創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件

20創(chuàng)造宣言20創(chuàng)造宣言1函學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)運用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯誤觀點,從而得出正確觀點的駁論方法。2.品味文章語言的精妙,關(guān)注文本中哲理性語句。3.重視創(chuàng)造的力量,培養(yǎng)自主、自信的創(chuàng)造能力。函學(xué)習(xí)目標(biāo)2新課導(dǎo)入泰戈爾曾經(jīng)說:“生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因為在它內(nèi)部藴含著過剩的精力,它不斷流溢,越出時間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來?！闭f說你有哪些具有“創(chuàng)造性”的事新課導(dǎo)入3走近作者陶行知】(1891-1946),安徽省徽州歙縣人,祖籍紹興。中國人民教育家、思想家,偉大的民主主義戰(zhàn)士,愛國者,中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。走近作者4他早年留學(xué)美國,歸國后,終身致力于中國教育的改造,探索中國人民教育的新路,教育思想和實踐經(jīng)驗都十分豐富。他在實踐中創(chuàng)立的以“生活即教育”“教學(xué)做合一”“社會即學(xué)?！睘橹行牡慕逃碚?是我國教育思想史上的一座豐碑。他早年留學(xué)美國,歸國后,終身致力于5創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件6創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件7創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件8創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件9創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件10創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件11創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件12創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件13創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件14創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件15創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件16創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件17創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件18創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件19創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件20創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件21創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件22創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件23創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件24創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件25創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件26創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件27創(chuàng)造宣言復(fù)習(xí)課程課件28創(chuàng)造