幼兒園工作計劃和周計劃參考8篇

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幼兒園工作計劃和周計劃篇1

一、入園

1、熱忱接待家長與幼兒，提示幼兒主動與老師相互問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

2、提示早來的幼兒進(jìn)行寧靜的桌面活動。

3、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，加強(qiáng)合作、共享意識。

二、戶外活動

?活動地點】滑滑梯

?活動內(nèi)容】體育活動螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

寧靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

?活動目標(biāo)】

1、喜愛參與體育活動，能開心的與小伙伴一起活動。

2、學(xué)習(xí)滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、懂得相互謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。

4、進(jìn)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培育專注力。

?活動預(yù)備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈假設(shè)干等

?活動過程】分組進(jìn)行游戲。

1、引導(dǎo)幼兒熟識新游戲場地和活動內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)章，留意安全。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒依據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，老師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)章。

〔1〕開展螞蟻搬豆活動：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹進(jìn)行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

〔2〕開展滑滑梯活動：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。

〔3〕開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，相互滾動一起玩。

〔4〕開展寧靜區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫。

三、早操

1、能積極參加“小珍寶”歌表演活動，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情開心的和老師、小伙伴一起參與游戲。

四、點心

1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪番洗手，不相互推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

3、提示幼兒吃完點心要實時擦嘴巴，開展寧靜等待活動。

五、集中教育活動

本周活動主線:我愛媽媽

星期??

活動??

?活動內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動——比較物體長短

?活動目標(biāo)】

1、喜愛參與數(shù)學(xué)活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

3、提高觀測、感官辨別技能和口語表達(dá)技能。

?活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：〔1〕紅色長吸管、藍(lán)色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3

根。(2)自制長短排序標(biāo)識圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)找出最長的》，親子手冊《領(lǐng)域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。【活動過程】

一、觀測紅色長吸管、藍(lán)色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短，并正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍(lán)色短吸管。

師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣？〔紅色的長，藍(lán)色的短〕

二、示范講解比較長短的方法

〔1〕示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

〔2〕引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？

三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

〔1〕引導(dǎo)孩子動手比較，并說一說

師：小伙伴們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

〔2〕引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長短

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

〔3〕引導(dǎo)幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標(biāo)識將物體按長短差異進(jìn)行正逆排序。

1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長短排序標(biāo)識圖

師：這張圖是什么意思？

2、吸管排排隊：讓幼兒看標(biāo)識排序。

3、幼兒操作，老師觀測指導(dǎo)

五、活動結(jié)束。

師：今日小伙伴的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

星期二

活動??

?活動內(nèi)容】語言活動——想媽媽〔兒歌〕

?活動目標(biāo)】

1、通過念兒歌表達(dá)自己對媽媽的情感。

2、依據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。

3、提高傾聽與理解技能

?活動預(yù)備】

閱歷預(yù)備：學(xué)過“打電話”的游戲。

物質(zhì)預(yù)備：玩具電話機(jī)，積木，掛圖。

?活動過程】

一、出示玩具電話引出課題。

老師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。〔援助幼兒自主感知理解兒歌〕

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測，熟識并理解兒歌內(nèi)容。

師：這上面有誰??？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？

〔1〕老師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？

〔2〕老師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩溝通：你聽到了些什么？念給旁邊的小伙伴聽一聽。

三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌?！苍變豪斫夤适聝?nèi)容，感受在家也能做的歡樂心情〕

1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍?！怖蠋熤攸c結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟識兒歌〕

2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

師：有誰能來念念兒歌？

3、分小組進(jìn)行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。

四、活動結(jié)束

師：今日小伙伴很棒，很快學(xué)會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期三

活動??

?活動內(nèi)容】音樂活動——一我的好媽媽〔歌曲〕

?活動目標(biāo)】

1、通過歌曲來表達(dá)對媽媽的愛。

2、知道愛自己的媽媽，在生活中援助媽媽做力所能及的事情。

3、進(jìn)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。

?活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：圖譜。

?活動過程】

一、律動“上學(xué)去”?！惨龑?dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作〕

二、練聲“我愛我的小動物。〔引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱〕

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

三、多形式引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)

〔一〕介紹歌曲名稱。

老師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。

〔二〕用多種形式頎賞歌曲。

1、老師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什么？

2、老師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。

提問：歌里都唱了些什么呀？

3、邊看邊觀賞歌曲。

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

〔三〕集體溝通，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

1、幼兒兩兩溝通互動學(xué)習(xí)。

師：誰情愿來說說你聽到什么？看到什么？

2、老師用簡約的圖示梳理幼兒對唱曲內(nèi)容的理解。

四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本事，唱歌的時候肯定也很棒。

2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。

3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。

4、分男女上來演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演。

五、活動結(jié)束

師：今日大家都很棒，很快學(xué)會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期四

活動??

?活動內(nèi)容】語言活動——媽媽看書我不鬧〔看圖講訴〕

?活動目標(biāo)】

1、喜愛參與活動，體驗語言活動的樂趣。

2、知道大人有事時候不能吵，學(xué)習(xí)詞語：寧靜、靜靜。

3、提高傾聽語言表達(dá)技能。

?活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：相應(yīng)的掛圖

?活動過程】

一、看圖導(dǎo)入〔我和爸爸媽媽在一起〕

1、引導(dǎo)幼兒觀測畫面

師：老師要看看哪個小伙伴的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？

2、老師講訴故事

師：故事中涌現(xiàn)了誰呢？講了什么事？

二、多形式讓幼兒明白故事

1、老師提問，加深幼兒對圖畫的理解

師：小明為什么要小貓不要叫？

師：他還對小貓說了些什么？

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步爭論

師：小明和小貓誰乖？你要向誰學(xué)習(xí)？

3、鼓舞幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看著圖來講一講呢？

三、活動結(jié)束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？

活動二

?活動內(nèi)容】美術(shù)活動——媽媽的禮物〔制作〕

?活動目標(biāo)】

1、喜愛參與活動，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

2、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

3、提高動手操作技能并培育愛媽媽的情感。

?活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

?活動過程】

一、以談話形式，導(dǎo)入主題

師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？

師：媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀測

幼兒園工作計劃和周計劃篇2

1、國慶期間安全教育。

2、組織全體幼兒參與本園進(jìn)行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的文藝匯演。

3、參與總校慶“國慶”活動。

4、養(yǎng)成教育實施狀況檢查。

5、抽查新聘老師的考核工作狀況

6、月教學(xué)效果考核測評。

7、跨世紀(jì)派蒙氏老師來園指導(dǎo)。

幼兒園工作計劃和周計劃篇3

工作重點

1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感愛好，能聽清謎面，猜想謎底，幼兒園小班第十三周工作計劃。

2、樂于參加美工活動，嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

3、正確感知5-6種玩具，喜愛參與找一找，猜一猜的游戲。

生活活動指導(dǎo)要求

1、秋天是一個干的季節(jié)，孩子能在老師的提示下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、繼續(xù)培育午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。

教育活動內(nèi)容安排

1、語言：太陽公公起得早

2、數(shù)學(xué)：雜技表演、客人來了

3、藝術(shù)：小方紙、小白兔

4、科學(xué)：裝冰塊

5、健康社會：尖刀手、小貓別親我區(qū)域材料

投放指導(dǎo)

1、生活區(qū)：學(xué)習(xí)折疊套頭衫、褲子，工作計劃《幼兒園小班第十三周工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導(dǎo)幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2、美工區(qū)：涂涂畫畫。指導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的.圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

戶外活動

1、學(xué)會在地毯上爬，匍匐前進(jìn)。

2、引導(dǎo)幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。

家長工作

1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了解各種常見水果的主要特征。

2、通過接孩子時間，實時了解孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回家后能和孩子一起來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

幼兒園工作計劃和周計劃篇4

生活活動：

1、引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。

2、鼓舞幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。

3、引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動，保持畫面干凈。

益智：

引導(dǎo)幼兒熟識簡約圖形。

周一：

1、引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。

2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

周二：

1、感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2、引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點和水花。

周三：

1、鼓舞幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫。

2、練習(xí)原地縱跳觸物，加強(qiáng)腿部氣力，進(jìn)展彈跳技能及調(diào)和技能。

周四：

1、引導(dǎo)幼兒不和生疏人說話。

2、引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟識正方形。

1、社會《小兔乖乖》

2、數(shù)學(xué)《給正方形涂色》

周五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有掌握地將一個點與另外一個點連接起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標(biāo)

1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2、引導(dǎo)幼兒按規(guī)章進(jìn)行游戲，感受游戲帶來的歡樂。

預(yù)備

安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體游戲

游戲名稱

游戲玩法

敲小鑼

老師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。

扔沙包

幼兒聽口令，進(jìn)行肩上投擲。

分散活動

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育

1、家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外熬煉身體進(jìn)步反抗力。

2、。家長在家幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。

3、家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟識幾種簡約圖形，如圓形、正方形等。

幼兒園工作計劃和周計劃篇5

本周工作重點：

主題：《我掉牙了》

1.了解牙齒的形狀特征，并與名稱、功能建立聯(lián)系，提升觀測、分類與概括技能。

2.學(xué)習(xí)用正確的立場面對換牙事項，學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的正確方法，提高愛護(hù)牙齒的意識。

3.嘗試依據(jù)試驗結(jié)果推理蛀牙形成的緣由，萌發(fā)“眼見為實”的科學(xué)立場。

生活活動指導(dǎo)：

1.知道換牙期間護(hù)牙的常識。

2.每天能適量喝水，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。

3.戶外活動時在不串區(qū)，掌握運動速度，與同伴保持安全距離。

區(qū)域游戲：

1.美工區(qū)：投放紙盒子，裝飾盒子，練習(xí)系蝴蝶結(jié)包扎禮品盒。

2.表演區(qū)：投放《刷牙歌》，供幼兒表演時用。

3.益智區(qū)：統(tǒng)計班上小伙伴的換牙數(shù)。

4.運動區(qū)：玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。

5.科學(xué)區(qū)：把蛋殼浸泡在糖醋里觀測它的改變。

生成調(diào)整與個別教育：

家園聯(lián)系：

1.請督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。

2.班上還有幾位孩子沒學(xué)會跳繩，請抓緊練習(xí)，本學(xué)期將進(jìn)行年段跳繩競賽，為入學(xué)校跳繩達(dá)標(biāo)早作預(yù)備。

3.春天來了，可和孩子商量種植土豆了，貼上名稱標(biāo)簽后把它帶到班上來。

幼兒園工作計劃和周計劃篇6

一、安全保健工作：

1.細(xì)致落實學(xué)校設(shè)施設(shè)備隱患排查、食品安全衛(wèi)生管控等措施，保障開學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

2.加強(qiáng)門衛(wèi)查驗登記、值班巡察護(hù)導(dǎo)、上學(xué)放學(xué)交接等工作，確保幼兒平安入園離園。

3.嚴(yán)格落實幼兒接送制度，按要求正確做好接送卡運用工作。

4.加強(qiáng)消防檢查，落實校方安全責(zé)任，確保學(xué)校安全。

5.簽訂“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任書。

二、教研工作：

1、穩(wěn)定幼兒心情，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

2、仔細(xì)制訂各類計劃，要求各計劃內(nèi)容實在、方法創(chuàng)新、操作性強(qiáng)，有目標(biāo)、有方法措施、有詳細(xì)安排，不要空洞或和以前沒有區(qū)分，班級內(nèi)不得雷同。周五放學(xué)前上交。

3、各班級組針對幼兒的年齡特點和動作進(jìn)展特點，規(guī)范、完善晨間律動的編排，利用游戲時間進(jìn)行排練。

4、各班正常教學(xué)秩序，按計劃實施主題課程，規(guī)范“六仔細(xì)”工作。備課、游戲要有預(yù)備量，并堅持每天實時進(jìn)行反思，主題墻、家長園地等逐步上墻。

5、做好學(xué)籍平臺孩子信息的錄入工作。

6、周三中午1點全體老師集中二樓會議室開會，保育員進(jìn)班。

三、教科工作：

1、各老師積極撰寫“蘇州市優(yōu)秀教育論文”，詳細(xì)要求見通知，下周三按要求上交電子稿。

2、各班級、各班構(gòu)思班級微型課題計劃。

3、周佳老師制作9月月報。

四、教技工作

1.完成聰慧云平臺新生分班，插班生信息錄入工作。

2.做好各類電器設(shè)備修理，請各班周二在群里上報電器設(shè)備需修理狀況。

3.各班按要求每周五之前仔細(xì)上傳備課、周計劃至教育云平臺，不能錯過時限。同時，在聰慧平臺實時上傳個人獲獎狀況和幼兒一日活動照片。

4.指導(dǎo)新生家長下載并安裝聰慧昆山app。

五、家長工作：

1.各班確定家委會成員2—3名，詳細(xì)信息周五報園長室。

2.發(fā)動家長積極參與護(hù)學(xué)崗志愿隊。

六、其他工作

幼兒園工作計劃和周計劃篇7

社會性領(lǐng)域：

1、喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛老師、喜歡自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴共享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進(jìn)行語言溝通。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜愛觀測常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。

2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對唱曲的開始和結(jié)束作出正確的.反