軟件實(shí)訓(xùn)報告心得體會(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——軟件實(shí)訓(xùn)報告心得體會(7篇)我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)當(dāng)馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是我?guī)痛蠹艺淼男牡皿w會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

軟件實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇一

此次實(shí)踐課我的收獲好多。我和同學(xué)們這一次真正自己動手制作了一個小軟件，雖然還存在好多的問題，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的，但是我們從中受到了好多知識，不僅是專業(yè)的知識，更讓我明白了一個軟件從設(shè)計到實(shí)現(xiàn)的每一個環(huán)節(jié)真的很不簡單，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，更需要一個團(tuán)隊的協(xié)同，這才是一個軟件成功的關(guān)鍵。這就告訴我們，一個人的卓越不算什么，一個團(tuán)隊的卓越才是真正有用的。

剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過小組成員一起查找資料，并且開會探討，我們確定了設(shè)計的設(shè)計目標(biāo)以及具體實(shí)現(xiàn)方式，包括如何將java的思想運(yùn)用到實(shí)際系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計之中。

在試驗課上，我學(xué)會了好多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋好玩兒的事情，發(fā)現(xiàn)其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在試驗終止之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學(xué)會遇到問題，不急不慌，漸漸解決它。

雖然過程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到特別的欣慰。在這次的軟件設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，讓我知道遇到一個問題，如何去尋覓思路，如何去解決問題，最終完成整個事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)視。學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。試驗過程中，也十分感謝試驗指導(dǎo)老師陳中育老師的指示與指導(dǎo)。這次軟件設(shè)計不僅是對這學(xué)期所學(xué)知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動手能力的一種提高，加強(qiáng)了自己實(shí)踐能力。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學(xué)習(xí)書本知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己不會的東西還有太多，學(xué)習(xí)需要自己長期的積累，在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，將課本的理論知識與生活中的實(shí)踐知識相結(jié)合，不斷提高自己文化知識和實(shí)踐能力。

軟件實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇二

轉(zhuǎn)瞬間，到昆山已經(jīng)兩個多月了。不知不覺中我已經(jīng)從一個在校生變成了一個職員。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定了嚴(yán)格的制度，這些使我們在安博的培訓(xùn)像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氣氛。

來安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù)，那就說說這里的教育狀況吧。安博實(shí)行的是上午授課，下午上機(jī)練習(xí)的制度。我覺得我們這個班上午的授課經(jīng)理十分好，他對java的理解十分透徹。我在大學(xué)學(xué)了半年的java，僅僅停留在表面上，對實(shí)質(zhì)的內(nèi)容根本都不了解。譬如說==與equals的區(qū)別，方法的覆蓋，變量的隱蔽等等。老師通過圖的方式，給我們講解它們在內(nèi)存中的狀況，使我們從本質(zhì)上了解了這些東西。他的這種授課方式，既生動又形象，完全地將問題講明白，我們接受起來輕松簡單，也不簡單遺忘。

除了他的講課方式以外，他還是一個十分幽默的人，坐在凳子上聽四個小時的課，會很乏味的，他時不時的給我們說一些搞笑的事，或者開玩笑的話，使課堂氣氛十分活躍。他每講完一個新知識點(diǎn)，都給我們留一點(diǎn)時間練習(xí)，加深對新知識的理解。我們有什么問題，他都會很耐心的跟我們講解，不管程度是好是壞，他都一樣對待?？傊犓恼n就是一種享受。他還把跟知識相關(guān)的材料發(fā)給我們，讓我們有研究的空間。有時還給我們一些面試題，讓我們提早看，只有準(zhǔn)備好了去應(yīng)聘才有機(jī)遇。

昆山還給我們開了一些素質(zhì)課，講解一些職場素質(zhì)，如何為人處事，如何同面試官講話，還要求我們在日常生活中也盡量做到。在我們就業(yè)之前開這樣的課，對我們這些即將踏入社會的大學(xué)生來說是十分重要的。公司聘請員工，一看實(shí)力，二看素質(zhì)，兩者缺一不可。

總之在昆山的這段時間中，我學(xué)到了好多。時間雖短，但所學(xué)到的和知識的實(shí)用性很強(qiáng)。所有的老師們都教給了我們好多工作習(xí)慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西。使我們對今后的工作有了新的認(rèn)識，增加的極大的信心。

學(xué)會學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)

我們學(xué)了半個多月的軟件基礎(chǔ)知識，也該是用一用的時候了。這半個多月，應(yīng)當(dāng)算是安博給我們安排的p階段的訓(xùn)練時間。我們開始接觸一些小型的系統(tǒng)，實(shí)訓(xùn)員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)穩(wěn)定了我們的基礎(chǔ)知識，讓我們學(xué)會了一些編程的技巧，以及一些驗證的方法。

每做完一個系統(tǒng)，我們都有一個項目演示環(huán)節(jié)。自己帶著項目在全班學(xué)生的面前演示。講解自己是如何實(shí)現(xiàn)的，說出自己系統(tǒng)的亮點(diǎn)和不足，然后由其他學(xué)生來挑系統(tǒng)的毛病，找出漏洞。通過這種方式，你可以學(xué)到其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，別人好的編程思想你可以在以后的項目中運(yùn)用。這是一個自我提高的方式。

接下來我們做了一個財務(wù)管理系統(tǒng)，用mvc三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate，這個系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp用于前臺的顯示，struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫連接。這個系統(tǒng)做完之后，我覺得一個項目的流程圖是十分的重要。假使沒有總體的框架，后期修改會是很麻煩的。做項目之前我們應(yīng)率先總體考慮一下布局，不要急著編程。在做項目的這段時間里，我感覺自己的知識面太窄了，書到用時方恨少。做項目不僅檢查了我們的基礎(chǔ)知識把握程度，而且給我們提供了自我提高的機(jī)遇。項目做完以后，我感想頗深。以前在學(xué)軟件工程的時候，一直不覺的文檔很重要，老是認(rèn)為編碼最重要，做這個項目改正了我的錯誤認(rèn)識。

我認(rèn)識到概要設(shè)計，詳細(xì)設(shè)計是何等的重要。團(tuán)隊合作，最重要的是合作精神，不能自己一個人編程，不管其他的人。項目都是分模塊做的，每個模塊直接是有聯(lián)系的，組內(nèi)必需協(xié)調(diào)好，否則在整合的過程中會出好多的問題。一個大項目給個人自我發(fā)揮的余地是很大的。假使數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)太多，在顯示的時候就應(yīng)當(dāng)考慮分頁，分頁的方法有好多種，這就是一個值得鉆研的問題。在此期間我學(xué)會了自己解決問題的能力，在發(fā)現(xiàn)錯誤的過程中，才能學(xué)到更多的知識。知識是無窮的，不要為了就業(yè)而學(xué)習(xí)，而是為了提高而學(xué)習(xí)。多讀書，能提高自己的規(guī)律思維能力。要多和其他人交流，不要閉門造車。

軟件實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇三

作為一個軟件開發(fā)人員,記得在我第一天進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的時候,首先要學(xué)習(xí)的就是編程規(guī)范.相信每個搞開發(fā)的同學(xué)都跟我一樣吧.

編程規(guī)范在學(xué)校里是十分不重視的.老師也不會硬性地要求學(xué)生要遵照怎樣的規(guī)范去編寫代碼,試驗或者作業(yè)什么的,只要能實(shí)現(xiàn)功能就ok了.但是公司卻不一樣,公司的代碼并不是一個人編寫,別人很可能需要閱讀甚至修改你的代碼,閱讀一個不符合規(guī)范的代碼,所需要的時間可能比重新開發(fā)還要漫長.代碼規(guī)范的重要性是不言而喻的.當(dāng)然,作為一個開發(fā)人員的前提,我還是公司里的一個員工(雖然不是正式的...).我還必需遵守員工的規(guī)范.

其實(shí)員工規(guī)范也沒有什么特別多的要求,個人認(rèn)為就跟上學(xué)差不多,雖然規(guī)范是差不多,心態(tài)上卻有著很大的差異.原因無他,你到學(xué)校是自己交錢上學(xué),上班卻是別人發(fā)工資給你.拿了人家錢,還要擾亂人家的規(guī)范,這種事我還真干不出來.看來錢不管到哪里都是一個問題,呵呵

感悟二:我其實(shí)是一種很唯心的動物

其實(shí)本來,我是寫"人其實(shí)是一種很唯心的動物",但不知道別人是不是也這樣,雖然我覺得是,卻無從講求,還是嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn).

為什么說我唯心呢?當(dāng)我心里把自己當(dāng)作一個學(xué)生,跟把自己當(dāng)作一個上班族時,在各種細(xì)節(jié)上都會不一樣,例如那有點(diǎn)虛無縹緲的"氣質(zhì)",或者是說話的語氣.

這個大約是"站在不同的高度,看到不同的風(fēng)景"吧.正如老總看的是公司發(fā)展方向,主管卻在看業(yè)績,經(jīng)理在看項目,小弟們在看代碼...

感悟三:設(shè)計模式很重要

設(shè)計模式是我到公司才接觸的事物,主要是陳述一種面向接口的編程思維,依照設(shè)計模式所編寫的代碼,會比學(xué)校那種直接實(shí)現(xiàn)功能的代碼繁瑣一點(diǎn),增加好多看似多余的虛類或者接口.但是這種代碼更加具有拓展性,更好地把數(shù)據(jù)封裝起來.在增加狀態(tài),增加類的時候,并不需要修改過多代碼,這種代碼對于版本升級特別重要.

在公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我總能很快地把握各種設(shè)計模式的要領(lǐng),獲得上司的好評.但是我明白,設(shè)計模式真要應(yīng)用到代碼中去,是要培養(yǎng)一種習(xí)慣.

個人觀點(diǎn)好像說得有點(diǎn)多了,下面說說我這3個月里的實(shí)習(xí)狀況.總的而言,我到公司接觸了2個平臺,一個是現(xiàn)在很火的android,另一個則是nokia的qt.android用的基本是java語言,其中還會帶點(diǎn)xml語言;而qt用的則是c++.

對于這2個平臺,用著的感覺其實(shí)大同小異,用我上司的話說,基礎(chǔ)打好了,語言就不應(yīng)當(dāng)是障礙.感覺挺有道理的.想當(dāng)年我作為一個vb助教,卻沒半點(diǎn)vb基礎(chǔ),對vb那些基礎(chǔ)問題還是可以比較輕松地解決,這跟我其他程序語言基礎(chǔ)比較好有著密不可分的關(guān)系.

android平臺的一個基本窗口是一個activity,除了基本的activity外,還提供listactivity和tabactivity這些拓展的子類,每一個activity都可以看作一個窗口,一個進(jìn)程可以有多個activity,每個activity都擁有一個view,view可以通過xml設(shè)定,當(dāng)使用activity的子類時,必需注意這些子類的xml必需含有特定id的控件,或者不用xml實(shí)現(xiàn)view,系統(tǒng)會有一個默認(rèn)的xml去實(shí)現(xiàn)那些一個基礎(chǔ)view并且實(shí)現(xiàn)必要的id.

在談到view,那么就必需說到layout了,android的layout很強(qiáng)大,最基礎(chǔ)的是橫向或豎向的排列布局,另外還有網(wǎng)格,表格布局等等.把握好布局的方法可以讓我們對界面設(shè)計事半功倍.

android好玩兒東西有好多,在我完成那個移植應(yīng)用的時候,android總能給我一些驚喜,例如popwindows這個設(shè)計,他作用是彈出一個窗口等,或者你可以把他看作一個acticity,效率卻比activity快好多.利用popwindows,你可以做出風(fēng)格各異的消息框,菜單欄,下拉菜單等等.

另外還有一個抽屜類也很特別,他就像觸屏系統(tǒng)的解鎖一樣,拖動手柄,便可拉出一個界面,這種設(shè)計大大地節(jié)省應(yīng)用的空間,減少切換界面的操作,從而降低應(yīng)用的功耗.告訴大家一個好多人不注意的地方,android應(yīng)用假使進(jìn)行橫豎屏幕切換的時候,進(jìn)程會完全關(guān)閉后,再重新開啟的,由于android做了保存狀態(tài)的操作,所以好多人會以為屏幕切換后,進(jìn)程還是本來的進(jìn)程.

qt跟android有好多共通點(diǎn),例如android的activity就如qt的qwidget,當(dāng)然,他們的狀態(tài)機(jī)有著很大的區(qū)別.

qt最大的特點(diǎn)是他的信號槽,通過信號和槽的連接,可以把好多類與類間相關(guān)的函數(shù)連接在一起,甚至可以傳遞參數(shù)

實(shí)習(xí)心得

從學(xué)生到走上工作崗位，一步步的熟悉和認(rèn)識著周邊的環(huán)境，熟悉這社會生存之道!在這里我學(xué)到了我離開校園的第一筆知識，這些都是從書本上學(xué)不到的知識，從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個部門的人員，從公司的季刊雜志上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺中，我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。

從學(xué)校邁入社會，華潤以自己的神態(tài)給我這樣一個良好的鍛煉平臺。從學(xué)生到工作，華潤以自己的品質(zhì)和精神讓我了解和洞察并融入社會這個大家庭，華潤為我創(chuàng)造了這樣一座橋梁。融入華潤，融入社會，我以華潤的精神加強(qiáng)自己，以華潤的記紀(jì)律規(guī)范自己，每一天努力，每一步的行動，都讓我逐步提高和完善自己，以至于在這個平凡的崗位上做到一個合格稱職的職業(yè)人。

工作中有苦有樂，產(chǎn)線上同事之間的互幫互助，讓我充分體會到與人協(xié)作，共謀發(fā)展，合作共利的開心。產(chǎn)線5s讓我深刻認(rèn)識到良好整齊的工作環(huán)境是工作效率和品質(zhì)保證。產(chǎn)線紀(jì)律是我規(guī)范和端正自己的工作態(tài)度，保證每一顆電路的品質(zhì)。在這樣的環(huán)境下，在這樣的氣氛中，我也漸漸養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣和責(zé)任意識，努力將這份工作做到更好。從華潤到社會大家庭，從一顆細(xì)小的電路到做人做事，不容置疑每一步都至關(guān)重要?！扒Ю镏校加谧阆篓?，我想，一切都從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從當(dāng)下這份工作做起。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。一點(diǎn)一滴的積累，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都將決定和影響著我的將來!

軟件實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇四

通過實(shí)習(xí)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對自己專業(yè)的認(rèn)識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟懇切的對我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享〞就在生活中漸漸形成了

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！〞在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境〞這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又十分實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光彩。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。

在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團(tuán)隊中各成員合作的重要性，要擅長團(tuán)隊合作，擅長利用別人的聰慧，這才是大聰慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的看法，使我們的組合達(dá)到更加完美。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感想，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)當(dāng)好好經(jīng)營自己的時間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團(tuán)隊開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會。團(tuán)隊的合作重視溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的把握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。

現(xiàn)在我對“一個人最大的資產(chǎn)是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)〞這句話十分的有感情，由于它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識終究有限。通過實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。

從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的依照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實(shí)訓(xùn)，教會了我們好多東西，同時也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)遇。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會溝通的方式及說話技巧，學(xué)會靈活面對。通過這十個月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)遇，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。

對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實(shí)訓(xùn)，真懇切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷鼓舞經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

軟件實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇五

這學(xué)期學(xué)習(xí)了軟件工程實(shí)踐這門課，我覺得這是對上學(xué)期的軟件工程課程學(xué)習(xí)的檢驗，上學(xué)期學(xué)習(xí)軟件工程只是我們淺顯的認(rèn)識，相比之下，這學(xué)期就更加全面的說明白開發(fā)一個項目所需要的步驟以及開發(fā)項目過程中所需要注意的諸多細(xì)節(jié)。假使說上學(xué)期的課程重視理論基礎(chǔ)的話，那么這學(xué)期的軟工實(shí)踐，顧名思義，就是側(cè)重我們動手操作的能力。

原來我認(rèn)為開發(fā)一個項目最重要的'就是寫代碼，似乎整個軟件都是編代碼，由于自己動手能力不強(qiáng)所以就很排斥做項目?？墒墙?jīng)過我們學(xué)習(xí)軟工課程到團(tuán)隊做項目再到學(xué)習(xí)軟件工程實(shí)踐課程之后，我才真正意識到實(shí)施一個軟件工程項目并不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，由于一個軟件的生命周期分為三個時期：軟件定義時期、開發(fā)時期、維護(hù)時期，而這三個時期整體又分為七個階段，他們分別是：問題定義、可行性研究、需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼和單元測試、綜合測試，由此可看出，當(dāng)我們開發(fā)一個項目時，更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，而是項目的整體結(jié)構(gòu)上。

在寫軟工實(shí)踐體會之前，我想在這里總結(jié)一下上學(xué)期三人團(tuán)隊做項目的相關(guān)事宜。上學(xué)期我們?nèi)藞F(tuán)隊根據(jù)軟件開發(fā)的步驟開發(fā)一個名為“西大老鄉(xiāng)‘薈’〞的社交系統(tǒng)，主要是為西大學(xué)子提供一個找老鄉(xiāng)的平臺。雖然只進(jìn)行到詳細(xì)設(shè)計階段，沒有進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，但是我還是從中學(xué)到好多東西的。首先要先確定項目主題，也就是這個項目用來做什么，可以解決什么問題。接著就是這個項目是否有研究的必要以及是否有解決的方法，針對我們的項目，我們對西大的一些學(xué)生做了問卷調(diào)查，并從調(diào)查中繼續(xù)完善系統(tǒng)本身的做用戶。第三步根據(jù)我們確定的項目主題進(jìn)行需求分析，這一步驟當(dāng)時做的不是很好，譬如所畫e-r圖、數(shù)據(jù)流圖等都有考慮不周的問題，導(dǎo)致接下來的概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計進(jìn)行的很困難，有些步驟甚至還需要返工。

從我們在需求分析中出現(xiàn)的問題，使我們明白了軟件定義階段對于一個項目的開發(fā)是至關(guān)重要的，當(dāng)軟件定義階段完成時必需要用正式的文檔確鑿的地記錄目標(biāo)系統(tǒng)的需求。只有前期的準(zhǔn)備工作做得好，后面的工作才能順利進(jìn)行。雖然項目最終沒有完全實(shí)現(xiàn)，但是起碼我們已經(jīng)初步體會到軟件項目開發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內(nèi)容。

這學(xué)期的軟件工程實(shí)踐雖然不是親自動手開發(fā)一個系統(tǒng)，但是張元平老師以“物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)〞為主給我們講解了一個真實(shí)系統(tǒng)的開發(fā)過程，從計劃到項目系統(tǒng)的發(fā)布實(shí)施，以及每一步必需生成的文檔。我主要從以下五個方面談一下我的心得體會。

第一、行業(yè)背景說明方面

對于一個軟件系統(tǒng)的開發(fā)，第一步就是問題定義，了解所開發(fā)系統(tǒng)的行業(yè)背景，制定計劃。當(dāng)我們計劃確定以后就要對項目系統(tǒng)本身進(jìn)行可行性研究，主要從技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性和操作可行性三個方面著手。就譬如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)》的行業(yè)背景說明文檔中十分詳細(xì)地分析了當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)物流行業(yè)的整體業(yè)務(wù)說明、應(yīng)用背景、未來發(fā)展趨勢以及相關(guān)應(yīng)用案例等四個方面，項目團(tuán)隊中系統(tǒng)分析員就可以根據(jù)這份文檔以及相關(guān)的調(diào)查資料對將要開發(fā)系統(tǒng)的進(jìn)行定義等工作。

原來我們寫這類文檔的時候就是草草了事，不會做得這么詳細(xì)，而這次看到大型項目的行業(yè)背景說明也是這么詳細(xì)，也讓自己認(rèn)識到不管是軟件開發(fā)的那個階段都要認(rèn)真對待，這些瑣碎的文檔都是后期開發(fā)項目的支撐，只要它們做的透徹，后面的開發(fā)工作才能更順利的進(jìn)行。

其次、項目需求說明方面

這部分項目需求說明就是軟件定義時期中需求分析階段，而該階段的主要目的就是了解用戶的需要，根據(jù)用戶的需要確定系統(tǒng)必需完成那些工作，并對目標(biāo)系統(tǒng)提出完整、確鑿、明了、具體的要求。在需求分析終止之前系統(tǒng)分析人員要寫出一份需求規(guī)格說明，即為《物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)》項目需求說明文檔。我們可以看出該文檔也是十分詳細(xì)，相比之下我們之前做項目時寫的需求規(guī)格說明書就十分不合格，不僅格式不正確內(nèi)容也是少之又少。

在這方面，這篇文檔給我啟發(fā)很大。首先就是文檔的格式，要美觀整齊，讓人看著安逸便利。其次就是文檔的內(nèi)容，原來它不是很重要，寫文檔的時候也不知道怎么寫就借鑒下網(wǎng)上的內(nèi)容，結(jié)果根本就沒有把自己項目的需求寫明白，以至于自己最終都有些糊涂，所以根據(jù)以前的經(jīng)驗教訓(xùn)我會對這部分更加重視。

第三、系統(tǒng)概要設(shè)計方面

這部分內(nèi)容分說的是軟件設(shè)計時期的概要設(shè)計階段，該階段的主要目的就是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能、設(shè)計軟件的結(jié)構(gòu)、模塊組成以及模塊之間的關(guān)系。在概要設(shè)計階段，我們可以站在全局的高度上，花較少的成本，從抽象的層次上分析對比多種可能的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案和軟件結(jié)構(gòu)，從中選出最正確方案和最合理的結(jié)構(gòu)。在這個階段還會具體畫出e-r圖、數(shù)據(jù)流圖等方面的設(shè)計。

譬如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)》的系統(tǒng)概要設(shè)計從項目概述、設(shè)計約束、功能單元與功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)e-r圖設(shè)計、總體設(shè)計、界面設(shè)計等六個方面介紹，通過讀這個文檔，我覺得最重要的還是總體設(shè)計，分別從規(guī)律架構(gòu)設(shè)計、物理架構(gòu)設(shè)計、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計設(shè)計系統(tǒng)。在這個階段中模塊要做到高內(nèi)聚低耦合，這樣開發(fā)出來的系統(tǒng)才會具有更高的獨(dú)立性。

在原來做項目時沒有編寫過這類文檔，在該階段只是畫了結(jié)構(gòu)圖、層次圖以及相關(guān)的模塊劃分，對該類文檔尚未重視。通過張老師的講解和自己的學(xué)習(xí)，我相信在以后做項目的時候一定會注意到這類文檔的編寫。

第四、詳細(xì)設(shè)計與分析方面

詳細(xì)設(shè)計階段就是把概要設(shè)計階段的每個模塊進(jìn)一步設(shè)計，確定每個模塊所需要的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。在這個階段還是需要我們設(shè)計出程序的詳細(xì)規(guī)格說明，而不是編寫程序。在詳細(xì)設(shè)計階段，系統(tǒng)設(shè)計人員可以通過使用程序流程圖、盒圖、pad圖等過程設(shè)計的工具和jackson圖等面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計工具進(jìn)一步設(shè)計系統(tǒng)相關(guān)接口，主要包括界面設(shè)計接口、業(yè)務(wù)單設(shè)計接口、單元模塊設(shè)計接口等，這些對于以后的編碼工作都是極其重要的。

第五、編碼和測試方案方面

關(guān)于編碼，我認(rèn)為編碼要想做的完美必備條件就是前面的軟件定義和軟件設(shè)計時期要按部就班的做，文檔一定要按要求書寫，不能偷懶也不能草草書寫。對于編碼也要有相應(yīng)的文檔書寫規(guī)范，要使源程序代碼的規(guī)律簡明明了、易讀易懂。這樣盡管我們不是設(shè)計系統(tǒng)的人員，當(dāng)看到源程序代碼的時候也能簡單讀懂代碼的意思。

其次就是測試的內(nèi)容，從測試的文檔中我們可以得出，其實(shí)測試在軟件開發(fā)中同樣占據(jù)了重要的地位，它主要就是盡可能多的找到問題并排除其中的潛藏的錯誤，最終把一個高質(zhì)量的軟件系統(tǒng)交給用戶使用。它要求測試人員也要有很高的技術(shù)水平。

軟件實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇六

在大學(xué)里的最終一個冬天，我完成了3個月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)對我而言是一個難忘的體驗，讓我不管做人還是做事都改變了好多?？偟膩碚f，雖然說不上樂在其中，但實(shí)習(xí)的確是一段充實(shí)而有意義的事。

實(shí)習(xí)期間積蓄了太多太多的感悟。借此機(jī)遇跟大家共享一二。

感悟一:當(dāng)我們進(jìn)入社會工作，就先要進(jìn)入各種規(guī)范中去。

作為一個軟件開發(fā)人員，記得在我第一天進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的時候，首先要學(xué)習(xí)的就是編程規(guī)范。相信每個搞開發(fā)的同學(xué)都跟我一樣吧。

編程規(guī)范在學(xué)校里是十分不重視的。老師也不會硬性地要求學(xué)生要遵照怎樣的規(guī)范去編寫代碼，試驗或者作業(yè)什么的，只要能實(shí)現(xiàn)功能就ok了。但是公司卻不一樣，公司的代碼并不是一個人編寫，別人很可能需要閱讀甚至修改你的代碼，閱讀一個不符合規(guī)范的代碼，所需要的時間可能比重新開發(fā)還要漫長。代碼規(guī)范的重要性是不言而喻的。

當(dāng)然，作為一個開發(fā)人員的前提，我還是公司里的一個員工(雖然不是正式的。。。)。我還必需遵守員工的規(guī)范。

其實(shí)員工規(guī)范也沒有什么特別多的要求，個人認(rèn)為就跟上學(xué)差不多，雖然規(guī)范是差不多，心態(tài)上卻有著很大的差異。原因無他，你到學(xué)校是自己交錢上學(xué)，上班卻是別人發(fā)工資給你。拿了人家錢，還要擾亂人家的規(guī)范，這種事我還真干不出來?？磥礤X不管到哪里都是一個問題，呵呵

感悟二:我其實(shí)是一種很唯心的動物

其實(shí)本來，我是寫"人其實(shí)是一種很唯心的動物"，但不知道別人是不是也這樣，雖然我覺得是，卻無從講求，還是嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)。

為什么說我唯心呢?當(dāng)我心里把自己當(dāng)作一個學(xué)生，跟把自己當(dāng)作一個上班族時，在各種細(xì)節(jié)上都會不一樣，例如那有點(diǎn)虛無縹緲的"氣質(zhì)"，或者是說話的語氣。

這個大約是"站在不同的高度，看到不同的風(fēng)景"吧。正如老總看的是公司發(fā)展方向，主管卻在看業(yè)績，經(jīng)理在看項目，小弟們在看代碼。。。

感悟三:設(shè)計模式很重要

設(shè)計模式是我到公司才接觸的事物，主要是陳述一種面向接口的編程思維，依照設(shè)計模式所編寫的代碼，會比學(xué)校那種直接實(shí)現(xiàn)功能的代碼繁瑣一點(diǎn)，增加好多看似多余的虛類或者接口。但是這種代碼更加具有拓展性，更好地把數(shù)據(jù)封裝起來。在增加狀態(tài)，增加類的時候，并不需要修改過多代碼，這種代碼對于版本升級特別重要。

在公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我總能很快地把握各種設(shè)計模式的要領(lǐng)，獲得上司的好評。但是我明白，設(shè)計模式真要應(yīng)用到代碼中去，是要培養(yǎng)一種習(xí)慣。

個人觀點(diǎn)好像說得有點(diǎn)多了，下面說說我這3個月里的實(shí)習(xí)狀況。總的而言，我到公司接觸了2個平臺，一個是現(xiàn)在很火的android，另一個則是nokia的qt。android用的基本是java語言，其中還會帶點(diǎn)xml語言;而qt用的則是c++。

對于這2個平臺，用著的感覺其實(shí)大同小異，用我上司的話說，基礎(chǔ)打好了，語言就不應(yīng)當(dāng)是障礙。感覺挺有道理的。想當(dāng)年我作為一個vb助教，卻沒半點(diǎn)vb基礎(chǔ)，對vb那些基礎(chǔ)問題還是可以比較輕松地解決，這跟我其他程序語言基礎(chǔ)比較好有著密不可分的關(guān)系。

android平臺的一個基本窗口是一個activity，除了基本的activity外，還提供listactivity和tabactivity這些拓展的子類，每一個activity都可以看作一個窗口，一個進(jìn)程可以有多個activity，每個activity都擁有一個view，view可以通過xml設(shè)定，當(dāng)使用activity的子類時，必需注意這些子類的xml必需含有特定id的控件，或者不用xml實(shí)現(xiàn)view，系統(tǒng)會有一個默認(rèn)的xml去實(shí)現(xiàn)那些一個基礎(chǔ)view并且實(shí)現(xiàn)必要的id。

在談到view，那么就必需說到layout了，android的layout很強(qiáng)大，最基礎(chǔ)的是橫向或豎向的排列布局，另外還有網(wǎng)格，表格布局等等。把握好布局的方法可以讓我們對界面設(shè)計事半功倍。

android好玩兒東西有好多，在我完成那個移植應(yīng)用的時候，android總能給我一些驚喜，例如popwindows這個設(shè)計，他作用是彈出一個窗口等，或者你可以把他看作一個acticity，效率卻比activity快好多。利用popwindows，你可以做出風(fēng)格各異的消息框，菜單欄，下拉菜單等等。

另外還有一個抽屜類也很特別，他就像觸屏系統(tǒng)的解鎖一樣，拖動手柄，便可拉出一個界面，這種設(shè)計大大地節(jié)省應(yīng)用的空間，減少切換界面的操作，從而降低應(yīng)用的功耗。

告訴大家一個好多人不注意的地方，android應(yīng)用假使進(jìn)行橫豎屏幕切換的時候，進(jìn)程會完全關(guān)閉后，再重新開啟的，由于android做了保存狀態(tài)的操作，所以好多人會以為屏幕切換后，進(jìn)程還是本來的進(jìn)程。

qt跟android有好多共通點(diǎn)，例如android的activity就如qt的qwidget，當(dāng)然，他們的狀態(tài)機(jī)有著很大的區(qū)別。

qt最大的特點(diǎn)是他的信號槽，通過信號和槽的連接，可以把好多類與類間相關(guān)的函數(shù)連接在一起，甚至可以傳遞參數(shù)

軟件實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇七

由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)區(qū)的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們17屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實(shí)習(xí)得到全面的落實(shí)，使實(shí)習(xí)管理得到了規(guī)范，實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并總結(jié)出一些心得看法。

總體來說，我公司達(dá)到了該次模擬實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。本次實(shí)習(xí)原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主。本次實(shí)習(xí)是我校的其次次大型實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的對象是全校畢業(yè)學(xué)生，實(shí)習(xí)總體水平也比較高。本人在實(shí)習(xí)收獲主要表達(dá)在兩方面。

在實(shí)習(xí)過程中，本人在租賃公司積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、企業(yè)談判、行政管理、財務(wù)管理、人力資源管理等工作，在協(xié)調(diào)工作中，堅持以人為本，充分發(fā)揮人的主觀能動性和團(tuán)隊精神，共同完成繁雜、繁重的工作任務(wù)。令我公司三年來的總利潤達(dá)到空前的提高，也促進(jìn)了各大公司的強(qiáng)勢發(fā)展。同時認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報告，成績良好。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的反饋狀況說明，我們的公司員工具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)老師的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任校院上級所交給的工作。

實(shí)習(xí)區(qū)指定指導(dǎo)老師交代每天部門的工作，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)并能解決學(xué)生們對實(shí)習(xí)的疑難問題。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們像現(xiàn)實(shí)企業(yè)的員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐知識。我們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。

主要有四個方面。一是我公司是外部機(jī)構(gòu)，不能直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，但是通過間接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，不僅學(xué)到了erp實(shí)踐知識，也學(xué)到外部機(jī)構(gòu)服務(wù)性質(zhì)的知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是我們在實(shí)習(xí)過程中受到學(xué)校認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實(shí)習(xí)區(qū)，對我們進(jìn)行檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。指導(dǎo)老師們在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，說明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)的具體狀況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，把握實(shí)習(xí)狀況，指導(dǎo)工作及時有效；督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)終止后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評定工作。指導(dǎo)老師每次實(shí)習(xí)都與同學(xué)們充分交流。指導(dǎo)方式主要是電子郵件和面談?；具_(dá)到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。

雖然只是短短幾個星期的實(shí)習(xí)時間，我卻接觸了多種的會計業(yè)務(wù)，使我大學(xué)三年所學(xué)的會計理論知識得到了系統(tǒng)的檢驗。

由于實(shí)習(xí)是學(xué)校安排的模擬實(shí)習(xí)。我們大學(xué)三年所學(xué)的會計理論都是工業(yè)企業(yè)會計，當(dāng)然，我們個個都希望可以到企業(yè)去實(shí)習(xí)。我被安排到租賃公司實(shí)習(xí)，雖然不是我的愿望選擇，但在這短短的五個星期中，我把自己真正融入到工作中去，覺得自己過得很充實(shí)，收獲也不小。不僅實(shí)習(xí)了整個會計處理的流程，也參與了對會計工作實(shí)行審查的更高一層次的會計工作的實(shí)踐。

第一：本公司只出租廠房，倉庫和各種生產(chǎn)設(shè)備，生產(chǎn)設(shè)備包括生產(chǎn)線和裝配線，不出租輔助上產(chǎn)設(shè)備和動力設(shè)備。

其次：租賃業(yè)務(wù)一律以書面租賃合同為準(zhǔn)，不執(zhí)行其他形式的合同。

第三：我們的主營業(yè)務(wù)為出租業(yè)務(wù)，兼營業(yè)務(wù)為代理業(yè)務(wù)。既出租固定資產(chǎn)也租入模擬市場生產(chǎn)公司自有的固定資產(chǎn)。

第四：生產(chǎn)公司需要自行建造廠房和倉庫的，其建造周期和建造成本已本公司發(fā)布的消息為準(zhǔn)。同時本公司代辦自建審批手續(xù)，收取手續(xù)費(fèi)。

第五：本公司依照《稅法》規(guī)定依法納稅。

第一：租賃申請：由承租方書寫申請，出租方核對。

其次：方代表協(xié)議：雙方代表議談價格及各項合同要求，確定雙方義務(wù)權(quán)利。

第三：方確定所有權(quán)利義務(wù)后，由雙方代表簽訂合同，確認(rèn)出租業(yè)務(wù)。

第

四：據(jù)合同上的權(quán)利義務(wù)，承租方應(yīng)按時交納租金，出租方于到期日足額退還保證金。

雖說是模擬市場運(yùn)作，終究是我們即將進(jìn)入社會前的一次磨練的機(jī)遇，所以沒有輕視。剛開始我們根據(jù)經(jīng)營指導(dǎo)，市場規(guī)則，信息中心的資料分析地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平，市場偏好及供求關(guān)系，以確保公司的正常運(yùn)行。具體運(yùn)行狀況如下：

第八年：由于是第一次也可說是沒經(jīng)驗或是不熟悉經(jīng)營規(guī)則。我們雖有分工，但事情并沒有按預(yù)想的發(fā)展下去，而是從一開始就亂了章