幼兒園小班元宵節(jié)活動(dòng)方案（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園小班?元宵節(jié)活動(dòng)?方案活動(dòng)?目標(biāo)：1?.知道元宵?節(jié)是中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日，?元宵節(jié)有品?嘗元宵的習(xí)?俗。2.?通過(guò)做、煮?、品嘗元宵?，享受制作?食物的樂(lè)趣?。3.能?用簡(jiǎn)短的語(yǔ)?言講述元宵?的味道以及?自己品嘗元?宵時(shí)的心情??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：面粉?、點(diǎn)心盤(pán)、?圍裙、電飯?煲、糖、小?碗、小勺等??；顒?dòng)過(guò)?程：1.?激發(fā)做元宵?的興趣和愿?望。師：?①今天是什?么節(jié)?元宵?節(jié)有一種特?別的食品，?是什么?②?元宵是什么?樣子的?小?朋友們想不?想自己做元?宵?2.?觀察制作材?料，了解做?元宵的方法?。(1)?觀察并知道?做元宵需要?的材料。?(2)了解?做元宵的方?法和要求。?師：①我?們?cè)鯓硬拍?做出圓圓的?元宵?②老?師煮元宵時(shí)?，小朋友們?應(yīng)該注意些?什么?3?.做元宵、?煮元宵。?(1)提醒?幼兒穿好圍?裙并洗手。?(2)幼?兒嘗試用搓?、團(tuán)圓、在?盤(pán)中滾一滾?等方法做元?宵。(提醒?幼兒注意不?把面粉團(tuán)弄?碎，不要將?面粉撒在盤(pán)?外。)(?3)教師煮?元宵。4?.加糖品嘗?元宵，說(shuō)說(shuō)?元宵的味道?和自己的心?情。幼兒?在活動(dòng)中能?夠積極參加?，在教師的?指導(dǎo)下動(dòng)手?制作元宵，?然后品嘗元?宵，感受到?濃濃的團(tuán)圓?之情。幼?兒園小班元?宵節(jié)活動(dòng)方?案（二）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、積?極參與交流?、討論等活?動(dòng)，共同策?劃元宵節(jié)的?慶?；顒?dòng)方?案。2、?對(duì)元宵節(jié)慶??；顒?dòng)充滿?期待，共同?營(yíng)造節(jié)日氛?圍。3、?具有分工合?作意識(shí)，知?道通過(guò)大家?的努力完成?任務(wù)。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?幼兒前一?年過(guò)元宵節(jié)?的照片展板?。三、活?動(dòng)過(guò)程1?、欣賞照片?展板，激發(fā)?共同布置節(jié)?日環(huán)境、準(zhǔn)?備節(jié)日活動(dòng)?的愿望。?指導(dǎo)語(yǔ)：①?這些照片是?關(guān)于什么節(jié)?日的?在慶?祝元宵節(jié)的?時(shí)候，你們?的心情是怎?樣的?②今?年的元宵節(jié)?，大家準(zhǔn)備?開(kāi)展哪些活?動(dòng)?需要做?些什么準(zhǔn)備?工作。2?、設(shè)計(jì)“鬧?元宵準(zhǔn)備工?作表”，分?配任務(wù)，各?組根據(jù)自己?的任務(wù)進(jìn)行?討論。(?1)師幼共?同商定“鬧?元宵準(zhǔn)備工?作表”(包?括準(zhǔn)備內(nèi)容?、負(fù)責(zé)人、?完成時(shí)間等?幾項(xiàng)準(zhǔn)備?內(nèi)容、負(fù)責(zé)?人、完成時(shí)?間、環(huán)境、?節(jié)目、海報(bào)?(2)自?由分組，分?配任務(wù)。?(3)各組?圍繞自己的?任務(wù)展開(kāi)討?論。①布?置環(huán)境需要?哪些材料??布置些什么?②準(zhǔn)備些?什么節(jié)目??請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加?我們的元宵?慶祝會(huì)③?海報(bào)上要有?哪些內(nèi)容?3、集體交?流小組意見(jiàn)?，互相補(bǔ)充?，共同完善?方案。延?伸活動(dòng)：?幼兒分頭行?動(dòng)，合作完?成鬧元宵的?準(zhǔn)備任務(wù)。?四、活動(dòng)?結(jié)束1、?評(píng)價(jià)2、?總結(jié)幼兒?園小班元宵?節(jié)活動(dòng)方案?（三）一?、活動(dòng)主題?：良辰美?景共賞，佳?節(jié)游園齊樂(lè)?二、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.知道農(nóng)歷?正月十五是?我國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日—元宵?節(jié)，了解元?宵節(jié)的來(lái)歷?及習(xí)俗(玩?燈、賞燈、?吃元宵、劃?旱船等);?2.知道?元宵節(jié)有賞?燈猜謎的習(xí)?俗，初步了?解燈謎的結(jié)?構(gòu)。3.?積極參加猜?謎活動(dòng)，體?驗(yàn)猜想和推?測(cè)的快樂(lè)。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：(?一)物品準(zhǔn)?備：自制?燈籠、米奇?、獎(jiǎng)品、易?拉罐、玩具?筐、氣球、?條幅、音樂(lè)?、桌椅、燈?謎、答題卡?、鉛筆、笑?臉、哭臉、?元宵、碗、?牙簽、活動(dòng)?廣告、活動(dòng)?宣傳頁(yè)等等?。(二)?人員安排：?1、咨詢?接待：劉老?師、王莎老?師2、燈?籠展示：王?麗萍、曹老?師(家長(zhǎng)可?以為喜歡的?燈籠貼貼畫(huà)?、準(zhǔn)備售帶?、貼畫(huà)或便?利貼)3?、中班教室?展示元宵節(jié)?動(dòng)畫(huà)片(董?老師、邵老?師)4、?催場(chǎng)：王佳?帥老師5?、吃元宵—?碗、勺子(?秦老師、李?老師、曹老?師)6、?音樂(lè)播放(?王佳帥)照?相(劉老師?)7、元?宵節(jié)故事講?述：王莎莎?8、米奇?扮演：劉菲?9、場(chǎng)外?布置：全體?老師四、?活動(dòng)流程：?1、主持?人致開(kāi)場(chǎng)詞?2、故事?講述：元宵?節(jié)的由來(lái)(?老師提前準(zhǔn)?備故事生動(dòng)?的講述)?3、唱唱跳?跳—米奇和?我鬧元宵(?米奇和老師?領(lǐng)小朋友跳?舞慶祝)?4、親子游?戲：看你笑?不笑規(guī)則?：“米奇”?和“開(kāi)心老?師”作出搞?笑的動(dòng)作或?者表情來(lái)逗?家長(zhǎng)和孩子?，家長(zhǎng)用上?唇和鼻子夾?住一支鉛筆?盡量保持不?要掉落，老?師宣布開(kāi)始?后家長(zhǎng)鉛筆?掉落或者孩?子發(fā)笑，都?視為失敗，?堅(jiān)持到最后?的家庭為獲?勝家庭，發(fā)?放禮物。?5、歡樂(lè)元?宵—蒙眼畫(huà)?燈籠規(guī)則?：老師給參?賽家庭展示?一幅燈籠的?圖畫(huà)，參賽?家長(zhǎng)在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)蒙上?眼睛憑記憶?內(nèi)容作畫(huà)，?規(guī)定時(shí)間內(nèi)?燈籠畫(huà)的的?家庭獲勝。?6、歡樂(lè)?元宵—提燈?籠游戲規(guī)?則：爸爸媽?媽在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)，用提?燈桿在指定?路線往返運(yùn)?送燈籠(旺?仔易拉罐)?，規(guī)定時(shí)間?內(nèi)寶寶筐里?瓶數(shù)最多者?獲勝，贏得?獎(jiǎng)品。7?、歡樂(lè)元宵?—猜燈謎?規(guī)則：老師?將家庭分組?，每組__?__道謎題?，答對(duì)題數(shù)?最多者獲勝?，獲勝者可?以扎“幸運(yùn)?氣球”贏大?禮。8、?歡樂(lè)元宵—?和我一起吃?元宵(后勤?人員提前做?好糕點(diǎn)及元?宵和大家分?享)幼兒?園小班元宵?節(jié)活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒了解賞花?燈、猜燈謎?是元宵節(jié)的?風(fēng)俗習(xí)慣之?一，感受過(guò)?節(jié)的愉悅心?情。2、?能用清楚連?貫的語(yǔ)言描?述自己的花?燈，并講述?一個(gè)謎語(yǔ)。?3、發(fā)展?幼兒的語(yǔ)言?交往能力。?活動(dòng)背景?：正月十?五"元宵節(jié)?"前后，孩?子們紛紛跟?著大人前去?公園參觀燈?會(huì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、物質(zhì)--?每人準(zhǔn)備一?盞花燈，上?面貼有一則?謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)?品若干。?2、知識(shí)-?-有過(guò)過(guò)節(jié)?的生活體驗(yàn)??；顒?dòng)進(jìn)?程：一、?導(dǎo)入師：?開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引?入主題：正?月十五鬧花?燈，賞燈猜?謎就是我們?元宵節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣之一?。二、展?開(kāi)1、賞?燈活動(dòng)。?(1)幼兒?相互欣賞各?自的花燈，?教師引導(dǎo)幼?兒用連貫的?語(yǔ)言介紹自?己花燈的形?狀、顏色、?名稱及特別?之處等等。?(2)請(qǐng)?幾名介紹有?特色的幼兒?給大家介紹?自己的花燈?。2、猜?謎活動(dòng)。?(1)教師?將幼兒分成?兩組，A組?持有花燈和?獎(jiǎng)品，并給?B組幼兒念?謎語(yǔ)，B組?來(lái)猜燈謎，?猜中了即得?到獎(jiǎng)品。教?師講清玩法?后，幼兒自?愿展開(kāi)游戲?。(根據(jù)時(shí)?間進(jìn)行交換?)(2)?集體講述自?己猜謎的情?況：誰(shuí)猜中?了我的燈謎??我自己猜?中了幾個(gè)燈?謎?(3?)集體將難?猜的燈謎找?出來(lái)，大家?一起猜，或?帶回家請(qǐng)爸?爸媽媽幫助?猜。三、?結(jié)束將A?組和B組得?到的獎(jiǎng)品比?一比，看哪?隊(duì)勝利了??師：鼓勵(lì)?幼兒將自己?猜到的謎語(yǔ)?回家說(shuō)給爸?爸、媽媽聽(tīng)?，讓他們也?來(lái)猜一猜。?幼兒園小?班元宵節(jié)活?動(dòng)方案（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒了?解賞花燈、?猜燈謎是元?宵節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣之一，?感受過(guò)節(jié)的?愉悅心情。?2、能用?清楚連貫的?語(yǔ)言描述自?己的花燈，?并講述一個(gè)?謎語(yǔ)。3?、發(fā)展幼兒?的語(yǔ)言交往?能力?；?動(dòng)背景：?正月十五"?元宵節(jié)"前?后，孩子們?紛紛跟著大?人前去公園?參觀燈會(huì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、物?質(zhì)--每人?準(zhǔn)備一盞花?燈，上面貼?有一則謎語(yǔ)?。小獎(jiǎng)品若?干。2、?知識(shí)--有?過(guò)過(guò)節(jié)的生?活體驗(yàn)。?活動(dòng)進(jìn)程：?一、導(dǎo)入?師：開(kāi)門(mén)?見(jiàn)山引入主?題：正月十?五鬧花燈，?賞燈猜謎就?是我們?cè)?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣之一。?二、展開(kāi)?1、賞燈活?動(dòng)。(1?)幼兒相互?欣賞各自的?花燈，教師?引導(dǎo)幼兒用?連貫的語(yǔ)言?介紹自己花?燈的形狀、?顏色、名稱?及特別之處?等等。(?2)請(qǐng)幾名?介紹有特色?的幼兒給大?家介紹自己?的花燈。?2、猜謎活?動(dòng)。(1?)教師將幼?兒分成兩組?，A組持有?花燈和獎(jiǎng)品?，并給B組?幼兒念謎語(yǔ)?，B組來(lái)猜?燈謎，猜中?了即得到獎(jiǎng)?品。教師講?清玩法后，?幼兒自愿展?開(kāi)游戲。(?