六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第11課 遷想妙得丨蘇少版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第11課遷想妙得丨蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)了解蘇少版畫的基本風(fēng)格及表現(xiàn)手法；掌握畫面構(gòu)圖方法；提高學(xué)生的繪畫技巧；能夠運(yùn)用遷想妙得的思維方式，進(jìn)行創(chuàng)造性思維的拓展。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)蘇少版畫，了解其表現(xiàn)手法和風(fēng)格特點(diǎn)；通過練習(xí)畫面構(gòu)圖，提高學(xué)生的繪畫技能；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，運(yùn)用遷想妙得的方式進(jìn)行想象和創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生需要理解蘇少版畫的表現(xiàn)手法和風(fēng)格特點(diǎn)；學(xué)生需要掌握畫面構(gòu)圖方法，進(jìn)行畫面的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)；學(xué)生需要進(jìn)行創(chuàng)造性思維的拓展，運(yùn)用遷想妙得的思維方式進(jìn)行想象和創(chuàng)作。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問學(xué)生對(duì)蘇少版畫的印象，讓學(xué)生表述自己對(duì)蘇少版畫的看法和認(rèn)識(shí)。2.講授（20分鐘）講授蘇少版畫的基本風(fēng)格和表現(xiàn)手法（5分鐘）：對(duì)于蘇少版畫的基本風(fēng)格和表現(xiàn)手法進(jìn)行介紹，通過一些例子進(jìn)行解析和分析，幫助學(xué)生理解其特點(diǎn)和魅力。如蘇少版畫常常采用高飽和度的色彩，運(yùn)用平面和斷面的構(gòu)圖方式，形成強(qiáng)烈的視覺效果等。解析畫面構(gòu)圖方法（10分鐘）：通過對(duì)蘇少版畫的組圖進(jìn)行分析，學(xué)生了解畫面構(gòu)圖的具體方法和技巧，如對(duì)畫面元素進(jìn)行合理的排布，控制畫面的余白等，從而形成平衡和協(xié)調(diào)的效果。講授遷想妙得的思維方式（5分鐘）：通過對(duì)遷想妙得的具體解釋，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思維的開拓和拓展。3.練習(xí)（30分鐘）練習(xí)畫面構(gòu)圖，畫出蘇少版畫中的元素組圖，要求學(xué)生注意構(gòu)圖的合理性和美感程度；運(yùn)用遷想妙得的思維方式進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作，根據(jù)老師給出的主題或素材，進(jìn)行創(chuàng)新性的構(gòu)思和設(shè)計(jì)；老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決畫面構(gòu)圖和思維拓展上的困難。4.總結(jié)（5分鐘）通過展示學(xué)生的繪畫作品，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧總結(jié)，幫助學(xué)生做出進(jìn)一步的思考和反思。四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過對(duì)學(xué)生在畫面構(gòu)圖和遷想妙得思維拓展方面的掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生的畫面構(gòu)圖、創(chuàng)新性思維、感知認(rèn)知等方面進(jìn)行評(píng)估。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解蘇少版畫的風(fēng)格和表現(xiàn)手法，掌握了畫面構(gòu)圖的方法，提高了繪畫技能，同時(shí)也拓展了創(chuàng)新性思維。但是，本節(jié)課教學(xué)中也存在不足，如關(guān)注教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生思維拓展方面的指導(dǎo)程度還需加強(qiáng)，教學(xué)效果亦需進(jìn)一步提高。六、參考文獻(xiàn)蘇少版畫；趙恪峰編著.美術(shù)出版社2007