粵科版九年級化學(xué)(上冊)第二章21-空氣的成分課件-003_第1頁
粵科版九年級化學(xué)(上冊)第二章21-空氣的成分課件-003_第2頁
粵科版九年級化學(xué)(上冊)第二章21-空氣的成分課件-003_第3頁
粵科版九年級化學(xué)(上冊)第二章21-空氣的成分課件-003_第4頁
粵科版九年級化學(xué)(上冊)第二章21-空氣的成分課件-003_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)生有關(guān)青春勵志的講話稿青春,是活力的代表,是年輕的象征;青春,為世界進(jìn)文明,為人類造幸福。以青春之我,創(chuàng)造青春之校園,青春之國家,青春之人類。XXXX整理了“”僅供參考,希望能幫助到大家!【一】尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!"我命由我不由天"我想這是一句許多人都十分喜歡的名句吧。的確我們美好的未來是要我們自己用我們自己的汗水去創(chuàng)造的,正如《學(xué)會改變命運》中的那句話一般"今天我們含淚播種,明天歡呼收獲。"從古到今人們創(chuàng)造了許許多多自我鼓舞的名句,如"人定勝天"、"勤奮出人才"、"有付出才有回報"等等,的確改變命運的方法有許多種,但這些方法如果少了一個堅定不移的信念,就會變成空談。神秘的復(fù)活節(jié)島的石像,它們經(jīng)歷過千年風(fēng)雨的洗禮,是信念讓它們笑對世間倉桑,是執(zhí)著讓它們屹立不倒。人生就像一盤棋局,你想要殺的精彩,就要敢于落子。我們的幻想毫無價值,我們的計劃渺如塵埃,只有我們的行動才能改變一切。要實現(xiàn)一個遠(yuǎn)大目標(biāo)的方法就是"從西第一個盤子開始"。古語有云"欲速則不達(dá)",也對一口起吃不了一個胖子,不要著急妄想把目標(biāo)一下子完成,那么只會使你手足無措,最后只會一事無成。對于那2.1空氣的成分中學(xué)生有關(guān)青春勵志的講話稿2.1空氣的成分1你所認(rèn)識的空氣是怎樣的?答:看不見、摸不著、聞不到、會流動且與我們生命活動息息相關(guān)。談一談:新課引入:(第一課時)你所認(rèn)識的空氣是怎樣的?談一談:新課引入:(第一課時)21、你能“捕捉”到看不見摸不著的空氣,并證明空氣的存在嗎?答:能。如:①把一個集氣瓶放置在空中一會兒,而后加上玻璃片,倒置在一個裝滿水的水盆里,而后把玻璃片取出,即空中存在空氣。

②把扁的密實袋開袋后抖動,然后封好,雙手?jǐn)D壓,有壓力,即空中存在空氣等。你知道嗎:1、你能“捕捉”到看不見摸不著的空氣,并證明空氣的存在嗎?你32、空氣里究竟有什么物質(zhì)?答:有氧氣——我們能生存;

有水蒸氣——夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會潮濕;

你知道嗎:2、空氣里究竟有什么物質(zhì)?你知道嗎:4

一、測定空氣中氧氣的含量(實驗2-1)觀察活動:方法:利用紅磷在一裝滿空氣的密閉的集氣瓶里燃燒,消耗了瓶里的氧氣,瓶內(nèi)氣壓減少,水倒流入集氣瓶,則瓶里水的體積就是氧氣占的體積。一、測定空氣中氧氣的含量(實驗2-1)觀察活動:方法:利用5

PO2P2O5五氧化二磷點燃⑴實驗原理:

紅磷+氧氣⑵實驗儀器:集氣瓶、燃燒匙、玻璃管、橡膠管、止水夾、燒杯PO26⑶實驗操作:4、點燃紅磷,迅速將藥匙放入集氣瓶里,迅速塞緊瓶口1、在集氣瓶中裝入少許水,將集氣瓶水面上的部分劃分成五等份2、把導(dǎo)管伸入燒杯的水中,打開止水夾,檢查裝置的氣密性3、夾緊止水夾,在燃燒匙中加入足量紅磷5、待集氣瓶內(nèi)的火焰熄滅,冷卻后,打開止水夾,觀察現(xiàn)象

⑶實驗操作:4、點燃紅磷,迅速將藥匙放入集氣瓶里,迅速塞緊7⑷實驗現(xiàn)象:1、紅磷燃燒,放熱,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙;2、等到燃燒停止,冷卻后,瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積。⑸實驗結(jié)論:氧氣約占空氣總體積的1/5。⑷實驗現(xiàn)象:1、紅磷燃燒,放熱,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙;8⑹實驗成功的關(guān)鍵及注意事項:

3、集氣瓶中加少量水

4、點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中,并塞緊塞子

1、裝置氣密性要良好,避免因漏氣導(dǎo)致進(jìn)入空氣使測量結(jié)果偏小

2、紅磷要過量,若紅磷量不足,則集氣瓶內(nèi)氧氣不能完全消耗,進(jìn)水少而導(dǎo)致測量結(jié)果偏小⑹實驗成功的關(guān)鍵及注意事項:3、集氣瓶中加少量水9⑹實驗成功的關(guān)鍵及注意事項:

⑥不能用木炭,硫,鐵絲等代替紅磷,因為木炭,硫燃燒的生成物為二氧化碳

⑤必須冷卻到室溫再打開止水夾,氣體體積隨溫度升高而增大,如不冷卻到室溫就打開止水夾,會是進(jìn)水體積偏小,導(dǎo)致結(jié)果偏?、蕦嶒灣晒Φ年P(guān)鍵及注意事項:⑥不能用木炭,硫,鐵絲等代替10想一想:2、根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)?

答:不能燃燒,也不能支持燃燒;不能溶于水。1、紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說“大量白霧”嗎?答:不能,煙是固體小顆粒;霧是小液滴。想一想:2、根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)?11

1、在實驗中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5,會有什么原因呢?答:(1)紅磷熄滅后未冷卻到室溫;

(2)裝置漏氣;

(3)紅磷的量不足;

(4)有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶;

(5)燃燒一定程度時,瓶內(nèi)氧氣含量小,紅磷不能繼續(xù)燃燒;討論:1、在實驗中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5,會122、在實驗中如果進(jìn)入水的體積大于集氣瓶總體積的1/5,會有什么原因呢?討論:答:(1)插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出。(2)沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出。

2、在實驗中如果進(jìn)入水的體積大于集氣瓶總體積的1/5,會有13

1、根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象完成課本P31的實驗記錄。2、某同學(xué)用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,試驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積低于1/5。針對這一事實,你認(rèn)為下列做法或想法不正確的是()A.查看實驗裝置是否漏氣B.將紅磷改為蠟燭再重做實驗C.實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全D.反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾,以使瓶內(nèi)的水的體積減少B課堂練習(xí)(1)1、根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象完成課本P31的實驗記錄。214一百份體積的空氣二、空氣的組成(體積分?jǐn)?shù))

氧氣(O2)21%氮氣(N2)78%稀有氣體0.94%二氧化碳0.03%水蒸氣和雜質(zhì)0.03%一百份體積的空氣二、空氣的組成(體積分?jǐn)?shù))氧氣(O2)氮氣15法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成

拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置知識視窗:法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成161.下列對空氣的描述不正確的是()A.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計,空氣中含氧氣約21%,含氮氣約78%B.空氣的成分是比較固定的

C.空氣的成分以氮氣和氧氣為主。

D.空氣不是一種單一的物質(zhì),而是由多種氣體組成的混合物。

A2.關(guān)于紅磷在空氣中燃燒的說法不正確的是()

A.消耗的是氧氣B.產(chǎn)生大量白霧

C.產(chǎn)生大量白煙D.生成五氧化二磷

B課堂練習(xí)(2)1.下列對空氣的描述不正確的是()A173.空氣中含量較多而且性質(zhì)不活潑的氣體是()A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.水蒸氣4.在l00mL空氣里,氧氣占大約是()A.2.1kg

B.21L

C.21g

D.21mL5.燈泡中如果有氧氣存在,則燈絲由于與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)而很容易被燒壞。因此,在燈泡內(nèi)常封入一種暗紅色的固體物質(zhì),用來完全吸收掉燈泡內(nèi)的氧氣以延長燈絲的壽命,請你猜測這種物質(zhì)可能是()A.氧化汞B.氧化鐵

C.紅磷D.高錳酸鉀DCC3.空氣中含量較多而且性質(zhì)不活潑的氣體是()4.在186.成年人每分鐘大約吸入8L氧氣,大致需要空氣____L,這些空氣的質(zhì)量約為_____g(標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣的密度為1.293g/L)。40

51.726.成年人每分鐘大約吸入8L氧氣,大致需要空氣____L,這191、氮氣的性質(zhì)和用途無色、無味的氣體,難溶于水、密度:1.251g/L1.不能燃燒,不能支持燃燒;物理性質(zhì):化學(xué)性質(zhì):三、氮氣和稀有氣體的性質(zhì)和用途(1)氮氣的性質(zhì):2.常溫難反應(yīng)(穩(wěn)定),高溫、高能量條件下能與某些物質(zhì)反應(yīng)。1、氮氣的性質(zhì)和用途無色、無味的氣體,難溶于水、1.不能燃燒20①保護(hù)氣——利用化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

②化工原料

(2)氮氣用途:①保護(hù)氣——利用化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定②化工原料(2)氮氣用途:212、稀有氣體的性質(zhì)和用途(2)無色、無味的氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(惰性)

(1)稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱(3)稀有氣體通電時發(fā)出的顏色:

2、稀有氣體的性質(zhì)和用途(2)無色、無味的氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定22(4)用途:霓虹燈保護(hù)氣探空氣球激光技術(shù)(4)用途:霓虹燈保護(hù)氣探空氣球激光技術(shù)23課堂練習(xí)(3)1.下列有關(guān)氮氣的用途錯誤的是()

A.充氮燈泡B.合成染料

C.制造炸藥D.制各種顏色的霓虹燈2.氦氣能用來填充氣球或氣船的原因是()

A.不能燃燒B.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.密度比空氣小D.無色氣體

D3.在生產(chǎn)和科學(xué)研究中,需要用到一些保護(hù)氣。當(dāng)焊接金屬時,為了隔絕空氣,都能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論