配送作業(yè)管理-教案-3-4配送認知

課時計劃授課班級授課日期3.4第3、4課時課型新授教具、資料PPT課題配送認知教學目標要求知識目標：掌握配送的概念及基本要素技能目標：能夠識別不同的配送類型情感目標：通過對配送作業(yè)的初步講解，提升學生對配送的認知。重點難點關鍵教學重點：配送的概念及基本要素教學難點：配送類型及其基本環(huán)節(jié)教學關鍵：能夠識別不同的配送類型并熟知配送工作的基本環(huán)節(jié)板書設計一、配送工作過程認知二、配送認知（一）配送的概念配送是指“在經(jīng)濟合理區(qū)域范圍內，根據(jù)用戶的要求，對物品進行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè)，并按時送達指定地點的物流活動。（二）配送動畫播放及講解（三）配送的要素1.集貨2.儲存3.分揀和揀選4.配貨：5.配裝6.配送運輸7.送達服務8.配送加工課后小結發(fā)現(xiàn)同學們的基礎不是太好，所以課堂上要強調的知識點比較多，要照顧到大多數(shù)同學。紀律方面：有一些同學上課總感覺無所事事，所以總是需要督促他們做筆記。

教學過程教學環(huán)節(jié)教師講授、指導（主導）內容學生學習、操作（主體）活動時間分配組織教學教授新課課程小結與作業(yè)布置師生問好一、配送工作過程認知播放配送全過程二、配送認知（一）配送的概念配送是指“在經(jīng)濟合理區(qū)域范圍內，根據(jù)用戶的要求，對物品進行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè)，并按時送達指定地點的物流活動。（二）配送動畫播放及講解以送貨為目的，但配是送的前提配送推動了物品流動配送是專業(yè)化的增值服務配送以用戶要求為出發(fā)點（三）配送的要素1.集貨集貨，即將分散的或小批量的物品集中起來，以便進行運輸，配送的作業(yè)。2.儲存配送中的儲存有儲備及暫存兩種形態(tài)。配送儲備儲備數(shù)量較大，儲存更加有計劃性。暫存，是具體執(zhí)行日配送時，按分揀配貨要求，在理貨場地所做的少量儲存準備。3.分揀和揀選分揀是將物品按品種、出入庫先后順序進行分門別類堆放的作業(yè)。揀選是按訂單或出庫單的要求，從儲存場所選出物品，并放置指定地點的作業(yè)。4.配貨：5.配裝案例：某配送中心的出貨區(qū)有如下貨物。水果10箱，箱尺寸是40*40*40cm，方便面100箱，箱尺寸是50*60*50cm，食用油100箱，箱尺寸30*30*30cm。如果現(xiàn)在需要將這些貨物送到一條配送路線上的兩個客戶處，需要如何裝載配送車輛？已知配送車輛的尺寸為2*4*1.5M，兩個客戶需要的貨物分別為以上貨物的一半，請設計出裝車貨物碼放圖。6.配送運輸配送運輸是較短距離、較小規(guī)模、額度較高的運輸形式，一般使用汽車做運輸工具，如何組合成最佳路線，如何使配裝和路線有效搭配等，是配送運輸?shù)奶攸c，也是難度較大的工作。思考：配送運輸要考慮的哪些因素才能使配送獲得更大的效益呢？7.送達服務送達服務也是配送獨具的。8.配送加工配送加工是按照配送客戶的要求所進行的流通加工。流通加工：物品在從生產地到使用地的過程中，根據(jù)需要施加包裝、分割、計量、分揀、組裝、價格貼付、標簽帖付、商品檢驗等簡單作業(yè)的總和。1.單選題1-8；2.多選題1-7；3.簡述配送的概念及特點。案例分析：管