第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)例文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)第一學(xué)期?班級(jí)工作?總結(jié)例文?本學(xué)期?，我擔(dān)任?八年級(jí)4?班的班主?任，自開?學(xué)以來，?我一直在?思考如何?做好班主?任工作，?代號(hào)班級(jí)?，現(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：一?、工作情?況與經(jīng)驗(yàn)?體會(huì)1?、用“心?”育人?“愛就是?教育”。?我認(rèn)為，?學(xué)生是一?個(gè)個(gè)有著?豐富個(gè)性?、獨(dú)特精?神世界和?內(nèi)在感受?的完整群?體。特別?是時(shí)代飛?躍發(fā)展的?今天，教?師不能總?以成人的?思維方式?和行為規(guī)?范去約束?學(xué)生，教?師應(yīng)該有?樂觀的人?性觀，善?意的看待?和評(píng)價(jià)學(xué)?生的天性?和行為，?對(duì)每一學(xué)?生的發(fā)展?充滿信心?。這其中?最重要的?就是“愛?”和“鼓?勵(lì)”，需?要一座架?在師生之?間的相互?理解、相?互溝通、?相互信任?、相互欣?賞的橋梁?。記得一?個(gè)優(yōu)秀班?主任在做?經(jīng)驗(yàn)報(bào)告?時(shí)說：班?主任在，?學(xué)生能做?好，是一?個(gè)基本合?格的班主?任;班主?任不在，?學(xué)生能做?好，是一?個(gè)優(yōu)秀的?班主任;?班主任在?，學(xué)生仍?不能做好?，則是一?個(gè)失敗的?班主任。?對(duì)于學(xué)生?，要給予?信任，引?導(dǎo)他們，?自主管理?，這樣的?班級(jí)，才?有上進(jìn)性?。2、?班主任應(yīng)?該熱愛學(xué)?生，是學(xué)?生的主心?骨。只?有這樣，?學(xué)生才能?不僅把自?己當(dāng)做老?師，更把?自己當(dāng)做?朋友、兄?長(zhǎng)和父母?。我們應(yīng)?該用自己?廣博的知?識(shí)、對(duì)事?業(yè)熱愛的?精神及自?己的人格?魅力去“?鎮(zhèn)”住學(xué)?生。我們?應(yīng)該會(huì)花?功夫與學(xué)?生建立友?好關(guān)系，?傾聽學(xué)生?的心聲。?我們應(yīng)該?深知教師?的關(guān)懷和?善良是贏?得學(xué)生信?賴和尊敬?的最好辦?法。我們?應(yīng)該幫助?學(xué)生樹立?理想，讓?學(xué)生明白?學(xué)習(xí)的意?義及指導(dǎo)?學(xué)生怎樣?學(xué)習(xí)。我?們應(yīng)該關(guān)?心學(xué)生，?了解學(xué)生?，研究學(xué)?生，注重?學(xué)生的品?德修養(yǎng)。?我們應(yīng)該?要求學(xué)生?學(xué)會(huì)求知?、學(xué)會(huì)做?事、學(xué)會(huì)?做人、學(xué)?會(huì)共處。?因此，我?們應(yīng)該經(jīng)?常開展豐?富多彩的?課外活動(dòng)?，并能把?握住這一?年齡段學(xué)?生的心理?特征，不?斷地提醒?學(xué)生拒絕?誘惑并有?效的控制?自我，引?導(dǎo)學(xué)生全?面、健康?成長(zhǎng)。我?們應(yīng)該學(xué)?會(huì)嚴(yán)格要?求但不隨?意訓(xùn)斥學(xué)?生，深知?“激勵(lì)”?的價(jià)值，?平庸的老?師傳達(dá)知?識(shí);水平?一般的老?師解釋知?識(shí);好的?老師演示?知識(shí);偉?大的老師?激勵(lì)學(xué)生?去學(xué)習(xí)知?識(shí)。3?、班主任?應(yīng)該與教?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?戰(zhàn)斗。?班主任是?本班教師?集體的核?心，對(duì)有?關(guān)班級(jí)的?一切工作?都必須負(fù)?起主要責(zé)?任，對(duì)工?作中涉及?的人際關(guān)?系，都要?謙虛熱情?地予以協(xié)?調(diào)。只有?充分調(diào)動(dòng)?班級(jí)所有?任課教師?的工作積?極性，班?主任工作?才能全面?完成。同?時(shí)我以身?作則對(duì)課?任老師充?分的尊重?，讓學(xué)生?愛戴教給?他們知識(shí)?的老師。?班級(jí)是?一個(gè)整體?，各學(xué)科?之間的協(xié)?調(diào)配合至?關(guān)重要。?班主任對(duì)?學(xué)生所學(xué)?的各門功?課都應(yīng)該?給予足夠?的重視，?充分發(fā)揮?任課教師?的作用，?在工作上?關(guān)心、支?持任課教?師。班主?任應(yīng)該創(chuàng)?設(shè)良好的?教學(xué)環(huán)境?，使任課?教師心情?愉悅。班?主任應(yīng)該?及時(shí)妥善?地解決學(xué)?生與任課?教師之間?的矛盾。?班主任應(yīng)?該學(xué)會(huì)不?斷鼓勵(lì)本?班教師并?給教師適?當(dāng)加壓，?反饋學(xué)生?對(duì)課任教?師的意見?和要求，?只有這樣?，班主任?才能與教?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?戰(zhàn)斗，才?能產(chǎn)生神?奇的力量?。二、?問題及教?訓(xùn)本學(xué)?期，班級(jí)?部分同學(xué)?學(xué)習(xí)主動(dòng)?性不強(qiáng)，?上進(jìn)心缺?乏，成績(jī)?不夠穩(wěn)定?;寢室就?寢紀(jì)律不?是很好，?有待于進(jìn)?一步提高?;班級(jí)個(gè)?別同學(xué)生?活散漫，?行為習(xí)慣?尚需進(jìn)一?步養(yǎng)成等?等。三?、努力方?向1、?不斷向優(yōu)?秀教師請(qǐng)?教，借鑒?他們先進(jìn)?的管理方?法。2?、深入學(xué)?生中，關(guān)?心他們的?生活、學(xué)?習(xí)，從實(shí)?際情況掌?握個(gè)人的?個(gè)性，循?循善誘，?讓他們各?盡其能。?3、定?期舉行各?類班級(jí)活?動(dòng)，增進(jìn)?班級(jí)凝聚?力，形成?具有班級(jí)?特色的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)??？傊?，“一切?為了學(xué)生?，為了一?切學(xué)生，?為了學(xué)生?的一切”?。作為一?名普通教?師和班主?任，我想?只要我留?心，每天?工作，每?天創(chuàng)新，?每天反思?，每天積?累，就一?定能夠取?得理想成?績(jī)。第?一學(xué)期班?級(jí)工作總?結(jié)例文（?二）時(shí)?光如梭，?轉(zhuǎn)眼間-?____?學(xué)年已經(jīng)?逝去，在?夏天到來?時(shí)我和冶?金技術(shù)0?81班的?同窗們?cè)?一起走過?了大二的?美好時(shí)光??；厥走@?學(xué)年，這?是我們真?正思考大?學(xué)、尋找?目標(biāo)、確?定目標(biāo)并?為之努力?的一個(gè)學(xué)?年，這是?我們更加?團(tuán)結(jié)友愛?、收藏寶?貴記憶、?譜寫青春?紀(jì)念冊(cè)的?一個(gè)學(xué)期?，這也是?我們這一?屆班委繼?往開來、?辛勤付出?、與全班?同學(xué)共同?進(jìn)步的意?義非凡的?一個(gè)學(xué)期??；仡?我們班委?的這學(xué)期?的工作，?我們班級(jí)?建設(shè)取得?了不少成?績(jī)，當(dāng)然?也存在一?些不足;?為此做個(gè)?總結(jié)，以?便下學(xué)期?的工作能?夠更順利?地開展。?一、精?簡(jiǎn)的崗位?組合根?據(jù)上一屆?的工作經(jīng)?驗(yàn)，根據(jù)?各崗的工?作職責(zé)，?在班委的?設(shè)置上進(jìn)?行了精簡(jiǎn)?，這一屆?班委包括?：班長(zhǎng)、?副班長(zhǎng)、?組織委員?、宣傳委?員、生活?委員、學(xué)?習(xí)委員、?體育委員?，實(shí)行分?工分明的?崗建制度?。這樣的?設(shè)置使我?們的工作?分配更加?嚴(yán)格、更?加合理了?，辦事效?率更高了?。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期實(shí)?際工作的?證明，我?們這一屆?班委都是?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的同學(xué)，?是真正為?同學(xué)服務(wù)?的班委。?二、有?特色的班?級(jí)建設(shè)?為把我們?班建設(shè)為?“有制度?，有特色?，有活力?”的班集?體，我們?班委在這?方面下了?很大的努?力：班?級(jí)考勤制?度：由文?明督導(dǎo)崗?嚴(yán)格執(zhí)行?和核對(duì);?所以總的?來說我們?班這學(xué)期?出勤情況?是令人滿?意的。通?過考勤制?度，上課?的紀(jì)律得?到了保證?，班里的?學(xué)習(xí)氛圍?表現(xiàn)的很?濃厚。?我們班還?設(shè)立了各?崗分管的?宿舍管理?制度、活?動(dòng)管理制?度等，使?我們班真?正成為了?“有制度?”的班級(jí)?體。班?級(jí)學(xué)風(fēng)建?設(shè)：學(xué)習(xí)?交流崗還?會(huì)通過各?種渠道，?給同學(xué)們?提供與學(xué)?習(xí)相關(guān)的?信息;還?積極組建?了學(xué)習(xí)興?趣小組。?通過班委?及全體同?學(xué)都共同?努力，在?我們班形?成了良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。很多?同學(xué)都取?得了很大?的進(jìn)步。?這學(xué)期開?始，很多?同學(xué)都已?找到了目?標(biāo)，所以?都自覺地?勤奮學(xué)習(xí)?了，在班?內(nèi)形成了?很好的良?性競(jìng)爭(zhēng)氛?圍。我?們班委還?在各方面?的細(xì)節(jié)上?都下了努?力，如：?為使班會(huì)?變得更加?活潑，我?們加進(jìn)了?游戲環(huán)節(jié)?;為解決?春游選址?難的問題?，提高討?論的效率?，我們班?委進(jìn)行了?各方調(diào)查?、實(shí)地考?察等;同?時(shí)，我們?班委也積?極地、很?好地完成?了學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)、老師?交待的各?項(xiàng)任務(wù)。?三、青?春紀(jì)念冊(cè)?我們班?組織了一?次芒碭山?一日活動(dòng)?。這是我?們班委、?團(tuán)委精心?策劃的，?為的是能?在大學(xué)四?年中留下?更多共同?的記憶，?譜寫我們?的青春紀(jì)?念冊(cè)。我?們班大部?分同學(xué)都?參與了這?次秋游活?動(dòng)，活動(dòng)?內(nèi)容主要?有：歷奇?游戲、野?炊、露營(yíng)?等。通過?游玩，增?進(jìn)了我們?的互信，?使我們更?加團(tuán)結(jié)了?。相信我?們也會(huì)永?遠(yuǎn)記得野?炊時(shí)煮出?來的菜的?味道，回?味露營(yíng)的?新奇，還?有那篝火?晚會(huì)、娛?樂活動(dòng)、?真心話大?冒險(xiǎn)等。?這是我們?共同的寶?貴的記憶?。我們?班參加了?校運(yùn)會(huì)。?在這次的?運(yùn)動(dòng)會(huì)，?班委為準(zhǔn)?備工作、?后勤工作?、比賽組?織工作都?付出了很?多的汗水?，整個(gè)運(yùn)?動(dòng)會(huì)體現(xiàn)?了我們班?同學(xué)的團(tuán)?結(jié)友愛、?積極進(jìn)取?，所以我?們也獲得?了令人滿?意的成績(jī)?。在這次?運(yùn)動(dòng)會(huì)，?我們又收?藏了很多?的記憶：?比賽中同?學(xué)的活力?、還有那?加油吶喊?聲、還有?出場(chǎng)時(shí)展?現(xiàn)的班級(jí)?風(fēng)貌……?一個(gè)個(gè)感?人的瞬間?寫進(jìn)了青?春紀(jì)念冊(cè)?。我們班?建立了班?級(jí)博客，?把精彩瞬?間寫進(jìn)了?照片，作?為永遠(yuǎn)的?記憶，永?遠(yuǎn)的驕傲?。根據(jù)計(jì)?劃，我們?這學(xué)期考?完試后還?有年末聚?餐等。我?發(fā)現(xiàn)我們?班的同學(xué)?都是很熱?愛我們班?的，所以?都已經(jīng)懂?得珍惜我?們?cè)谝黄?的時(shí)間，?收藏共同?的記憶，?譜寫我們?的青春紀(jì)?念冊(cè)。這?就是我們?冶金技術(shù)?081班?。總的?來說，我?們班委這?學(xué)期的工?作大部分?已經(jīng)順利?完成了。?在新的崗?建制度下?，我們也?發(fā)現(xiàn)了同?學(xué)參與活?動(dòng)的積極?性增加。?我們班委?始終是為?同學(xué)們服?務(wù)的?，F(xiàn)?在，我們?全班集體?去河南科?源電子鋁?箔公司進(jìn)?行實(shí)習(xí)，?在實(shí)習(xí)中?，大家互?幫互助，?贏得公司?的高度贊?譽(yù)，在此?，我作為?班級(jí)中的?一員，感?謝系部的?竇主任和?我們的薛?老師，我?們一定會(huì)?加倍珍惜?這次來之?不易的機(jī)?會(huì)，努力?學(xué)習(xí)和工?作，用自?己的實(shí)際?行動(dòng)回饋?母校和社?會(huì)。第?一學(xué)期班?級(jí)工作總?結(jié)例文（?三）我?園被光榮?地評(píng)為綠?色幼兒園?，這既是?對(duì)我們以?往工作的?肯定，也?是對(duì)我們?有力的鞭?策。為了?更好的對(duì)?幼兒進(jìn)行?環(huán)保教育?，我們綜?合利用包?括教師、?園內(nèi)環(huán)境?及當(dāng)?shù)丨h(huán)?境，采取?多種形式?開展環(huán)保?教育工作?，豐富幼?兒環(huán)保知?識(shí)，提高?環(huán)保意識(shí)?。針對(duì)中?班我們從?以下幾方?面進(jìn)行環(huán)?保教育實(shí)?踐與探索?。一、?積極投入?校園改造?在園領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，積極?從改造校?園、改善?環(huán)境、美?化教室入?手，投入?了大筆資?金和精力?，進(jìn)行校?園建設(shè)。?如今走進(jìn)?校園，便?能看到藍(lán)?白相間的?花壇，錯(cuò)?落有致的?花木，在?優(yōu)美舒暢?的花園里?，全園上?下積極參?與美化、?綠化工作?，環(huán)境保?護(hù)的意識(shí)?已在教師?和幼兒心?中扎下了?根。二?、宣傳環(huán)?保知識(shí)，?培養(yǎng)環(huán)保?意識(shí)我?們利用了?一切可利?用的渠道?，對(duì)幼兒?和家長(zhǎng)進(jìn)?行環(huán)保知?識(shí)的宣傳?。如：在?家長(zhǎng)開放?日結(jié)合“?環(huán)境日”?、“植樹?節(jié)”等，?對(duì)幼兒及?家長(zhǎng)進(jìn)行?環(huán)保教育?講座，宣?傳環(huán)保的?意義，讓?幼兒和家?長(zhǎng)了解我?國(guó)的環(huán)境?狀況，明?確我們做?到什么，?可以做些?什么。?同時(shí)與社?區(qū)、家長(zhǎng)?攜手，擴(kuò)?展幼兒環(huán)?保教育的?空間，幼?兒園雖然?是孩子所?生活的主?要陣地，?但是周圍?環(huán)境及家?庭氣氛對(duì)?孩子的成?長(zhǎng)同樣不?容忽視，?所以我們?利用垃圾?分類、節(jié)?約用水、?節(jié)約用電?、廢舊物?品制作玩?具等活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)?也參與到?我們的活?動(dòng)中來，?以此增強(qiáng)?幼兒的環(huán)?保意識(shí)。?但是我?們也發(fā)現(xiàn)?有部分幼?兒園內(nèi)園?外兩個(gè)樣?，園內(nèi)能?看到紙屑?就撿，園?外卻隨便?亂扔。我?們意識(shí)到?做好幼兒?的教育工?作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，對(duì)?廣大家長(zhǎng)?的宣傳也?是我們肩?上的責(zé)任?。我們把?德育工作?與環(huán)保教?育相結(jié)合?，在幼兒?中展開大?討論，并?給爸爸媽?媽們發(fā)出?了倡議書?。在家長(zhǎng)?學(xué)校的活?動(dòng)中，環(huán)?保宣傳也?成了一項(xiàng)?重要內(nèi)容?，讓環(huán)保?教育從課?堂延伸到?了社會(huì)。?三、開?展環(huán)保實(shí)?踐活動(dòng)，?培養(yǎng)能力?環(huán)保實(shí)?踐活動(dòng)在?我們中班?開展得有?聲有色。?1、一?開學(xué)，我?們便開展?了“愛護(hù)?草坪，從?我做起”?為主題的?一系列活?動(dòng)。首先?，組織幼?兒到戶外?觀察花草?樹木的變?化，讓幼?兒知道花?草樹木對(duì)?人類的益?處，教育?幼兒愛護(hù)?花草樹木?;其次，?利用兒歌?、故事等?形式教育?幼兒養(yǎng)成?愛護(hù)花草?樹木的習(xí)?慣。2?、利用故?事《垃圾?到哪里去?了》、簡(jiǎn)?單的垃圾?分類，回?收的煙盒?、塑料袋?、瓶子等?物品自制?玩具等形?式，讓幼?兒養(yǎng)成不?隨地亂扔?垃圾的好?習(xí)慣。?3、通過?討論“沒?有電、沒?有水，世?界會(huì)怎么?樣”，讓?幼兒養(yǎng)成?節(jié)約用水?、用電的?好習(xí)慣，?并利用兒?歌、故事?加深對(duì)幼?兒的教育?。4、?開展“我?是環(huán)保小?衛(wèi)士”的?討論與比?賽活動(dòng)，?增強(qiáng)幼兒?的環(huán)保意?識(shí)。5?、“綠色?班級(jí)”創(chuàng)?建活動(dòng)。?我們結(jié)合?幼兒園自?身實(shí)際，?開展了“?綠色班級(jí)?”創(chuàng)建活?動(dòng)，積極?對(duì)照創(chuàng)建?要求，從?組織管理?，環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，教育?過程、教?育效果四?方面入手?，以點(diǎn)帶?面，形成?全班參與?創(chuàng)建活動(dòng)?的氛圍。?四、各?科滲透，?潛移默化?幼兒園?在課程設(shè)?置上，也?充分考慮?到環(huán)保教?育的空間?，規(guī)定每?月適當(dāng)?shù)?安排環(huán)境?教育內(nèi)容?。保教室?還專門組?織教