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第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所第11課大家排好隊(duì)第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所1一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課2剛才唱的是什么歌?這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容:大家排排隊(duì)。剛才唱的是什么歌?這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容:大家排排隊(duì)。3二、還是排隊(duì)好二、還是排隊(duì)好4第11課--大家排好隊(duì)(2sd)課件5你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式?為什么?你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式?為什么?6第二種,因?yàn)榘l(fā)作業(yè)本又快又不擠。第二種,因?yàn)榘l(fā)作業(yè)本又快又不擠。7第11課--大家排好隊(duì)(2sd)課件8圖中的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?圖中的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?9同桌互相說(shuō)一說(shuō)同桌互相說(shuō)一說(shuō)10

2015年10月,某小學(xué)由于學(xué)生下樓參加活動(dòng)時(shí),沒(méi)有排隊(duì),發(fā)生擁擠踩踏事件,造成1名學(xué)生死亡,12名學(xué)生受傷。多么慘痛的教訓(xùn)?。?015年10月,某小學(xué)由于學(xué)生下樓參加活動(dòng)時(shí),沒(méi)11看到這些,你們想說(shuō)什么?看到這些,你們想說(shuō)什么?12學(xué)生談感受學(xué)生談感受13是啊,我們無(wú)論在什么地方都要遵守秩序,排好隊(duì),尤其是在人多的地方更要自覺(jué)排好隊(duì)。小結(jié)是啊,我們無(wú)論在什么地方都要遵守秩序,排好隊(duì),尤其是在人多的14三、哪些地方要排隊(duì)三、哪些地方要排隊(duì)15第11課--大家排好隊(duì)(2sd)課件16他們?yōu)槭裁磁抨?duì)呢?他們?yōu)槭裁磁抨?duì)呢?17學(xué)生討論并全班交流學(xué)生討論并全班交流18無(wú)論在學(xué)校還是在公共場(chǎng)所,我們都要堅(jiān)持做一個(gè)講禮儀、守秩序的人,自覺(jué)排隊(duì),以便又快又好地做完事情。小結(jié)無(wú)論在學(xué)校還是在公共場(chǎng)所,我們都要堅(jiān)持做一個(gè)講禮儀、守秩序的19說(shuō)一說(shuō):學(xué)校還有哪些地方需要排隊(duì)?說(shuō)一說(shuō):學(xué)校還有哪些地方需要排隊(duì)?20學(xué)生回憶并回答問(wèn)題學(xué)生回憶并回答問(wèn)題21閱覽室、操場(chǎng)等。小結(jié)閱覽室、操場(chǎng)等。小結(jié)22第11課--大家排好隊(duì)(2sd)課件23這兩幅圖中的人們正在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?他們?yōu)槭裁茨敲醋??小結(jié):守規(guī)則、懂禮讓,尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德,我們要時(shí)刻遵守。這兩幅圖中的人們正在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?他們?yōu)槭裁茨敲醋?4四、怎樣排好隊(duì)四、怎樣排好隊(duì)25第11課--大家排好隊(duì)(2sd)課件26(1)圖中畫(huà)的是什么地方?人們正在做什么?(2)他們做得好不好?誰(shuí)做得好,誰(shuí)做得不好?為什么?(3)如果你遇到這樣的事情,你會(huì)怎么做?(1)圖中畫(huà)的是什么地方?人們正在做什么?27學(xué)生和同桌互相說(shuō)一說(shuō),全班交流你說(shuō)我說(shuō)學(xué)生和同桌互相說(shuō)一說(shuō),全班交流你我28在公共場(chǎng)合,不管有沒(méi)有明文規(guī)定或是他人監(jiān)督,都應(yīng)該主動(dòng)排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)應(yīng)與前面的人保持適當(dāng)距離,能主動(dòng)批評(píng)、制止不守秩序的行為,以維護(hù)公共秩序。小結(jié)在公共場(chǎng)合,不管有沒(méi)有明文規(guī)定或是他人監(jiān)督,都應(yīng)該主動(dòng)排隊(duì)。29五、學(xué)唱《排隊(duì)歌》五、學(xué)唱《排隊(duì)歌》30請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)歌,并能按歌中唱的來(lái)做。我相信你們是最棒的,讓我們一起來(lái)行動(dòng)吧!請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)歌,并能按歌中唱的來(lái)做。我相信你們是最棒的,讓31板書(shū)設(shè)計(jì)大家排好隊(duì)

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