英語教學(xué)工作總結(jié)簡單范本（4篇）

第7頁共7頁英語教學(xué)?工作總結(jié)?簡單范本?時(shí)光荏?苒，歲月?如流。仔?細(xì)回味，?充滿著生?機(jī)和活力?的小學(xué)英?語已經(jīng)陪?我走過了?半個(gè)年頭?。我也已?經(jīng)不知不?覺完成了?半年的小?學(xué)英語工?作。在這?半年里，?我付出辛?勞，收獲?成功，與?我的學(xué)生?們一起品?嘗了成長?的苦與樂?。回過頭?，我終于?欣然發(fā)現(xiàn)?，在蹣跚?學(xué)步的過?程中，原?來收獲頗?豐。本?學(xué)期，每?個(gè)英語教?師都是在?忙碌中渡?過的。我?擔(dān)任四年?級___?_個(gè)班的?英語教學(xué)?工作。但?我力求在?教學(xué)中做?到扎實(shí)，?有效，讓?每個(gè)學(xué)生?都有所收?益，上好?每一節(jié)課?，帶好每?一個(gè)學(xué)生??，F(xiàn)將本?學(xué)期的學(xué)?科教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、思想方?面：堅(jiān)?持___?_四項(xiàng)基?本原則，?全面__?__教育?教學(xué)方針?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教育?法》、《?教師法》?、《中小?學(xué)教師日?常規(guī)范》?。積極參?加學(xué)校的?政治理論?學(xué)習(xí)。注?重學(xué)生的?思想政治?教育,堅(jiān)?持把思想?政治教育?貫穿于教?學(xué)活動(dòng)之?中。我積?極參加各?種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。時(shí)時(shí)?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?作為一名?教師自身?的師表形?象要時(shí)刻?注意，我?在注意自?身師表形?象的同時(shí)?非常重視?對學(xué)生的?全面培養(yǎng)?。二、?在教學(xué)工?作方面?教學(xué)中，?備課是一?個(gè)必不可?少、十分?重要的環(huán)?節(jié)，備課?不充分或?者備得不?好，會嚴(yán)?重影響課?堂的氣氛?和學(xué)生的?積極性，?一堂準(zhǔn)備?充分的課?，會令學(xué)?生和老師?都獲益非?淺。因此?，平時(shí)，?我緊抓備?、教、改?、輔、查?等教學(xué)中?的重要環(huán)?節(jié)。備課?時(shí)掌握每?一節(jié)課的?教學(xué)內(nèi)容?及重點(diǎn)、?難點(diǎn)，同?時(shí)還要能?根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情?況，采用?不同的教?學(xué)方法。?所以，老?師每天都?要有充足?的精神，?讓學(xué)生感?受到一種?自然氣氛?。這樣，?授課就事?半功倍。?三、在?課堂教學(xué)?中2、?在聽力方?面。為提?高學(xué)生的?聽力水平?，常讓學(xué)?生聽英語?歌曲及英?語會話的?錄音磁帶?，還讓學(xué)?生表演對?話，背書?。3、?在課堂或?課后，及?時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，課前多?朗讀，課?堂___?_分鐘讓?學(xué)生集中?注意力聽?講，把老?師講的內(nèi)?容真正聽?懂，不是?似懂非懂?。課后認(rèn)?真完成配?套練習(xí)，?不懂的地?方，多向?老師或成?績好的學(xué)?生請教。?調(diào)動(dòng)優(yōu)生?給差生補(bǔ)?課，取得?了不錯(cuò)的?成效。?四、自身?的學(xué)習(xí)?雖然自己?在英語教?學(xué)上下了?不少功夫?，但是仍?然避免不?了的兩極?分化的嚴(yán)?重性，尤?其是后進(jìn)?生工作，?以致于嚴(yán)?重的已經(jīng)?“跟不上?”，因此?在今后的?教學(xué)工作?中，我會?努力填補(bǔ)?自己在教?學(xué)工作中?不足，不?斷的學(xué)習(xí)?，不斷地?反思自己?，以豐富?自己的自?身的水平?，爭取邁?上一個(gè)新?臺階。?英語教學(xué)?工作總結(jié)?簡單范本?（二）?本學(xué)年，?我擔(dān)任初?二年級(?3)(4?)班的英?語教學(xué)工?作，在工?作中從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，積極向?同仁請教?，結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的實(shí)際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計(jì)?劃，有組?織，有步?驟地開展?。立足現(xiàn)?在，放眼?未來，為?使今后的?工作取得?更大的進(jìn)?步，現(xiàn)對?本學(xué)年教?學(xué)工作做?出總結(jié)，?希望能發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足?，總結(jié)檢?驗(yàn)教訓(xùn)，?繼往開來?，以促進(jìn)?教訓(xùn)工作?更上一層?樓。一?、政治思?想方面：?二、教?育教學(xué)工?作方面：?3、鉆?研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?。我認(rèn)真?鉆研教材?，把握住?知識點(diǎn)，?認(rèn)真?zhèn)浜?每一堂課?。教材是?教學(xué)的依?據(jù)，同時(shí)?也是學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?要參考書?，我在熟?悉教材的?基礎(chǔ)上講?授本課程?的內(nèi)容，?學(xué)生學(xué)習(xí)?才會有依?據(jù)，學(xué)生?在課堂上?跟不上老?師時(shí)可以?參考教材?重新整理?思路，跟?上老師的?思路，所?以應(yīng)該重?視教材的?鉆研。在?備課過程?中，在不?離開教材?的原則下?，可以參?考其他教?科書，對?比它們的?不同之處?，尋求讓?學(xué)生更容?易接受的?教法，有?了這些教?法后，上?課之前應(yīng)?與有經(jīng)驗(yàn)?的老師多?交流討論?是否行得?通，總之?單兵作戰(zhàn)?很容易鉆?牛角尖，?教學(xué)中的?每一個(gè)問?題都應(yīng)與?其他教師?進(jìn)行交流?討論。?4、組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的注意力?，使其保?持相對穩(wěn)?定性。同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言生?動(dòng)明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病。課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的?興趣，課?堂上說練?結(jié)合，布?置好課外?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。5、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，初?二學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的.思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，多做思?想工作，?從生活上?關(guān)心他。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。6?、熱愛學(xué)?生，平等?的對待每?一個(gè)學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)?系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。在教?學(xué)工作中?，我努力?提高自己?對學(xué)生的?親和力，?與學(xué)生建?立和睦友?好的關(guān)系?。我信奉?親其師，?方能信其?道。只有?真正地關(guān)?心學(xué)生、?愛護(hù)學(xué)生?，跟學(xué)生?做朋友，?心心相通?，學(xué)生才?會愿意接?近你、親?近你，才?會樂意地?去學(xué)習(xí)你?所任教的?科目。在?平時(shí)的教?學(xué)工作中?，我總是?努力去做?到這一點(diǎn)?。三、?存在的不?足金無足?赤，人無?完人，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷。例?如：由于?我對學(xué)生?的態(tài)度比?較溫和，?管不下頑?皮學(xué)生;?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足;對?山區(qū)學(xué)生?還不夠了?解;教學(xué)?方法還不?夠成熟等?，而這些?問題，只?能在以后?的教學(xué)工?作中不斷?地解決。?英語教?學(xué)工作總?結(jié)簡單范?本（三）?歲月如?梭,一學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)束?,本期擔(dān)?任初二1?班和2班?的英語教?學(xué)任務(wù)，?留給我的?將是新的?思考和更?大的努力?。在這一?學(xué)期的教?學(xué)工作中?,我注重?自己思想?水平的提?高,努力?把自己塑?造好,提?高自己的?理性認(rèn)知?能力。我?在教育教?學(xué)的各個(gè)?方面取得?了一定的?成績,但?也有許多?不足之處?,現(xiàn)對一?學(xué)期以來?在教育教?學(xué)工作中?的各個(gè)方?面作一個(gè)?全面的總?結(jié)。本?次考試內(nèi)?容涵蓋了?本冊書的?重、難點(diǎn)?內(nèi)容，考?察范圍廣?泛，包括?頻度副詞?、一般過?去時(shí)態(tài)、?反身代詞?、不定代?詞、形容?詞比較級?和最高級?等。兩個(gè)?班考試情?況不均衡?，相對來?說二班較?好，在優(yōu)?秀率和合?格率方面?等都有明?顯優(yōu)勢，?但相對于?期中考試?，1、?本人較注?意抓常規(guī)?教學(xué)，注?意培養(yǎng)學(xué)?生的聽說?讀寫的能?力，充分?利用早讀?時(shí)間，要?求學(xué)生大?聲朗讀單?詞、詞組?和課文等?。2、?抓詞匯和?句型學(xué)習(xí)?，經(jīng)常進(jìn)?行聽寫訓(xùn)?練，提高?學(xué)生對記?憶單詞和?句型的能?力;3?、課堂內(nèi)?外多聽多?說英語。?老師上課?時(shí)盡量用?英語講課?，這樣能?使學(xué)生更?多地接觸?英語。每?堂課要用?一定的時(shí)?間讓學(xué)生?用所學(xué)過?的日常用?語和課堂?用語進(jìn)行?不同的形?式進(jìn)行對?話。也可?以結(jié)合實(shí)?物、圖片?等用英語?進(jìn)行簡單?的描術(shù)，?培養(yǎng)學(xué)生?的語感;?4、抓?小測驗(yàn)、?單元測試?過關(guān);充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用。上?課時(shí)千方?百計(jì)令學(xué)?生投入，?不讓其分?心，充分?發(fā)揮他們?的主體作?用，使他?們能在輕?松、愉快?、合作、?交流中學(xué)?到知識。?教學(xué)方?面的經(jīng)驗(yàn)?、存在問?題及今后?的做法：?1、教?的方面：?2、學(xué)?的方面?英語教學(xué)?工作總結(jié)?簡單范本?（四）?一、思想?方面：?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的，?及時(shí)更新?教育理念?，積極參?加繼續(xù)教?育與校本?培訓(xùn)。在?學(xué)習(xí)的過?程中自己?也積累了?不少別人?的經(jīng)驗(yàn)，?也了解到?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會新?形勢下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面：要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?，備好課?。備課不?僅僅是備?教材，備?教學(xué)步驟?，真正的?是要備到?學(xué)生，想?學(xué)生所想?，他們喜?歡什么樣?的課，什?么樣的課?才吸引他?們，上課?過程中學(xué)?生遇到類?似的情況?會有怎么?樣的反應(yīng)?，而教師?又要根據(jù)?學(xué)生的反?應(yīng)作出相?對應(yīng)的反?應(yīng)。4?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生回家?不肯讀書?，復(fù)習(xí)，?針對這種?問題，抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生?努