第9課 樹上樹下（一）（說課稿）蘇少版美術(shù)二年級下冊_第1頁
第9課 樹上樹下（一）（說課稿）蘇少版美術(shù)二年級下冊_第2頁
第9課 樹上樹下（一）（說課稿）蘇少版美術(shù)二年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第9課樹上樹下（一）（說課稿）一、教學目標了解樹的基本形態(tài)和特點；能夠通過簡單的繪畫表現(xiàn)出樹的形態(tài)和特點；學習使用藝術(shù)語言，掌握豐富多彩的表現(xiàn)手法；增強學生的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力；二、教學內(nèi)容1.教學重點樹的形態(tài)和特點；學習使用藝術(shù)語言，掌握豐富多彩的表現(xiàn)手法；2.教學難點學生如何通過繪畫表現(xiàn)樹的形態(tài)和特點；如何采用不同的表現(xiàn)手法表現(xiàn)樹的不同特點；3.教學方法觀看課視頻和圖片，了解樹的不同形態(tài)；實踐性活動，讓學生親自動手畫出樹的形態(tài)；互動式教學，引導學生積極參與課堂交流；三、教學步驟1.課前活動引入課題：“今天我們要學什么？正確地描述樹的基本形態(tài)和特征。”觀察周圍的樹木，描述它們的形態(tài)和特征，從而引入課題。2.預習請學生預習課文并做好記錄；幫助學生理解樹的形態(tài)和特點，孩子們可以描述他們所看到的樹；鼓勵孩子們將自己的觀察結(jié)果記錄下來并分享給同學。3.上課環(huán)節(jié)第一節(jié)：引導學生認識樹木展示圖片和視頻，讓學生認識樹木的基本形態(tài)和特征；學生分組，互相展示自己記錄的觀察結(jié)果，讓學生互相學習；強調(diào)每一種樹木的差異性和特征，促進孩子們的鑒賞能力和審美能力。第二節(jié)：學生親自動手畫樹給學生提供繪畫工具，讓學生學習使用藝術(shù)語言來表現(xiàn)樹的形態(tài)和特點；強調(diào)使用不同的表現(xiàn)手法去表現(xiàn)樹的不同特點；鼓勵孩子們用自己的方式表現(xiàn)出自己所看到的樹的形態(tài)和特點。4.課后活動學生回家后，鼓勵他們自己再去觀察周圍的樹木，并做出記錄；幫助他們理解本次課的重點和難點，幫助他們平穩(wěn)度過學習過程中的可能出現(xiàn)的難點；激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣，提高他們的學習熱情和獨立思考能力。四、教學資源視頻和圖片資源；繪畫工具。五、教學評價觀察課上學生的表現(xiàn)，評估他們對樹木的理解和表現(xiàn)；聽取學生對課程的反饋和建議，以此不斷完善教學方

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