料、畫筆、毛筆等繪畫工具；色彩斑斕、形態(tài)各異的圖畫作品；電腦和投影設(shè)備。四、教學過程1.情感引入（5分鐘）老師致辭，提到了人類除了語言表達外，一些身體語言比如面部表情、身體姿態(tài)也可表現(xiàn)出人的某一情感狀態(tài)。引導學生談?wù)撍麄冏罱蜻^去的時候的快樂、生氣、悲觀、失望的狀態(tài)，并借此感受不同情感狀態(tài)對自己和他人的影響。2.情感認識（15分鐘）通過教師出示喜怒哀樂情感的圖片，讓學生感受每一種情感的表現(xiàn)方式、特點和區(qū)別等，并通過讓同桌模擬表達出各種情感，讓學生能夠區(qū)分和感受情感的表現(xiàn)。3.繪畫實踐（30分鐘）提供五種不同情感的主題，讓學生自由發(fā)揮選定一種情感自由創(chuàng)作，并運用自己理解的各種線條、顏色和畫法將情感表達出來。調(diào)動學生的觀察和表現(xiàn)能力，通過活動讓學生感受和理解不同情感的表現(xiàn)方式，并進行自然和真實的創(chuàng)作。4.分享交流（10分鐘）學生將自己的作品展示出來，討論別人的情感表達，通過和別人的交流不斷完善自己的表現(xiàn)能力。同時，讓學生從別的同學身上學習情感表達的技巧和方法，用心去感受別人的創(chuàng)作，并在交流和分享中提高自己的審美能力和自我表達能力。5.總結(jié)歸納（5分鐘）對本節(jié)課所學內(nèi)容進行梳理和總結(jié)，讓學生再次回顧情感表達的重要性，以及通過繪畫等方式表達情感需要不斷的感受，體驗和反思。五、教學評價1.對知識的檢測能夠準確表達自己所感受到的不同情感；能夠熟練地運用線條、顏色、畫法等繪畫工具表現(xiàn)情感。2.對思維的評價能夠感知、區(qū)分和理解不同基本情感的表現(xiàn)方式和特點；能夠通過自然和真實的方式表達自己的情感和體驗。3.對情感表達能力的評價能夠通過各種線條、顏色和畫法將情感表達出來；能夠與同學進行分享交流，不斷提高自己的自我表達和審美能力。六、教學反思本節(jié)課通過情感引入和繪畫實踐等多種方式，讓學生能夠理解和區(qū)分不同情感的表達方式，提高其觀察和表現(xiàn)能力，同時通過分享和交流不斷提高學生的自我表達和審美