勞動(dòng)教育課件-勞動(dòng)健全體魄、孕育美好

第二部分

培養(yǎng)勞動(dòng)情感模塊五

勞動(dòng)的育人價(jià)值第三章節(jié)PARTONE勞動(dòng)健全體魄、孕育美好01一、勞動(dòng)與健全體魄02二、勞動(dòng)與孕育美好CONTENTS目錄一群年輕人的“問天征程”高科技賽場的角逐，既是智慧的較量，也是精神的較量。國防科大北斗青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的每間辦公室都有“三件寶”：折疊行軍床、簡易行李箱、特大喝水杯。折疊行軍床是為了加班晚了在辦公室休息，簡易行李箱是為了能夠迅速開始一場“說走就走”的出差，特大喝水杯是為了節(jié)省打水的時(shí)間。3年前，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)剛剛安裝辦公管理軟件的第3天，曾出了一個(gè)“笑話”，電子顯示屏上記錄著“姓名：龔航”“離開時(shí)間：7：32”，按照此記錄，他是當(dāng)天最早離開辦公室的人。而熟悉情況的人都知道，作為時(shí)頻系統(tǒng)主任設(shè)計(jì)師，龔航已經(jīng)連續(xù)2天2宿沒有合眼休息，吃住都在調(diào)試機(jī)房，直到第三天早上調(diào)試完畢，他才抽空出去吃個(gè)早餐。因?yàn)檫@個(gè)“笑話”，學(xué)校管理辦對(duì)管理軟件進(jìn)行了完善。如今，走進(jìn)國防科大北斗導(dǎo)航中心的大廳，滾動(dòng)的電子屏上，你會(huì)看到——“陳雷：離開時(shí)間3：52，累計(jì)加班2268小時(shí)”“李井源：離開時(shí)間1：27，累計(jì)加班2023小時(shí)”。近3年來，北斗青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人員平均加班超過1000小時(shí)，如果按每天8小時(shí)工作時(shí)間，他們每年要多上120多天班。引入案例（一）勞動(dòng)孕育了體育1.體育教育在勞動(dòng)中專業(yè)化體育教育通過專業(yè)化不斷促進(jìn)個(gè)體體魄發(fā)展。原始社會(huì)的采集、狩獵等基本勞動(dòng)技能是為了生存，處于“手把手”相傳技能的階段，并未將運(yùn)動(dòng)專業(yè)化。2.體育教育在勞動(dòng)中生活化脫離生活化的體育教育容易陷入純專業(yè)化誤區(qū)。體育教育是一種教育影響，是一種對(duì)體育觀念、體育意志力、體育精神、體育情感等方面的影響。體育教育與生活的脫離不利于體育教育影響的實(shí)施。一、勞動(dòng)與健全體魄體育源于勞動(dòng)，勞動(dòng)也是體育教育的生活化形態(tài)，專業(yè)化是體育教育發(fā)展個(gè)體體魄的最主要特征，勞動(dòng)則是體育教育最簡單、直接的生活化形態(tài)，勞動(dòng)教育要融入各個(gè)方面，要從人類賴以生存的最基本方式勞動(dòng)著手，以往的勞動(dòng)教育局限于狹義的學(xué)校勞動(dòng)教育，專業(yè)化的體育訓(xùn)練能夠鍛煉個(gè)體的體魄，卻忽略了以勞動(dòng)為最基本方式的生活形態(tài)的影響。體育鍛煉最基本的方式是勞動(dòng)。勞動(dòng)是人與自然界發(fā)生的活動(dòng)，通過改變自然物的形態(tài)或者性質(zhì)，為人類的生活和需要服務(wù)。人類無時(shí)無刻不在從事著勞動(dòng)，為了更好的生活又不斷地進(jìn)行體育鍛煉。（二）勞動(dòng)是體育的基本方式勞動(dòng)能“強(qiáng)體”。勞動(dòng)不是一種簡單的體力或腦力活動(dòng)，而是一種有效的教育手段、科學(xué)的健體方式。特別是適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，能夠促使人的肌體充滿活力，改善血液循環(huán)，促進(jìn)新陳代謝，優(yōu)化生理機(jī)能，磨煉意志耐力，對(duì)促進(jìn)青少年身體發(fā)育、培養(yǎng)健康體魄、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展具有十分重要的作用。（三）勞動(dòng)具有健全體魄的價(jià)值一、勞動(dòng)與健全體魄骨案例

青少年體質(zhì)“弱”得觸目驚心生長質(zhì)量差、力量耐力不足、肥胖近視高發(fā)……中國青少年目前的體質(zhì)狀況令人擔(dān)憂。2018年9月10日召開的全國教育大會(huì)上提出的“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課”，顯然具有極強(qiáng)的針對(duì)性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然增強(qiáng)青少年體質(zhì)的政策文件發(fā)了不少，但作為最主要的健康干預(yù)手段——體育課，多年來在許多地方仍然開不齊、開不足；再加上學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重、沉溺電子產(chǎn)品、審美觀念偏差、學(xué)校擔(dān)心學(xué)生安全等新老問題交織，使得青少年普遍缺少運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)整體下滑。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，沒有強(qiáng)健體魄何談少年強(qiáng)？受訪專家以及體育教師呼吁，要多管齊下增強(qiáng)孩子體質(zhì)、“野蠻其體魄”刻不容緩！案例1.在勞動(dòng)中認(rèn)知美馬克思認(rèn)為審美認(rèn)識(shí)與審美活動(dòng)依賴人類社會(huì)而存在，生產(chǎn)勞動(dòng)是認(rèn)知美的基本方式。在勞動(dòng)創(chuàng)造過程中享受美、在勞動(dòng)過程中認(rèn)知美。（1）勞動(dòng)者的美。主要體現(xiàn)在勤儉奮斗的思想境界、高尚的職業(yè)道德、舍我的奉獻(xiàn)情懷、執(zhí)著的工匠精神、精湛的勞動(dòng)技藝、健美的身心體態(tài)等意識(shí)與行為之美。（2）勞動(dòng)過程的美。主要表現(xiàn)在勞動(dòng)者在對(duì)自身勞動(dòng)成果的憧憬和愉，在改造勞動(dòng)對(duì)象過程中獲得美好體驗(yàn)，勞動(dòng)環(huán)境與勞動(dòng)場面的美，以及人本身在勞動(dòng)過程中獲得自我發(fā)展。（3）勞動(dòng)產(chǎn)品的美。主要表現(xiàn)為勞動(dòng)者在創(chuàng)造工具以及勞動(dòng)產(chǎn)品過程中展現(xiàn)的靈感、知識(shí)、技術(shù)和智慧，取得的成就，以及其中寄托著的人的情感。二、勞動(dòng)與孕育美好（一）勞動(dòng)是發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美的基本途徑生活是發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美的基本途徑，生活實(shí)踐為發(fā)現(xiàn)美提供素材，為體驗(yàn)美提供機(jī)會(huì)。

汪勇：芳草遞春風(fēng)汪勇，男，1985年12月出生，中共預(yù)備黨員。他是義務(wù)送醫(yī)護(hù)人員下班的“生命的擺渡人”。疫情期間，武漢封城，公共交通運(yùn)營暫停，他挺身而出，一個(gè)人一輛車，自大年三十起每天義務(wù)接送武漢金銀潭醫(yī)院深夜下班的醫(yī)護(hù)人員。在他的感召下，很多司機(jī)都紛紛加入，逐漸形成一支擁有30多輛車的志愿團(tuán)隊(duì)，解決了金銀潭醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員通勤問題。他是周到服務(wù)醫(yī)護(hù)人員的志愿服務(wù)“組局者”。他動(dòng)員社會(huì)力量參與疫情防控，多方聯(lián)系餐館供餐，落實(shí)1.5萬份餐食，快速搭建起供餐應(yīng)急配送網(wǎng)，解決金銀潭醫(yī)院7800多名醫(yī)護(hù)人員的吃飯問題。他擔(dān)當(dāng)“物質(zhì)站站長”，為援金銀潭醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員采購羽絨服等生活物品，為他們送去溫暖。他是援金銀潭醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的“知心人”。他收集在金銀潭醫(yī)院抗疫的醫(yī)護(hù)人員日記300余份，組編《金銀潭日記》，為援鄂醫(yī)護(hù)人員在鄂回憶鐫刻上美好烙印。案例二、勞動(dòng)與孕育美好2.在勞動(dòng)中形成審美觀

人往往積極去尋找美、感受美、體驗(yàn)美，這是對(duì)客觀存在審美對(duì)象的認(rèn)知，這種因感知審美對(duì)象所引起的積極性、愉悅感存在于社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)過程中。因此，全面地認(rèn)知美，要積極進(jìn)行社會(huì)勞動(dòng)去探尋、感受、體驗(yàn)美。二、勞動(dòng)與孕育美好1.審美能力增強(qiáng)勞動(dòng)過程幸福感審美能力的提升豐富了枯燥的勞動(dòng)過程，也增強(qiáng)了勞動(dòng)過程的幸福感。人們對(duì)客觀存在審美對(duì)象的認(rèn)知不同，對(duì)客觀存在事物、客觀經(jīng)歷事情的態(tài)度也有所不同。袁隆平頭頂烈日，腳踏稻浪，眾里尋株，在普通人眼中是煎熬，在袁隆平眼中卻是最幸福的事。2.審美增強(qiáng)創(chuàng)造美的能力樹立正確的審美觀、提升個(gè)體的審美能力旨在創(chuàng)造美。擁有正確的審美觀是發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗(yàn)美的前提。一個(gè)能夠欣賞美的人不一定能夠創(chuàng)造美。創(chuàng)造美離不開勞動(dòng)實(shí)踐，創(chuàng)造美的事物、美的價(jià)值需要根據(jù)美的本質(zhì)結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)造美要以人與自然和諧相處為前提，創(chuàng)造美要以人與社會(huì)和諧發(fā)展為基礎(chǔ)，創(chuàng)造美要以人類可持續(xù)發(fā)展為根本。（二）審美能力增強(qiáng)勞動(dòng)過程幸福感二、勞動(dòng)與孕育美好（三）勞動(dòng)具有孕育美好的價(jià)值勞動(dòng)能“育美”。勞動(dòng)具有創(chuàng)造美好的價(jià)值功能。馬克思主義認(rèn)為，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)首先使勞動(dòng)自身成為審美對(duì)象，使勞動(dòng)過程、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)場面、勞動(dòng)產(chǎn)品成為審美對(duì)象。在勞動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)美的過程。通過勞動(dòng)教育，可以讓學(xué)生在對(duì)自身勞動(dòng)成果起初的憧憬和設(shè)想、勞動(dòng)中的改造和經(jīng)歷、勞動(dòng)后的滿足和收獲的整體過程中獲得美好體驗(yàn)，體會(huì)勞動(dòng)環(huán)境與勞動(dòng)場面的美，特別是人本身在勞動(dòng)過程中獲得自我發(fā)展而產(chǎn)生的發(fā)自內(nèi)心的美的感受。二、勞動(dòng)與孕育美好總結(jié)案例常德中車——用奮斗與汗水譜寫勞動(dòng)最美麗的樂章夏入三伏，瀟湘大地也正式進(jìn)入“蒸烤模式”，火辣的太陽，翻滾的熱浪，連續(xù)發(fā)布的橙色高溫預(yù)警，絲毫沒有影響常德中車人“戰(zhàn)高溫，奪高產(chǎn)”的決心，全員沖刺在車間的每個(gè)工位，奔赴于每個(gè)需要的地方，用奉獻(xiàn)與激情踐行著常德中車人的“初心”和“使命”，用汗水與執(zhí)著詮釋著常德中車人的“責(zé)任”與“擔(dān)當(dāng)”。1.“焊花”鑄匠心弧光閃爍、焊花飛濺。“全副武裝”的“鋼鐵裁縫”們顧不得高達(dá)室內(nèi)接近50℃的高溫，或蹲、或跪、或俯身，全身心專注于焊接。汗水浸透了衣衫，但動(dòng)作絲毫不倦怠，每個(gè)動(dòng)作都顯得那么謹(jǐn)慎小心又熟練。2.“色彩”釋丹心上午11時(shí)許的涂裝車間內(nèi)溫度已達(dá)到40℃，流火般的空氣似乎在灼燒著周圍的一切。穿著密不透風(fēng)的工作服，戴著厚重的防護(hù)面罩，涂裝勇士們?nèi)徊活櫇L燙的熱流和晶瑩的汗水，全力以赴忙碌于給車身做“嫁衣”，用微笑詮釋著“最美藝術(shù)家”的丹心。3.“裝扮”憶初心山無棱不工，水無形不朽，人無志不立?？崾铍m熱，但熱不過總裝戰(zhàn)士們勇往直前的戰(zhàn)斗熱情，他們以熾熱的心、濃烈的情，挑戰(zhàn)著這個(gè)激情燃燒的時(shí)節(jié)。臉上一道道黑色的汗痕，身上一圈圈白色的汗