幼兒園小班美術(shù)教學方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?美術(shù)教學方?案活動目?標1.引?導(dǎo)幼兒學習?用描畫的方?法表現(xiàn)自己?的手。2?.發(fā)展幼兒?添畫的能力?。3.激?發(fā)幼兒參加?繪畫活動的?興趣?；?動準備紙?、油畫棒。?活動過程?一.教師?導(dǎo)入活動，?引起幼兒興?趣。請幼?兒猜謎語，?幼兒回答后?教師進行小?結(jié)。二.?引導(dǎo)幼兒學?習按輪廓描?畫物體外形?的方法。?誰能想一個?辦法，畫一?只和自己的?小手一摸一?樣的小手。?教師示范?講解，并和?幼兒一起畫?空練習。?三.交代要?求，幼兒操?作，教師指?導(dǎo)。1.?請小朋友在?紙上描畫下?自己的小手?，再涂上顏?色，畫完一?只，再畫另?一只。2?.幼兒繪畫?，教師巡回?指導(dǎo)，提醒?幼兒注意要?點。3.?展覽幼兒作?業(yè)，總結(jié)評?價，結(jié)束活?動。幼兒?園小班美術(shù)?教學方案（?二）活動?目標：1?、引導(dǎo)幼兒?認識紅顏色?。2、通?過涂色，感?知色彩;體?驗美術(shù)活動?的樂趣。?3、培養(yǎng)幼?兒大膽作畫?，動手能力?。活動準?備：彩筆，?紅蘋果一個?，蘋果鉛畫?紙無數(shù)張。?卡片蘋果樹?畫?；顒?過程：出示?蘋果樹畫。?引出活動?：小朋友，?秋天到了，?果園的果樹?上都結(jié)出了?香香的果實?，梨樹上掛?滿了梨，葡?萄架上掛滿?了串串葡萄?，可唯有蘋?果樹上的蘋?果長的不漂?亮，它聽說?我們小班的?小朋友都可?聰明了，可?以讓蘋果樹?上的蘋果變?的漂亮。?師;小朋友?，你們喜歡?吃蘋果嗎??今天老師也?帶來一個蘋?果，請小朋?友仔細觀察?;提問;“?蘋果是什么?顏色的，蘋?果是什么形?狀的，”(?展示蘋果讓?幼兒觀察，?讓幼兒回答?蘋果的特征?)老師和小?朋友今天一?起來畫這個?蘋果好嗎??二：老師?做示范給蘋?果涂顏色;?要求幼兒在?涂色時由上?往下涂，也?可以從左往?右涂色。?三：給幼兒?發(fā)蘋果鉛紙?畫和紅彩筆?，引導(dǎo)幼兒?自己動手給?蘋果涂顏色?。(老師指?導(dǎo)幼兒)?結(jié)束部分：?小朋友們，?你們的蘋果?畫好了嗎??畫好了的蘋?果，老師把?它貼在蘋果?樹上，比一?比，看一看?自己的蘋果?到底漂不漂?亮。(作品?展示)幼?兒園小班美?術(shù)教學方案?（三）活?動目標：?(1)引導(dǎo)?幼兒認識曲?線，知道曲?線的基本特?征。(2?)學習用不?同的方式表?現(xiàn)曲線，有?初步互相合?作的能力。?(3)能?大膽描述畫?面，感受春?天的美好，?體驗活動的?快樂。(?4)讓幼兒?體驗自主、?獨立、創(chuàng)造?的能力。?(5)培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。活動準?備：fl?ash制作?《扭扭寶寶?》、底板圖?片四幅(花?園、魚兒游?、太陽公公?、大樹和小?樹)、水彩?筆、扭扭棒?、水草、皺?紙等?；?動重難點：?1、學會?用手腕轉(zhuǎn)動?的方法畫曲?線。2、?尋找生活中?的曲線。?活動過程：?(一)看?扭扭寶寶觀?看動畫第一?場景：提?問：1、?這是什么??扭扭寶寶是?怎么扭的??(引導(dǎo)幼兒?用身體學一?學)。2?、還有哪些?扭扭寶寶也?是這樣扭的??(幼兒自?由回答)。?第二場景?：引導(dǎo)幼?兒學畫橫豎?不同的曲線?，跟著扭扭?寶寶一起扭?一扭。第?三場景：?讓扭扭寶寶?變戲法。引?導(dǎo)幼兒說說?扭扭寶寶跑?到了哪里，?變成了什么??討論：?春天來了，?扭扭寶寶去?跟春天做朋?友，躲在了?春天里。春?天里哪些地?方也有扭扭?寶寶呢??(二)做扭?扭寶寶1?、引導(dǎo)幼兒?按自己的興?趣在不同的?畫面上表現(xiàn)?扭扭寶寶。?2、鼓勵?幼兒大膽表?現(xiàn)，引導(dǎo)幼?兒合作活動?。3、教?師觀察幼兒?活動，針對?不同情況給?予不同的指?導(dǎo)。(三?)說扭扭寶?寶1、引?導(dǎo)幼兒觀察?自己畫的曲?線，說說它?們分別變成?了什么??2、引導(dǎo)幼?兒感受整個?畫面中春天?的美麗。?(四)延伸?活動鼓勵?幼兒在春天?里繼續(xù)尋找?扭扭寶寶，?并學著畫下?來。幼兒?園小班美術(shù)?教學方案（?四）活動?目標：1?、通過觀擦?自己五官位?置,了解面?部特征，大?膽嘗試表現(xiàn)?。2、接?納自己,發(fā)?現(xiàn)一個”可?愛的我”。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?良好的作畫?習慣?；?動準備：?1、幼兒一?人一面小鏡?子。2、?相機、電視?機、幼兒大?頭照片。?3、紙,畫?筆?；顒?過程：一?、示相機和?相片，引出?課題。1?、出示相片?：你們看，?是誰呀?他?(她)穿了?什么顏色的?衣服、褲子?呢?那你們?想不想照照?片呢?請寶?寶坐好了我?給你們拍照?了。2、?小朋友在多?媒體中觀察?有哪些自己?器官。3?、游戲“我?說你指”?二、幼兒觀?察鏡子里的?我，根據(jù)鏡?中的自己模?樣,畫一張?可愛的小臉?.幼兒邊?看鏡子邊進?行繪畫,教?師幫助個別?幼兒.三?、展示幼兒?作品互相?欣賞完成的?作品，集體?進行評價。?四、延伸?活動：帶?幼兒到戶外?拍照片活?動反思：?今天的美術(shù)?活動是《可?愛的我》，?要求小朋友?在多媒體中?觀察有哪些?自己器官，?然后畫一張?自己可愛的?臉?；顒右?開始，為了?使幼兒的興?趣更高。我?先和孩子們?玩了一個指?五官的小游?戲。我說：?眼睛眼睛在?哪里?孩子?們指著自己?的眼睛說：?眼睛眼睛在?這里。雖然?是一個很簡?單的游戲，?但是孩子們?的興趣都很?高。接下來?我拿起照相?機拍幼兒的?照片放到多?媒體中，讓?幼兒看看自?己的五官是?怎樣的，然?后討論五官?的形狀和五?官的位置。?于是小朋友?都討論開了?：眼睛是有?點橢圓形的?，在鼻子的?上面;鼻子?在中間;耳?朵在臉的兩?邊;嘴巴在?鼻子的下面?。孩子們對?于五官的位?置都掌握的?很好。于是?我說：“那?你們再摸摸?看，頭上還?有什么呢??”小朋友馬?上回答我：?還有頭發(fā)。?有辮子?！?于是我在紙?上畫了一個?小女孩和一?個小男孩，?在示范的過?程中我邊問?幼兒五官的?位置邊畫，?讓幼兒更好?的鞏固五官?的正確位置?。接下來就?請孩子們自?己看著鏡子?把自己的模?樣畫下來。?沒過多久?，速度快的?小朋友就畫?完了，他們?把畫拿過了?給我看，于?是我利用幻?燈片將畫畫?得好的小朋?友的畫展示?在多媒體上?。小班幼?兒的繪畫水?平不強，畫?出來的畫相?對來說不是?很漂亮，而?我在展示幼?兒作品時，?只顧了展示?版面的好看?，而傷害了?孩子的自尊?心，使他們?無法體驗成?功的樂趣，?我的這種做?法是錯的。?孩子們畫出?來的畫再不?好看也是他?們的勞動成?果，我們老?師應(yīng)該尊重?他們的成果?，鼓勵他們?下次畫得更?好。幼兒?園小班美術(shù)?教學方案（?五）活動?目標1、?觀察不同大?小、不同色?彩的橘子，?了解橘子的?外形特征。?2、遷移?已有的作畫?經(jīng)驗，探索?畫小橘子的?不同方法。?3、大膽?嘗試，感受?旋轉(zhuǎn)涂抹的?快樂?；?動準備1?、幼兒會使?用棉簽。?2、各種各?樣的橘子。?3、紅色?、橘色、黃?色的水粉顏?料，顏料盤?，棉簽若干?。4、畫?有白色水果?籃的黑色作?業(yè)紙人手一?張?；顒?過程1、?教師用變魔?術(shù)的情境出?示小橘子，?引導(dǎo)幼兒觀?察。(1?)教師：看?看，老師的?口袋里藏了?一個什么呀??小橘子是?什么樣子的??(2)?教師：咦??這里還有一?個，是什么?呢?和剛才?的小橘子一?樣嗎?哪里?不一樣啊??●教師通?過多次變魔?術(shù)的情景出?示不同的橘?子，引導(dǎo)幼?兒觀察、發(fā)?現(xiàn)橘子的大?小、形狀和?顏色的不同?。2、出?示作業(yè)紙和?作畫的材料?，幼兒探索?畫小橘子的?不同方法。?(1)教?師出示畫有?水果籃的作?業(yè)紙。教?師：這里有?一個水果籃?，可是里面?空空的。誰?會用棉簽在?籃子里變出?一個小橘子?呢?誰愿意?做魔術(shù)師上?來試一試??(2)教?師反饋并示?范幼兒畫小?橘子的不同?方法。教?師：第一個?魔術(shù)師是先?畫一個橢圓?形，再給它?穿上衣服的?方法變出小?橘子的。?第二個魔術(shù)?師是使用轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)、越變越?大的方法變?出小橘子的?。第三個?魔術(shù)師是使?用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越?變越小的方?法變出小橘?子的。這幾?種方法都很?棒哦!要?點提示1?)第一種方?法：先畫出?橢圓形外輪?廓，再在輪?廓線內(nèi)涂染?。2)第?二種方法：?由內(nèi)向外做?擴散旋轉(zhuǎn)，?涂抹成小橘?子的外形。?3)第三?種方法：由?外向內(nèi)做收?縮旋轉(zhuǎn)，涂?抹成小橘子?的外形。?3、幼兒作?畫，教師指?導(dǎo)。(1?)教師繼續(xù)?添畫橘子，?引導(dǎo)幼兒將?籃子里裝滿?橘子。教?師：一個大?大的橘子，?好甜啊!轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……又?裝進來了一?個橘子。?教師：大大?小小的橘子?裝了滿滿一?籃子。看!?都把一個橘?子擠出來跳?到籃子旁邊?了!(教師?一邊創(chuàng)設(shè)情?景，一邊示?范畫小橘子?)(2)?幼兒作畫，?教師個別指?導(dǎo)。4、?展示幼兒作?品，互相欣?賞、交流。?教師：你?喜歡哪個籃?子里的小橘?子?為什么??活動建?議☆區(qū)角?活動美術(shù)區(qū)?：提供油泥?，幼兒制作?小橘子。?☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)?將幼兒的作?品布置在展?覽區(qū)供幼兒?互相欣賞。?☆家園共?育①家長可?以帶幼兒認?識、品嘗不?同品種的橘?