幼兒園小班年級(jí)組工作計(jì)劃

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幼兒園小班班級(jí)組工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我們小班班級(jí)組依據(jù)園務(wù)、教科研計(jì)劃仔細(xì)貫徹《綱要》精神，留意理論聯(lián)系，堅(jiān)持以師幼進(jìn)展為本，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、環(huán)境資源，相互學(xué)習(xí)，共同討論提高，從而進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、積極主動(dòng)地做好安全衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒家長(zhǎng)安全意識(shí)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮主題教育活動(dòng)中的環(huán)境教育功能，加強(qiáng)日常生活教育，進(jìn)展幼兒多方面技能。

3、加強(qiáng)老師之間的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)溝通、教學(xué)反思，觀測(cè)日記的撰寫學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能與水平。

4、加強(qiáng)家園合作，共同提高促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

三、工作措施：

1、多角度做好安全工作，從而保證一日活動(dòng)正常有序地開展。

1〕細(xì)心組織安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)技能。

2〕及早發(fā)覺(jué)、摒除一日活動(dòng)中的各種擔(dān)心全因素，保證一日活動(dòng)內(nèi)外的安全。

3〕幼兒生活習(xí)慣的培育重在堅(jiān)持與實(shí)踐，給幼兒積極自己實(shí)踐的'機(jī)會(huì)。

4〕取得家長(zhǎng)們的支持，與家長(zhǎng)協(xié)作共同做好幼兒安全衛(wèi)生工作。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，老師之間多溝通溝通，促進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)。

1〕保證班級(jí)組學(xué)習(xí)的實(shí)效，多針對(duì)工作中的實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行探討溝通，在教學(xué)過(guò)程中予以實(shí)踐。

2〕通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、函授的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識(shí)，汲取別人之好的做法，依據(jù)班級(jí)實(shí)際有效利用，形成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和進(jìn)展幼兒多方面的技能。

3〕加強(qiáng)教學(xué)反思及觀測(cè)日記的爭(zhēng)論溝通。

3、在主題教育活動(dòng)中抓住生活中的機(jī)會(huì)及環(huán)境的教育功能，進(jìn)展幼兒各方面的技能。

1〕讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中慢慢豐富墻飾與游戲材料。

本學(xué)期我們將以折、剪和印為小班班級(jí)制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參加，進(jìn)展幼兒操作及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2〕查找生活中的數(shù)學(xué)教材，設(shè)計(jì)方案，嘗試在生活中學(xué)習(xí)。

4、通過(guò)共育園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)及平常的多溝通達(dá)到和家長(zhǎng)的多方位溝通，形成教育共識(shí)，對(duì)一些溺愛(ài)、過(guò)度呵護(hù)和幼兒溝通較少的家長(zhǎng)予以指導(dǎo)與援助，以形成科學(xué)有效的家庭教育，促進(jìn)幼兒健康、開心地進(jìn)展。

5、愛(ài)好小組活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)效，以成品形式予以展示，加強(qiáng)幼兒自信。

幼兒園小班班級(jí)組工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

在新《綱要》的指導(dǎo)下，在園部領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們小班班級(jí)組將結(jié)合本園課題，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，進(jìn)展技能。

二、主要工作與措施

〔一〕教育教學(xué)工作

1.把加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)和師德教育緊密結(jié)合起來(lái)，全組老師從提高自身素養(yǎng)做起，求實(shí)求效，力爭(zhēng)一流工作，建立尊敬、信任、理解的新型師幼關(guān)系，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。

2.積極參與幼教中心和本園組織的各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，仔細(xì)對(duì)待，積極預(yù)備，爭(zhēng)取好成果。

3.努力創(chuàng)設(shè)與幼兒相適應(yīng)、相滲透的環(huán)境，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，突出游戲在一日活動(dòng)中的主體地位。

4.結(jié)合課程改革，各班老師開展幼兒園教與學(xué)的討論工作，發(fā)揮理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，探究與課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，對(duì)幼兒園課改過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，同時(shí)留意總結(jié)閱歷，積累閱歷，切實(shí)提高教科研工作水平。

5.加強(qiáng)區(qū)域游戲的討論，制造性的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角，在著重幼兒創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐技能培育的`基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的不同愛(ài)好和不同愛(ài)好開展活動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)質(zhì)量，讓幼兒親歷過(guò)程、體驗(yàn)樂(lè)趣。

6.依據(jù)園本課程，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，做好每周一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。

7.全組老師積極利用“老師節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，使幼兒在不同的節(jié)日活動(dòng)中獲得教育與感悟。

8.依據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)依據(jù)幼兒的愛(ài)好制作豐富多樣、適合幼兒活動(dòng)的體育玩具。

〔二〕家園工作

挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓舞家長(zhǎng)參加幼兒園班級(jí)組活動(dòng)。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)半日活動(dòng)等方法與家長(zhǎng)溝通、溝通，使家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園狀況，更好地協(xié)作班級(jí)工作。開拓每日教學(xué)公布欄，展示班教學(xué)動(dòng)態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、留意發(fā)覺(jué)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓舞家長(zhǎng)積極參加活動(dòng)及我們的教學(xué)。仔細(xì)細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的協(xié)作幼兒園班級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得家園教育的全都性。

幼兒園小班班級(jí)組工作計(jì)劃篇3

一、狀況分析

上學(xué)期，我組老師在學(xué)習(xí)與落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過(guò)程中，教育觀念日益更新，教育水平不斷提高。在專題討論“主題活動(dòng)背景下學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定”的過(guò)程中，有效的.改進(jìn)了我組老師學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定，提升了老師的專業(yè)化水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們自覺(jué)收集相關(guān)資料，仔細(xì)的學(xué)習(xí)與溝通，形成了良好學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐中，得到了自我進(jìn)展。但隨后，我們發(fā)覺(jué)在教研活動(dòng)中還存在著一些需改進(jìn)的狀況：

……

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持貫徹《綱要》精神，落實(shí)二期課改的理念，以園務(wù)工作為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面和協(xié)進(jìn)展為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教研日常工作管理，提高老師參加教研的積極性。以教研活動(dòng)促老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升本組的保教工作質(zhì)量。

三、主要工作及措施

……

……

〔二〕強(qiáng)化討論意識(shí)，扎實(shí)開展專題討論《小班幼兒入園適應(yīng)的培育》。

……，大膽闡述自己的看法或想法。

……

1、組織老師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大老師的視野。

措施：……

2、發(fā)揮老老師的示范帶教作用。

措施：……

3、落實(shí)日常工作，重視師資隊(duì)伍建設(shè)

……，并著重資料的積累。

……

四、詳細(xì)安排：

九月

1、確定本學(xué)期教研專題，制定本學(xué)期教研計(jì)劃和專題計(jì)劃。

2、觀測(cè)小班組幼兒目前入園適應(yīng)狀況，安撫幼兒。

3、觀測(cè)入園適應(yīng)困難幼兒的行為表現(xiàn)，分析緣由。

4、簽定帶教協(xié)議，按要求進(jìn)行帶教活動(dòng)。

十月

……

……

……

一月

1、排列各類資料，總結(jié)閱歷。

2、教研組活動(dòng)小結(jié)及展望。

注：其他工作，如帶教活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)的反饋，讀書心得溝通等均為隨機(jī)，視狀況而定。

幼兒園小班班級(jí)組工作計(jì)劃篇4

指導(dǎo)思想：

全面領(lǐng)悟園務(wù)、教科研工作計(jì)劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導(dǎo)思想和全面進(jìn)展的目標(biāo)要求，繼續(xù)以主題討論為中心、以關(guān)注師幼進(jìn)展為核心、以學(xué)科討論為著力點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)技能，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個(gè)人潛力、展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力，努力使班級(jí)組成為學(xué)習(xí)型、討論型的團(tuán)隊(duì)，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長(zhǎng)。

工作目標(biāo)及措施：

一、加強(qiáng)導(dǎo)師的引領(lǐng)作用與責(zé)任。

1、要充分發(fā)揮資深老師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手，詳細(xì)在教學(xué)業(yè)務(wù)技能、工作實(shí)踐技能、班級(jí)管理技能等方面對(duì)新老師進(jìn)行互幫互助。

2、作為新老師要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，漸漸提高自己的.理論與實(shí)踐技能，開心的融入到團(tuán)隊(duì)中去。

二、深化主題的教學(xué)討論與展示。

1、帶著新觀念實(shí)施設(shè)計(jì)主題課程，采用集體攻關(guān)的形式，以班級(jí)組為單位，圍繞同一主題結(jié)合本園、本班實(shí)際狀況變通、遷移、再加工，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)進(jìn)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的結(jié)合，著重家庭社區(qū)資源的利用。

2、在主題實(shí)施過(guò)程中，老師要著重積累，著重觀測(cè)和總結(jié)，保存記錄生動(dòng)鮮活的活動(dòng)案例，見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)。

3、主題活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)時(shí)開展研討溝通會(huì)，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括，并對(duì)每一個(gè)主題實(shí)時(shí)進(jìn)行打包整理，為展示做預(yù)備。

4、善用社區(qū)資源，引領(lǐng)家長(zhǎng)融入主題討論，積極開展親職教育、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)助教、親子制作、親子同游等活動(dòng)。

三、深入語(yǔ)言學(xué)科的研討與實(shí)踐。

1、結(jié)合市語(yǔ)言學(xué)科活動(dòng)的討論，鼓舞小班老師積極參加講解并描述活動(dòng)的說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高語(yǔ)言學(xué)科駕御技能。

2、仔細(xì)踐行自然真實(shí)的教育教學(xué)，組內(nèi)老師要常常相互溝通反思常規(guī)課的上法與效果，相互借鑒，實(shí)時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。

四、優(yōu)化一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)化各環(huán)節(jié)。

1、細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒生活實(shí)施精細(xì)化管理，努力做到生活、學(xué)習(xí)、游戲、評(píng)價(jià)有序，讓幼兒在集體中歡樂(lè)成長(zhǎng)，建立和諧的班級(jí)文化。

2、強(qiáng)化三位一體協(xié)作度，力爭(zhēng)在戶外體育活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、生活活動(dòng)中使幼兒的保育工作、安全工作得到充分的保證。

3、依據(jù)下發(fā)小班年齡游戲目標(biāo)，逐步豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，使區(qū)角活動(dòng)能適合幼兒多種愛(ài)好和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒進(jìn)展的需要。

4、各班要確保角色游戲的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

五、共同探究托班幼兒教育模式。

1、加強(qiáng)托小班老師、班級(jí)之間的溝通，依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)開展主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，切實(shí)提高托班的保教質(zhì)量。

2、科學(xué)合理地安排托班幼兒一日生活，更好地促進(jìn)托班幼兒健康和諧成長(zhǎng)。

詳細(xì)工作及安排：

九月份：重點(diǎn)工作：

1、出臺(tái)小班各領(lǐng)域目標(biāo)體系框架。

2、確立本學(xué)期預(yù)設(shè)主題內(nèi)容。

3、看圖講解并描述活動(dòng)說(shuō)課、上課、評(píng)課。

其他工作：

1、穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒順當(dāng)過(guò)渡。

2、制定小班夏秋季作息進(jìn)度表，正常一日活動(dòng)秩序。

3、制定各級(jí)各類計(jì)劃。

4、漸漸豐富晨間桌面游戲活動(dòng)。

5、試驗(yàn)繪畫內(nèi)容初步預(yù)設(shè)安排。

6、新老師語(yǔ)言學(xué)科展示、指導(dǎo)。

十月份：重點(diǎn)工作：

1、區(qū)角活動(dòng)材料的研討與調(diào)整。

2、互查、反思、調(diào)整游戲開展?fàn)顩r。

3、研討確定主題公開展示活動(dòng)方案。

4、觀摩各班生活活動(dòng)組織的現(xiàn)場(chǎng)，為驗(yàn)收做預(yù)備。

其他工作：

1、千字反思學(xué)習(xí)溝通

2、親子同游活動(dòng)。

3、新老師音樂(lè)學(xué)科展示、指導(dǎo)。

4、生成主題活動(dòng)介紹。

十一月份：重點(diǎn)工作：

1、制定家長(zhǎng)公開半日活動(dòng)評(píng)估