幼師崗前培訓心得體會

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教育的四大支柱是學會做人，學會求知，學會做事，學會健體。下面請看酷貓寫作網(wǎng)我整理的幼師崗前培訓心得體會，盼望對你有關心。

幼師崗前培訓心得體會1：

脫離了同學這一軀殼，我們過五關斬六將，最終成為一名真正的新老師。

從同學要轉換成一名老師，使我無從下手。但是，如今我很感謝教育局給我們搭建了這樣一個學習的平臺和講師無私的共享他們的閱歷。在這一個星期里我覺得學習的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)受的閱歷都無私奉獻的呈現(xiàn)給我們。

以前當孩子來尋求我的關心時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去關心他、引導他，由于我不知道解決問題的重點是什么，當時我就下定決心，肯定要好好學習閱歷學問，但我覺得這些遠遠不夠，我要把全部學到的東西共享給我四周身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓期間每個人都仔細地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的預備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進階培訓。使我收獲太多的專業(yè)學問及敏捷的教學方法。

立刻就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。

(一)、讀書：活到老學到老

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我敬佩，這些與讀書是密不行分的，所以，我要我要連續(xù)讀書，特殊是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。

(二)、教育教學工作

選擇幼師這一職業(yè)是我喜愛的，所以我就要更專心去做好它。如今的幼兒會提出各種奇驚奇怪的問題，有時老師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點：新學期我將抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。形成有序的生活，學習，嬉戲的氣氛。不斷地提高自己完善自己。

(三)、幼兒第仔細分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的平安放在第一位，結合教育開展相關活動，讓幼兒受到教育。

在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為老師的美德連續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我進展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。

幼師崗前培訓心得體會2：

前蘇聯(lián)教育家娜康克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，米哈伊爾伊凡諾維奇加里寧也曾提出老師是人類靈魂的工程師，幼兒園新老師入職培訓心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是如今，當我真正成為一名老師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

20xx年9月24日至11月5日，寧波市20xx年新老師入職培訓在寧波高校開班，來自老三區(qū)的新老師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過10天的培訓，我對老師這個職業(yè)有了更深的熟悉和體會。

在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學，科學的質量在于勤懇;教育是一門藝術，藝術的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。

師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學問傳遞的角度來闡釋老;仰之彌高，鉆之彌堅，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;學高為師，身正為范，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;隨風潛入夜，潤物細無聲，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;桃李不言，下自成蹊，這是從身教的角度來闡釋老師作為一名老師，不僅需要廣博的文化學問，更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。老師不僅要向同學傳授文化學問，而且要對同學進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美妙的心靈。

古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師最廣泛流行的敬稱;先生最歷史悠久的尊稱;夫子最古老的尊稱;教員港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁最質樸無華的褒稱;慈母最真情感人的愛稱;蠟燭最溫馨動人的稱謂;春蠶最純摯的稱謂;春雨最生動形象的默稱;人梯最高評價的專稱;孺子牛最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師最富哲理的稱謂這不僅表達出了師者的受人愛戴，更多的表達出的卻是作為師者的重大責任和群眾對師者的殷切期望。

兒時的幻想通過資教之路成為了現(xiàn)實，我最終成為了一名真正的老師。在新老師培訓結束之后，我將連續(xù)不斷努力工作、主動進取，盡自己的最大力氣做好一名老師，以期不負師者這一神圣的稱謂。

幼師崗前培訓心得體會3：

作為一名應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為廣闊老師隊伍中的一員，在此，我要特殊感謝我的母校淮陽中學為我供應了這次珍貴的機會。學校為了讓我們新老師忙適應教學工作和當?shù)氐娘L土人情，特地為我們進行了為期三天的崗前培訓，并帶著我們?nèi)⒂^了云舍的自然風光，體驗了當?shù)厝舜緲愕纳?。幾天的時間雖然短暫卻使我受益匪淺。

在培訓期間，學校的領導和老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們講了當好一名合格老師的要點和方法。吳老師教育我們要做一名有預備的老師，想要成為一名優(yōu)秀的老師必需要有實力和豐富的閱歷。教務處的涂老師帶我們學習了解課堂教學常規(guī)，告知我們應如何撰寫教學打算和總結，如何備課以及怎樣上好一堂課，他還教育我們應言傳身教，為人師表，在課堂中滲透思想道德教育，使同學受到潛移默化的影響。除此之外，周主任帶著我們了解了學校的基本制度，老師應遵守的行為準則以及淮陽中學老師行為準則。代校長也讓我重新了解了淮陽中學的進展歷程和淮陽中學的辦學理念和精神，讓我再一次感受到了母校的深厚學習氣氛。代校長還以個人典型的事例教育我們?nèi)绾巫鲆粋€讓同學敬重，讓家長滿足，讓領導放心的好老師。

崗前培訓使我獲得了成長和進步，更重要的是也讓我意識到了自己欠缺的東西還許多，因此我會虛心向資深老師求教，以嚴謹、仔細的工作看法進一步提高教學的質量，加強學習和自我修養(yǎng)。努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。昨日，淮陽中學培育了我，明天，我會勤懇、踏實地在淮陽中學工作，培育出更多優(yōu)秀的淮陽學子，為母校增加更多的榮耀。

幼師崗前培訓心得體會

崗前培訓對我們剛剛走出校門的新老師來說就猶如是雪中送炭。我們就像是剛剛成長的孩童，對于教育事業(yè)的熟悉還很膚淺，在教學的道路上不知從何抓起，崗前培訓就是我的指路明燈!

這次培訓的內(nèi)容非常豐富，結合了新老師的需要支配培訓內(nèi)容，在理論上對教學

學規(guī)章制度、教學常規(guī)，新課程理念，師德等等加以講解，讓我受益匪淺!說下我的心得體會，做合格的新世紀幼兒老師。

我是試驗學校幼兒園的一名新幼兒老師!在參與聘請考試之前，也工作了一年，在沈陽的一家小幼兒園工作!

班級的孩子不多，最多就10幾個孩子，全園的音樂，舞蹈課都有我來上，以為自己很了不得，通過這次培訓，聽了老師的事例以后，才知道什么叫上課!什么叫做一名合格的幼兒老師!

做一名合格的幼兒老師應具備的素養(yǎng)

幼兒老師是幼兒園教育的實施者，老師的素養(yǎng)直接影響著幼兒教育的質量，提高老師的素養(yǎng)是當前幼兒教育的當務之急。幼兒老師應具備哪些教育素養(yǎng)?

一、要有正確的教育目的觀

作為老師應當明確到底什么樣的教育才是好的幼兒教育，才是高質量的幼兒教育。始終以來，幼兒教育都是以學校的預備階段存在的，一些家長為了使自己的孩子不輸在起跑線上，信奉"提前開頭、越早越好'的教育思想，要求幼兒園大量給幼兒教識字、拼音、書寫、計算等等，甚至要求將學校書本內(nèi)容提前灌輸給幼兒。為了迎合家長的心理，一些幼兒園過多地關注了幼兒學問、技能的學習，而忽視了幼兒情感、看法、力量、習慣、愛好的培育。這種幼兒教育剝奪了幼兒的童真童趣和嬉戲玩耍的權利，使幼兒失去了天真、爛漫的童年生活。其實，孩子早期教育的目的并不是培育神童，而在于培育頭腦敏捷、身體健康、性格開朗、品質優(yōu)秀、人格健全的孩子。高質量的幼兒教育應當是要讓每一個人的潛質都得到充分的進展，幼兒能自主地做事、自信的生活，體驗到在幼兒園學習是一件美好的事。應讓幼兒感到學習的過程是在追逐秀麗的蝴蝶，而不是追逐隨時可能會蜇人的黃蜂。在我們這個中等城市地區(qū)，幼兒教育學校化傾向雖有所轉變，但仍舊存在，需要老師、家長連續(xù)轉變教育觀念，樹立正確的教育目的觀，還孩子一個健康、歡樂的童年。

二、選擇敏捷多樣的教學方式

傳統(tǒng)的教學方式是以老師講解為主，老師缺乏教具演示，缺乏圖案顏色，缺乏生動的嬉戲，干巴巴的說教索然無味。課堂上，老師總會要求幼兒"小手放在小腿上'"小手背后，乖乖坐好不準動'等等，幼兒只能被動地接受老師的灌輸。新《綱要》中指出："幼兒園應以嬉戲為基本活動'"寓教育于生活和嬉戲之中'。要轉變傳統(tǒng)的注入式教育，采納敏捷多樣的教學方式，注意在嬉戲、生活中教育幼兒，集體、小組、個別等多種教學組織形式并用，爭取家庭、社區(qū)的支持與協(xié)作，使幼兒在生動、活潑的活動中得到主動地進展。應允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容和活動方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，調動幼兒學習的主動性和主動性，使幼兒真正成為學習的仆人。作為幼兒老師，應清晰地熟悉到：兒童不是一個需要填滿的容器，而是一個需要點燃的火把。

三、形成合作探究式的師幼關系

在傳統(tǒng)的觀念中，老師總是權威的化身，老師總是對的，傳統(tǒng)的師幼關系就是：我說你聽、我教你學、我講你做。在師幼互動中，由于老師把自己更多地定位為管理者和掌握者的角色上，因此，在不少時間，幼兒首先是不被允許發(fā)起互動信號的，如在進行集體教育活動中，幼兒首先要做到的是清靜，而不是和老師發(fā)生溝通和互動。又如，不少老師更為關注的是"班上是不是出事'、"有沒有消極行為'，至于幼兒究竟在干什么，或幼兒心理、情感上有什么特別需要，老師并不在意;在師幼互動中，幼兒更多將自己定位為互動中的聽從者，聽從和遵守的成份更多，比方，要"好好和大人說話'、"想做什么必需向老師申請'等。老師沒有把幼兒作為一個公平的個體，老師與幼兒之間缺乏情感的溝通與互動。新《綱要》中指出："老師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者'，老師與幼兒應形成"合作探究式的師幼互動'關系。因此，老師與幼兒的關系是公平的，老師應敬重幼兒、信任幼兒。老師是孩子的合作伙伴，是玩伴，是與幼兒一起學習、一起成長的人。在幼兒園一日生活中，要求老師"蹲下來說話，抱起來溝通，牽著手教育'，就是提倡師幼間民主、公平的對話關系。由于傳統(tǒng)師道尊嚴思想根深蒂固，再加上本地區(qū)幼兒老師觀念滯后，要真正形成合作探究式的師幼互動關系還需要肯定的時間。

四、給予老師愛的魔力

德國學者斯普朗格曾經(jīng)將"愛'比方為教育的"根'。在兒童教育中，"教育愛'不斷滋養(yǎng)著兒童教育這棵"大樹'，為其健壯成長供應必需的各種"養(yǎng)分'，例如：教育愛可以滿意兒童愛的需要，給予老師奇妙的"魔力'，是教育才智永不枯竭的源泉等等。正是教育愛給予了老師以奇妙的魔力，使其可以"化腐朽為奇妙'、"化消極為主動'以及"化不行能為可能'。

沒有教育不好的孩子，有時，對孩子的愛才是最好的教育方法。孩子都非常在乎老師的看法，不管是淘氣好動的孩子，還是性格內(nèi)向的孩子，有時，老師的一個微笑，一個擁抱，甚至一個贊許的眼神，摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手，和他說上幾句靜靜話，都會讓孩子興奮不已，往往會收到意想不到的教育效果。古語道：親其師則信其道。作為幼兒老師，千萬不要吝嗇自己的愛，由于你在賜予孩子愛的同時，孩子也會用同樣的愛來回報你。老師要把幼兒當作自己親熱的伴侶，容忍幼兒的缺點，敬重幼兒的話語權，掌握自己的心情，做到以理服人，以情動人，始終微笑地面對每一個孩子，喜愛每一個孩子。有人說過這樣段話：師愛，沒有樹高，沒有花香，卻有海的胸襟，山的脊梁，一個鼓舞的眼神，一句欣賞的話語，一個暖和的微笑，或許就可以轉變一個孩子。

同時，老師要對每個孩子都報有期盼，老師要信任每個孩子都有聰慧的火花，都是可造之材。每個孩子都有它的優(yōu)勢領域和弱勢領域，幼兒園里不存在誰聰慧誰不聰慧的問題，也不存在這個孩子有多聰慧的問題，而只存在這個孩子在哪方面聰慧的問題。幼兒園里沒有"笨孩子'"壞孩子'的說法，每個孩子都是獨特的，也是杰出的。作為老師，就要擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點和閃光點，對他們進行激發(fā)、鼓舞增添其自信念，使其在弱勢領域也有進步。"羅森塔爾效應'就證明白期盼對人的重要作用，即"你假如把一般的同學看作天才，對待他猶如天才，他果真成了天才'。

五、具備學習和反思的力量

每一位老師都應有一顆求知心?，F(xiàn)代社會日新月異，各種新學問、新技能層出入窮，獵取一勞永逸學問的時代已成為過去，在學習化社會里，幼兒園老師的生存也是一個永無止境的完善和學習過程。新時代背景下，要求老師要成為討論者、學者，而不單單是教書匠。假如我們還以陳舊落后的學問和方法去教人、管人的話，勢必誤人子弟。再加上，幼兒愛好愛好廣泛，奇怪???好問，這就要求老師必需快速回應兒童的需求，準時滿意他們的奇怪???心，維持兒童對四周事物與環(huán)境的探知愛好，引導他們正確熟悉四周事物。假如老師對孩子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。老師要給幼兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的，要成為涓涓的小河。因此，老師要有學問更新的緊迫感，利用點滴時間去學習。

老師要學會反思。反思性教學是老師專業(yè)成長的重要途徑，通過孩子在活動中的反應和表現(xiàn)，老師就能夠分析出主題的選擇是否符合幼兒的愛好與需求，所確定的教育目標、教育內(nèi)容和所投放的材料是否適合，教育的組織形式和老師的指導，是否有助于幼兒主動主動參加到活動中并獵取學問閱歷，全部這些都需要老師進行反思。老師反思的過程，就是老師自我學習、自我提升的過程。波斯納曾經(jīng)指出，假如一個老師僅僅滿意于獲得閱歷，不對閱歷進行深化的思索，那么，即便有"20xx年的教學閱歷，或許只是一年工作的20次重復'。他提出一個老師成長的簡要公式：閱歷+反思=成長。由于老師們成天埋頭于組織教學、寫打算、寫總結、備教案等等，很少抬起頭來去學習先進的教育理念與方法，因此缺乏自我學習與反思的觀念與力量，不利于老師的專業(yè)成長。

總之，幼兒老師要以新《綱要》為總旨，以促進幼兒終身進展為目標，加強自身的學習和反思，不斷提高教育教學力量，使自己真正成為一名合格的幼兒老師。

幼師崗前培訓

新幼師崗前培訓心得體會2023

作為新老師的我們首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。下面是酷貓寫作網(wǎng)整理的新幼師崗前培訓心得體會，盼望對你有關心。

新幼師崗前培訓心得體會1：

在此次上崗之前所培訓的這三天半的時間里，我真的學到了許多老師所應當具備的一些專業(yè)學問，專業(yè)水準和專業(yè)素養(yǎng)做如下總結：

1通過第一天李校的講話讓我知道了金橋中專老師工作打算中的指導思想：以服務為宗旨，讓我更清晰地明白了我們是老師，我們的職責就是服務學校，為家長培育出一個好的子女而服務，為社會培育出一個好人才而服務，為同學制造一個好的將來而服務，尤其我們機電組是一個大組，同學多為男生，干的就是車、鉗、電、鉚、焊這些手藝活，更應當好好培育他們，為以后更好的服務于社會作奉獻。

2責任也是一個不行缺少的職責，老師的總要做的就是責任，對學校，對家長，對孩子都要負責，好好的上完每一節(jié)課，看好每一個自習，值好每一班崗都是我們應盡的責任。

3愛這個字在何老師的講座中提到過多次，這個字如今讓我深有體會，你對你的同學付出一分愛，他們就會還你非常，若你對自己的同學付出非常愛，他們當然就會還你一百分，所以我們要更好的去愛我們的每一個同學，對待他們就像對待自己的親人，漸漸他們就會把你當成不行缺少的親人，在我當11機電2班的副班主任時，同學會親切的叫我一聲二姐，此時我的心里永久都是美好的，當剛接手淘氣搗蛋的11高級班時，我沒把自己當成高高在上的班主任，而是和他們一起做衛(wèi)生，整理宿舍，漸漸地他們接受了我，而且也會把我當伴侶、親人一樣對待。

4魏老師的松、靜、勻、樂四個字，用于教學中更是恰當用放松的心態(tài)對待每一堂課，用安靜的心去對待每一個同學，用均勻的思想去對待每一份教案，用歡樂的心情去對待每一天的工作。

通過此次培訓讓我明白的不止這些，還有更多更多，以后會嚴格遵守學校的每一項規(guī)章制度，為金橋中專以后的輝煌而努力。

新幼師崗前培訓心得體會2：

今日上午參觀了三個幼兒園，下午是由優(yōu)秀的骨干老師和我們一起共享她的教育閱歷，讓我感受到了如今對幼兒教育的重視。如今的幼兒教育都是由同學為主體，老師引導，進行教育活動。在教育過程中會有很多的突發(fā)大事，作為一名幼兒老師肯定要有隨機應變的力量。在這個過程中也是我們的一個成長，和孩子一起成長，而新老老師也要相互學習。

在教學過程中，老師要留意自己的心情，不能將私人的心情帶入到工作中。每天也要留意孩子的心情，如有不良心情，要準時找出緣由對癥下藥。幼兒園的教育階段是基礎階段。我們要對孩子負責，對家長負責，更是對自己負責。在教學中要不斷和家長溝通，關注孩子的一切動向，孟母三遷的故事告知我們生活環(huán)境影響幼兒的身心進展，所以讓家長一起協(xié)作教育幼兒。

如今的幼兒教育講究的是讓孩子主動學習、發(fā)覺學習、探究學習。利用嬉戲進行教育，在活動中把機會留給孩子。組織的活動也要由孩子的愛好動身。要讓孩子在歡樂的環(huán)境中健康成長。

新幼師崗前培訓心得體會3：

園領導細心為我們支配設計了培訓內(nèi)容，涉及到幼兒園工作的方方面面。各位骨干老師對我們新老師培訓深化淺出，理論與實例相結合，生動的講解使我們領悟到了很多，此次培訓主要內(nèi)容有《學前教育政策法規(guī)及老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《幼兒園各類打算設計與開展》、《幼兒園環(huán)境設計》、《幼兒園班主任工作常規(guī)》、《幼兒園衛(wèi)生保健》?，F(xiàn)就這幾方面略談培訓心得。

在201x年8月15日由葉老師講的《學前教育政策法規(guī)及老師職業(yè)道德修養(yǎng)》從中讓我了解到了：

(一)老師職業(yè)道德要求：1具有事業(yè)心和愛心。2具有健全的人格。3具有寬闊而穩(wěn)定的求知愛好。4具有主動而穩(wěn)定的心情。5具有頑強而又耐受挫折的意志。6具有活潑、老實、虛心、自信的性格特征。

(二)幼兒園老師智能結構：1觀看力量。2表達力量。3組織力量。4教育力量。5制造力量。6設計力量。7交往力量。8評價力量。

(三)幼兒園老師的價值：1老師是維護幼兒身體健康的保健師。2老師是開啟幼兒智力之窗的建筑師。3老師是塑造幼兒高尚品德工程師。4老師是提高幼兒審美力量的美容師。

在201x年8月16日由徐老師講的《幼兒園各類打算設計與開展》，主要讓我體會到以下幾方面：

一、打算重要性：

1、打算是集體行動的綱領。

2、打算具有掌握作用。

3、打算有著領先和預見作用，它是一個行動過程。

二、教育者學打算有：

1、班級工作打算。

2、主題打算。

3、周打算。

4、課時打算。

5、嬉戲打算

6、專題討論打算。

三、班級工作打算包括以下幾方面內(nèi)容：

1、班級工作的總目標。

2、班級狀況分析。

3、領域目標幾措施。

4、班級詳細工作。

5、家長工作。

在201x年8月17日由黃老師為我們講的是《幼兒園環(huán)境設計》，以圖片結合來綻開講解。大環(huán)境創(chuàng)設表達續(xù)、意、趣、美結合。要布置好環(huán)境需要以下幾點：

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設原則：

1、環(huán)境與教育目標全都原則。

2、適合性原則。

3、幼兒參加性原則。

4、開放性原則。

5、經(jīng)濟性原則。

二、自然角的創(chuàng)設：

1、要遵循幼兒年齡特點。

2、依據(jù)不同季節(jié)替換內(nèi)容。

3、依據(jù)主題開展需要準時補充，從而確定每個階段自然角的重點內(nèi)容。

三、家園專欄是幼兒園開展家長工作重要重要事項，為了更好的表達家園專欄的參加性和互動性，更有效的發(fā)揮它的價值，要對家園欄進行一些新的嘗試，讓家長與幼兒有新奇感。

在201x年8月18日由南老師為我們講的是《幼兒園班主任工作常規(guī)》主要是以幾個方面來講：

一、行為規(guī)范方面

開學初，幼兒對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴峻。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生平安感,對老師產(chǎn)生親切感，進而喜愛上幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，讓他們從一開頭就養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。所以我始終堅持以下兩點：

1、在教學上，針對幼兒心理狀況，我開展了以穩(wěn)定幼兒心情為主教學活動，提前備課，運用多種教學方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的主動性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立各種幼兒活動區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結。堅持寫觀看日記，捕獲教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精致的教具，吸引了幼兒的留意力，上課上的得心應手。

2、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：關心幼兒熟悉自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要關心的幼兒賜予照看。

這些實踐中我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，最終到達養(yǎng)成良好行為規(guī)范的要求。

在201x年8月19日陳老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點：

一、做好晨檢工作

1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。

2、詢問幼兒在家吃飯狀況、睡眠、大小便有無異樣。

3、查幼兒是否攜帶擔心全物品來園

4、做好藥物登記，了解班里傳染病狀況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀看記錄。

二、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作

做好秋季的消殺、滅蚊工作，毀滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

三、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素養(yǎng)

開展幼兒平安教育，提高幼兒的平安意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。支配科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

四、合理支配飲食

1、每周合理制定菜譜，必需每兩周有新花樣。

2、和食堂人員也要常常商量，討論出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，依據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，

3、做好膳管會記錄，平常把反饋的狀況傳給家長，提高菜譜的質量。

4、進餐過程的氣氛應是輕松、開心，而不是令人緊急、壓抑的。

5、訂正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注意以飽為先的正面教育。

在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，在次感謝!

今后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷。

新幼師崗前培訓心得體會

心得體會轉瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，如今我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，如今的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

縣幼兒園的吳院長具體深化的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，熱門思想?yún)R報其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

三、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

四、老師必需具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng)：

(1)有豐富的學問結構，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。

(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動情感能隨時地激發(fā)、調動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，個人簡歷變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問，熟悉了許多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，工作總結成為孩子的好伴侶。

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2023幼師崗前培訓心得體會范文

8月13日—14日在教育局領導的支配下，我們傾聽了由骨干老師和老師們一起共享的六大領域的教科研討，讓我們在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干老師們的先進閱歷和學習方法。

由試驗中學幼兒園孫老師一起共享的數(shù)學教育活動，讓我們了解了各年齡段幼兒數(shù)學的特點，尤其是一起共享的數(shù)學教學方法，對我們在日常生活的數(shù)學教育活動中起到了重要的引領作用，讓老師們真正了解了幼兒學習數(shù)學的心理特點，孫老師在講解集合這一概念時，舉了這么一個案例，如教小班孩子點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，小班是學習數(shù)學的基礎，老師在給孩子講解時，必需講解演示好，孩子才能接受的快，分類在我們教學中各年齡段都有，孫老師的講解使我們學會了更多的教學方法，數(shù)學教學活動中有許多的操作材料，在教學過程中，操作效果并不是很好，通過孫老師精細的講解，讓我們學會了在教育教學活動中的一些技巧。龐老師和我們一起共享的科學領域的研討，老師在科學領域中應當做什么，如何做?怎樣不要以固定的學問點為目標來設計教學活動，對我們在平常的科學教學中用途特別大，科學涉及的內(nèi)容較為廣泛，在一日活動中，老師要多帶孩子們觀看各種事物、自然現(xiàn)象等。

劉玉泉老師的《保證健康活動，愛護幼兒平安》，孩子們感愛好的就是體育課和嬉戲活動，而這些活動我們平常很少上，活動量根本達不到，通過劉老師精細的講解，上體育課的步驟，上體育課需留意的事項，讓我學到了更多的學問，在以后的教學活動中我們學習劉老師的這種風格。

王玲老師的社會教育活動，社會課孩子們比較難理解，老師們都不情愿上社會課，王老師的那句，“問題提出后留給孩子肯定的思索時間，如：傾聽思索回答，這個方法比我們平常用的方法的確好，我們應當把學到的方法運用到教學活動中，讓我們教學效果更好。韓老師的語言教育活動，“理論是行動的基礎”，我們只有先把理論搞清晰，行動起來才便利快捷，韓老師活動中幾個案例，特別值得我們學習，活動中的韓老師幽默幽默，平常，她確定是孩子們心目中的好老師，值得我們學習她的這種精神。單玉梅老師的美術研討活動，真是讓我們大開眼界，把美術領域中的各個活動穿插起來，內(nèi)容真多，但是，單老師講的在教學活動中應怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀看，在實際教學中我們應當不斷地嘗試、創(chuàng)新，學習單老師的教學方法，使老師學問更淵博。牟明俊老師的音樂教育活動，似乎把我們帶回了“童年”，牟老師的歌聲那么悅耳、動作那么美麗，是我們值得學習的典范，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯，在教學活動中孩子們記得特殊快，老師和孩子融為一體，依據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段，而且孩子們特殊感愛好，提高了孩子們的學習愛好。

通過局領導組織的這次培訓活動，我增添了自身的業(yè)務素養(yǎng)，學習了骨干老師的先進閱歷，把握了各領域中的學問要領，各年齡段的活動目標，把大、中、小各年齡段的學問貫穿于一體，把我們學習來的學問運用到平常的教育教學活動中，在教育活動中不斷探討、創(chuàng)新，感謝領導給我這次培訓的機會，讓我在這次的培訓中學到了更多的學問，開闊了自己的視野。

新任幼師崗前培訓心得體會

轉瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。