四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)風(fēng)箏湘美版課件_第1頁
四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)風(fēng)箏湘美版課件_第2頁
四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)風(fēng)箏湘美版課件_第3頁
四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)風(fēng)箏湘美版課件_第4頁
四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)風(fēng)箏湘美版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

天

上

一

只

鳥不

怕

大

風(fēng)

吹用

線

拴

得

牢就

怕

細(xì)

雨

飄風(fēng)

箏起風(fēng)了便要努力飛翔———風(fēng)箏戰(zhàn)國：墨翟、魯班《木鳶》東漢：紙鳶五代：風(fēng)箏引線乘風(fēng)為戲，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故名風(fēng)箏。故而不能發(fā)出聲音的叫“紙鳶”，能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”。北京（京燕風(fēng)箏）濰坊（龍頭蜈蚣風(fēng)箏）天津（大河蟹風(fēng)箏）南通（板鷂風(fēng)箏）1.看圖說一說：小飛在哪 ？看見了什么風(fēng)箏？2.連一連：這些風(fēng)箏都是哪些類型？1.硬翅風(fēng)箏(固定的的骨架結(jié)構(gòu)）2.軟翅風(fēng)箏（翅膀無固定骨架）3.串式風(fēng)箏4.立體風(fēng)箏5.板子風(fēng)箏（平面版形四邊有竹條支撐）6.自由風(fēng)箏3.看一看？風(fēng)箏用色與結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)？設(shè)色鮮艷奇麗，造型豐富多采用對(duì)稱式構(gòu)圖求?！鄱８?/p>

三?？祵幩母Ｘ玫挛甯？冀K命長(zhǎng)壽福如東海長(zhǎng)流水壽比南山不老松喜慶表達(dá)人們美好、愉快、幸福的

心情。吉祥龍有著鹿的角，牛的頭，蟒的身，魚的鱗，鷹的

爪的神奇生物，被視為

中華古老文明的象征。本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域。根據(jù)學(xué)生學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)可設(shè)定五、教學(xué)過程（思路）扎糊拴繪一起來做風(fēng)箏吧秀秀你的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論