感恩節(jié)有趣的活動方案（五篇）

第15頁共15頁感恩節(jié)有趣?的活動方案?主辦單位?：學院黨辦?團委學生會?承辦單位?：院學生會?經濟資助辦?公室團委實?踐部活動?主題：學會?感恩從我做?起活動名?稱：感恩傳?遞一、活?動目的：?通過本次活?動，增強同?學們的感恩?意識，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無論對待?父母或者老?師，朋友或?者對手，快?樂或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對。營?造一種“人?人為我，我?為人人”的?良好風氣。?二、活動?對象：全體?在校學生?三、活動時?間：___?_年___?_月___?_日至__?__月__?__日四?、活動地點?：學校內外?五、活動?前期準備：?1.做好?前期宣傳，?____月?____日?(周一)前?完成___?_張宣傳海?報，分別貼?于各樓棟，?制作一條橫?幅(約__?__米長，?“學會感恩?，從我做起?”)。2?.制作并打?印宣傳單子?，利用網絡?和圖書館收?集有關感恩?節(jié)的背景知?識，相關故?事，歌曲征?集等。3?.準備好V?CR和電影?。4.制?作邀請函，?購買小信封?等及其它活?動用品，用?于征集“感?恩箴言”。?5.活動?場地布置：?帳篷、教室?等。6.?做好動員和?活動宣傳工?作，在活動?期間團委宣?傳部，對本?次活動進行?全程跟蹤報?道，本部門?也要做好拍?照等宣傳工?作，并與學?通社溝通合?作。7.?制定好活動?計劃，時間?、地點、負?責人落實到?位。8.?各副部長分?工合作，保?證活動的影?響力與完整?性，使活動?順利進行。?六、活動?過程(三個?部分)：?第一部分：?你的祝福我?來送”_?___月_?___日中?午11:0?0-13:?30，第?二部分：“?感恩進行時?”___?_月___?_日晚上第?三部分：“?感恩集結號?”____?月____?日下午3:?00-4:?00，地點?：附小教室?七、具體活?動流程第一?部分：“你?的祝福我來?送”1.同?學寫好祝福?語置于信封?中(注明收?信人和地址?)，放于箱?子中，后面?的人幫前面?人送到相應?的地點。?2.發(fā)宣傳?單子，主要?用于當晚的?活動所用。?3.橫幅?上簽名。?第二部分：?“感恩進行?時”播放錄?制的VCR?，(有主持?人解說)?第三部分：?“感恩集結?號”1、?招募活動志?愿者，主要?面向植科院?領助學金和?其他補助的?同學2、?組織志愿者?去華農附小?各班與他們?一起開“感?恩”主題班?會，給小朋?友們贈送自?己制作的小?禮物3、?主題班會流?程：1、?情境導入，?播放主題音?樂《?感恩的心》?2、引導學?生說一下對?感恩的理解?--“我說?感恩”3、?感恩節(jié)知識?競答?“爭先恐后?，我搶答”?。(事先準?備好一些關?于感恩的小?問答題)4?、感恩節(jié)的?祝福--說?心里話5、?朗誦《游子?吟》6、游?戲環(huán)節(jié)7、?老師總結8?、播放《讓?世界充滿愛?》9、贈送?小禮物，與?老師合影留?念，班會結?束。感恩?節(jié)有趣的活?動方案（二?）大學?一、活動目?的：通過?一系列的活?動，讓大家?更深刻地體?會“感恩”?的意義，同?時通過積極?的方式，讓?大家更樂觀?地面對生活?，面對人生?的坎坷。當?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。?二、活動時?間：___?_月___?_日(__?__月的第?四個星期四?為感恩節(jié))?。三、活?動地點：學?校內。四?、活動前期?準備1.?利用網絡和?圖書館收集?有關感恩節(jié)?的背景知識?，相關故事?，歌曲征集?等。2.?購買“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3.打印宣?傳資料，評?分表等。?4.校園環(huán)?境布置：橫?幅、海報等?。5.干?部開會分工?，深入到各?個班級，保?證活動的影?響力與完整?性。6.?制定好活動?計劃，時間?、地點、負?責人落實到?位。7.?《感恩的心?》手語版演?員的到位。?8.購買?獎品。五?、活動過程?1.在校?道上鋪設感?恩臺，讓學?生在黃絲帶?上寫上自己?的感恩話語?，綁在樹上?。形成一種?獨特的校園?文化。2?.每位同學?上臺說出自?己想感謝的?人，和感謝?的原因及事?件。與別人?分享成長歷?程。3.?落實到實際?，對自己想?感恩的人說?聲：“謝謝?”，或者以?其他方式感?謝他們。?4.唱一首?《感恩的心?》歌曲，并?且學做手語?。我來自?偶然象一顆?塵土有誰看?出我的脆弱?我來自何?方我情歸何?處誰在下一?刻呼喚我?天地雖寬這?條路卻難走?我看遍這人?間坎坷辛苦?我還有多?少愛我還有?多少淚讓蒼?天知道—我?不認輸感?恩的心感謝?有你伴我一?生—讓我有?勇氣做我自?己感恩的?心感謝命運?花開花落—?我一樣會珍?惜課間時?候，這首歌?會不斷地回?響在我們的?校園中，每?一個同學都?要會唱。同?時我們利用?校園網在每?個班級播放?這首歌的手?語版，讓同?學們一邊唱?一邊做手語?，用心去感?受每一段旋?律，每一句?歌詞。我們?甚至要求同?學們把這首?歌教會給他?們的父母親?朋，教會給?他們身邊更?多的人，讓?我們一起用?一顆感恩的?心來歌唱來?生活，我們?會發(fā)現這個?世界充滿了?愛與希望。?5.寫一?段祝福，將?感激銘記心?中。寫一?段祝福是要?求同學們將?自己想要感?激的人或事?寫在我們統?一發(fā)放的黃?絲帶上。然?后在感恩節(jié)?的這一天將?黃絲帶系在?我們的校園?中。當一個?孩子懷著一?顆誠摯的心?寫下自己的?感激之情，?我想他已經?理解了我們?活動的全部?意義。之?后，我們會?對同學們寫?的所有的感?恩箴言進行?評比，從中?挑選出“校?園十佳感恩?箴言”，被?選中的同學?還可以獲得?精美禮品一?份。六、?活動意義?仿佛讓我們?的心靈也接?受了一次洗?禮，我們希?望每一個參?與其中的人?都能感受到?生命的可貴?，生活的美?好，都能夠?向你身邊的?人真誠的微?笑。在水中?放進一塊小?小的明礬，?就能沉淀所?有的渣滓;?如果在我們?的心中培植?一種感恩的?思想，則可?以沉淀許多?的浮躁、不?安，消融許?多的不滿、?不幸。感恩?惜福，四個?簡簡單單的?字卻可以為?我們帶去陽?光與愛。試?試吧，生活?不會欺騙你?!(1)?宣傳部通過?海報的形式?來宣傳這次?活動，并進?行問卷調查?和留言，審?查并挑選優(yōu)?秀的設計稿?，統計直接?參加“捏出?愛的形狀，?喊出你的愛?，水果拼盤?”的活動人?數。同時可?以通過在海?燕網上發(fā)帖?或在各食堂?前擺展臺來?宣傳此次活?動。(2?)外聯部應?與學校食堂?聯系，商量?借用設備與?材料事宜，?確保這次活?動的順利進?行。(3?)財政部做?好此次活動?的財政預算?，計算所要?花費材料的?費用。七?、活動過程?：“愛的?形狀”(?1)活動時?間：感恩節(jié)?當天(2?)活動地點?：籃球場?(3)活動?人員：所挑?選出的畫稿?的優(yōu)秀設計?者，本社團?的社員。?(4)活動?背景：將展?臺擺成“L?OVE”的?形狀，在籃?球場四周粘?貼優(yōu)秀設計?稿，在各食?堂門前擺展?臺進行活動?宣傳，同時?播放“感恩?的心”烘托?感恩節(jié)的氣?氛。(5?)活動過程?：畫稿的優(yōu)?秀設計者按?照畫稿捏出?饅頭的形狀?，由本社統?一送到食堂?蒸，活動者?可以將蒸好?的饅頭送給?老師或戀人?。本社社員?會將做好的?饅頭送給輔?導員。最后?，評出“創(chuàng)?意獎”、“?愛心獎”、?“浪漫獎”?，給與一定?的獎勵。?“愛的聲音?”“愛的顏?色”(1?)活動時間?：感恩節(jié)當?天(2)?活動地點：?大榕樹下?(3)活動?人員：“愛?的形狀”中?的優(yōu)勝者，?調查問卷中?自愿參與者?。(4)?活動背景：?將問卷中的?留言寫在卡?片上，布置?在大榕樹樹?枝上，將活?動用桌子擺?成心型環(huán)繞?大榕樹旁。?邀請樂隊在?旁伴奏，渲?染感恩氣氛?。(5)?活動過程：?圍繞大榕樹?進行水果拼?盤比賽，同?時在大榕樹?下進行喊出?你的愛活動?，主要是由?本社社員或?留言本人對?想感謝的人?大聲說出自?己的愛與感?恩，如果想?對外地的父?母表達感恩?的心情，活?動人員的信?件由本社團?免費郵寄。?八、活動?后續(xù)：在?感恩節(jié)的隨?后兩三天內?，繼續(xù)進行?說出你的愛?的活動，進?行留言的回?復，最后將?留言卡片帶?到旅游景點?進行感恩的?許愿，做為?本次活動的?圓滿結束。?感恩節(jié)有?趣的活動方?案（三）?促銷活動?【活動主題?】1.“?男人幫女人?幫”—親友?幫你賺優(yōu)惠?2.“男?人幫女人幫?”—相親相?愛攢幸福賺?優(yōu)惠3.?“男人幫女?人幫”—親?友相幫家享?優(yōu)惠【活?動目的】?促銷剩余房?源，實現沖?刺;增加?來訪客源，?積攢人氣，?促進銷售;?【活動時?間】周六?【活動地?點】樓盤?營銷中心?【客戶群體?】由老客?戶帶來的新?客戶及自然?來訪新客戶?【活動形?式】暖場?活動+抽獎?送禮(抽獎?僅針對認購?成功客戶)?活動規(guī)則?：老帶新?客戶抽獎送?禮：若新客?戶認購成功?，新客戶可?直接參加抽?獎贏取獎品?，老客戶即?免物業(yè)費，?并獲得抱枕?一個。新?A客戶帶新?B客戶：新?B客戶認購?成功可直接?參加抽獎贏?取獎品，新?A客戶可獲?抱枕一個;?如若雙方都?成功認購，?即可參與抽?大獎并抱枕?一個。暖?場活動內容?1.現場?每個來訪客?戶都可參與?活動，每個?活動區(qū)域有?工作人員負?責，每個來?訪客戶需報?名登記參與?活動，登記?后可領取禮?品券一張;?女人幫—?光棍節(jié)送溫?馨給朋友!?早10:?00-16?:00，女?士可在營銷?中心內部進?行制作個性?馬克杯，可?現場DIY?自己的個性?圖案，充分?發(fā)揮自己的?想象力，制?作屬于自己?的馬克杯，?或是送給自?己的朋友。?(制作好馬?克杯可自行?帶走)，現?場可設置_?___個馬?克杯制作，?用完為止;?2.活動?結束后，手?持禮品券的?客戶都可憑?券領取抱枕?(或傘)一?個，禮品送?完即止;?男人幫—光?棍節(jié)不做宅?男!中午?13:00?-16:0?0，男士可?在小區(qū)內部?的籃球場以?一組___?_對3進行?籃球比賽，?一天之內設?定____?場比賽，現?場男士可報?名參加，報?名人數共_?___個名?額，現場將?請籃球裁判?一個，最后?獲勝隊每人?也可獲價值?____元?/個的電水?壺一個，依?次類推，獲?獎名額共有?____個?，此處需備?____個?電水壺作為?游戲獲勝者?發(fā)放?！?抽獎活動】?抽獎活動?針對所有認?購成功客戶?，抽獎完畢?后，應憑首?付款發(fā)票領?取獎品;?抽獎禮品：?一等獎：I?PAD__?__名，價?值____?元/個;?二等獎：冰?箱____?名，價值_?___元/?個;三等?獎：電水壺?____名?，價值__?__元/個?;(籃球賽?獲勝者需另?備____?個水壺作為?禮品發(fā)放，?故現場需備?____個?電水壺)?另，普通獎?禮品：抱枕?(或傘)_?___名，?價值___?_元/個;?傘(價值_?___元/?個)(普通?獎適用于所?有參與活動?且手持禮品?券的客戶，?禮品送完即?止;)感?恩節(jié)有趣的?活動方案（?四）募捐?一、活動?背景我來?自偶然像一?顆塵土有?誰看出我的?脆弱我來?自何方我情?歸何處誰?在下一刻呼?喚我天地?雖寬這條路?卻難走我?看遍這人間?坎坷辛苦?我還有多少?愛我還有多?少淚要蒼?天知道我不?認輸感恩?的心感謝有?你伴我一?生讓我有勇?氣作我自己?感恩的心?感謝命運?花開花落我?一樣會珍惜?這首歌雖?然已經耳熟?能詳了，但?是又有多少?人會感恩，?懂得感恩呢??我們一直?忙碌著，遺?忘了多少曾?為我們現在?的幸福而付?出的人呢??當然我們不?能這樣，我?們要用我們?特有的方式?去感恩，感?恩我們的父?母、老師、?后勤工作人?員、孤獨的?老人……?二、活動目?的及意義?1、通過活?動，讓大家?學會感恩，?知道在我們?身邊需要感?謝的人有很?多，學會感?恩是一個人?起碼的道德?，通過這次?活動喚起那?已被一層層?習慣與世故?壓在靈魂最?深處的善良?本性與感恩?之心。2?、讓大家明?白感恩其實?很簡單，一?種堅持、一?次問候、、?甚至一句謝?謝就夠了。?3、懂得?愛是相互的?，在生活中?，我們要樂?于付出，其?實給予也是?一種快樂。?從身邊做起?用自己的行?動去感恩他?人，善待他?人。三、?活動時間：?____年?____月?____日?四、活動?地點：老校?區(qū)五、活?動前期準備?1、購買各?色卡紙，協?會內部成員?自制成賀卡?及字條的形?式2、準備?一塊展板，?修飾一下成?為感恩板3?、張貼海報?，宣傳感恩?的意義及本?次活動內容?，鼓勵大家?感恩;并聯?系電臺，希?望他們能在?廣播中宣傳?本次活動，?感恩節(jié)即活?動當天反復?播放感恩的?心這首歌4?、落實人員?安排，確保?每個明確自?己的職責5?、制作一個?募捐箱6、?拉橫幅宣傳?7、收集感?恩故事及感?恩節(jié)的來歷?等資料六?、活動流程?1、__?__月__?__日的前?幾天在通往?食堂的路上?展出已收好?的資料兩天?。2、_?___日上?午沒課的同?學在食堂門?口擺臺，搬?來所需的東?西，如募捐?箱，感恩板?，賀卡，筆?之類。3?、十一點左?右開始發(fā)放?已經做好的?賀卡及字條?給過往的同?學，幫助想?感恩老師或?學校后勤工?作者(包括?學校食堂的?大師傅們、?宿舍管理員?們、保安人?員等)的同?學把他們想?說的話寫在?賀卡上，并?在晚上之前?送到該對象?手中。幫助?想感恩父母?的同學把他?們想說的話?寫在字條上?然后貼在感?恩板上。感?恩板在學校?主干道上擺?放幾天，讓?大家多體會?感恩。4?、在食堂門?口募捐，所?得捐款全部?用于今后去?敬老院所需?，給老人買?些所需之物?等，作為感?恩這些曾經?為我們的幸?福奮斗的老?人們，募捐?箱旁邊不要?有太多的本?協會幫忙的?志愿者站著?圍觀。5?、在橫幅上?簽名，第二?天懸掛橫幅?使感恩更深?入人心。?七、活動注?意事項1?、注意安全?2、注意?兼顧有意愿?想參加該活?動同學的心?情及注意自?己的舉動，?保持一種良?好的形象?八、活動應?急措施1?、如果當天?下雨就把白?天的活動全?部局限在臨?時搭建的帳?篷里2、?如果有的老?師或者后勤?工作者找不?到一定要向?當事人解釋?并取得原諒?。九、活?動預算展?板一塊1x?5=___?_元簽字?筆4x1.?5=___?_元賀卡?100x1?=100?總計約__?__元十?、活動預期?效果讓大?家更好的理?解感恩，讓?老師，父母?，后勤工作?者，孤獨的?老人更好的?感受我們的?溫暖，我們?對他們的感?激與敬意，?也滿足大家?的感恩心愿?。感恩節(jié)?有趣的活動?方案（五）?大學一?、活動目的?：通過一?系列的活動?，讓大家更?深刻地體會?“感恩”的?意義，同時?通過積極的?方式，讓大?家更樂觀地?面對生活，?面對人生的?坎坷。當你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光。二?、活動時間?：____?月____?日(___?_月的第四?個星期四為?感恩節(jié))。?三、活動?地點：學校?內。四、?活動前期準?備1.利?用網絡和圖?書館收集有?關感恩節(jié)的?背景知識，?相關故事，?歌曲征集等?。2.購?買“黃絲帶?”，用于征?集“感恩箴?言”。3?.打印宣傳?資料，評分?表等。4?.校園環(huán)境?布置：橫幅?、海報等。?5.干部?開會分工，?深入到各個?班級，保證?活動的影響?力與完整性?。6.制?定好活動計?劃，時間、?地點、負責?人落實到位?。7.《?感恩的心》?手語版演員?的到位。?8.購買獎?品。五、?活動過程?1.在校道?上鋪設感恩?臺，讓學生?在黃絲帶上?寫上自己的?感恩話語，?綁在樹上。?形成一種獨?特的校園文?化。2.?每位同學上?臺說出自己?想感謝的人?，和感謝的?原因及事件?。與別人分?享成長歷程?。3.落?實到實際，?對自己想感?恩的人說聲?：“謝謝”?，或者以其?他方式感謝?他們。4?.唱一首《?感恩的心》?歌曲，并且?學做手語。?我來自偶?然象一顆塵?土有誰看出?我的脆弱?我來自何方?我情歸何處?誰在下一刻?呼喚我天?地雖寬這條?路卻難走我?看遍這人間?坎坷辛苦?我還有多少?愛我還有多?少淚讓蒼天?知道—我不?認輸感恩?的心感謝有?你伴我一生?—讓我有勇?氣做我自己?感恩的心?感謝命運花?開花落—我?一樣會珍惜?課間時候?，這首歌會?不斷地回響?在我們的校?園中，每一?個同學都要?會唱。同時?我們利用校?園網在每個?班級播放這?首歌的手語?版，讓同學?們一邊唱一?邊做手語，?用心去感受?每一段旋律?，每一句歌?詞。我們甚?至要求同學?們把這首歌?教會給他們?的父母親朋?，教會給他?們身邊更多?的人，讓我?們一起用一?顆感恩的心?來歌唱來生?活，我們會?發(fā)現這個世?界充滿了愛?與希望。?5.寫一段?祝福，將感?激銘記心中?。寫一段?祝福是要求?同學們將自?己想要感激?的人或事寫?在我們統一?發(fā)放的黃絲?帶上。然后?在感恩節(jié)的?這一天將黃?絲帶系在我?們的校園中?。當一個孩?子懷著一顆?誠摯的心寫?下自己的感?激之情，我?想他已經理?解了我們活?動的全部意?義。之后?，我們會對?同學們寫的?所有的感恩?箴言進行評?比，從中挑?選出“校園?十佳感恩箴?言”，被選?中的同學還?可以獲得精?美禮品一份?。六、活?動意義仿?佛讓我們的?心靈也接受?了一次洗禮?，我們希望?每一個參與?其中的人都?能感受到生?命的可貴，?生活的美好?，都能夠向?你身邊的人?真誠的微笑?。在水中放?進一塊小小?的明礬，就?能沉淀所有?的渣滓;如?果在我們的?心中培植一?種感恩的思?想，則可以?沉淀許多的?浮躁、不安?，消融許多?的不滿、不?幸。感恩惜?福，四個簡?簡單單的字?卻可以為我?們帶去陽光?與愛。試試?吧，生活不?會欺騙你!?(1)宣?傳部通過海?報的形式來?宣傳這次活?動，并進行?問卷調查和?留言，審查?并挑選優(yōu)秀?的設計稿，?統