2023年蘇教版二年級語文下冊練習(xí)4教案

2023年蘇教版二年級語文下冊練習(xí)4教案蘇教版二年級語文下冊練習(xí)4教案1

教學(xué)目標(biāo)

1、相識和書寫本課生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的語言和心理活動中體會人物的情感。

3、聯(lián)系生活實(shí)際，理解課文的內(nèi)容，說說自己的感受和想法，懂得關(guān)愛自己的父母。

教學(xué)重點(diǎn)

識寫本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)打算

老師：多媒體課件、圖片、生字、詞語卡片。

學(xué)生：了解自己家人的生日。

教學(xué)時(shí)間

1~2課時(shí)

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課文題目

（課件：在胖胖熊一家的生日宴會情景中。）

師：今日是熊媽媽的生日，胖胖熊來到商店里，他在商店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最終用一塊硬幣買了一件禮物，你知道這件特別的禮物是什么嗎？哦！原來是一枚天藍(lán)色的紐扣。師板書：10天藍(lán)色的紐扣

二、初讀課文，了解大意

1、帶著問題讀課文。

（1）胖胖熊為什么只買了一枚天藍(lán)色的紐扣？

（2）熊媽媽興奮嗎？

2、解決問題，了解課文大意。

三、認(rèn)字、寫字，鞏固字詞

1、相識生字、新詞。（有條件的制作課件，沒條件的用生字、詞語卡片。）

（1）自由閱讀課文，把生詞勾出來，多讀幾遍。

（2）看大屏幕齊讀帶拼音的'生詞。

（3）抽生讀（讀準(zhǔn)了，拼音就會消逝，讀不準(zhǔn)，生幫助或師正音。）

（4）抽生讀不帶拼音的詞語。（讀準(zhǔn)了，詞語只留下生字。）

（5）用自己喜愛的方式記憶并進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。

（6）檢查學(xué)生對生字音、形、義的駕馭狀況。

2、描描寫寫。

（1）（課件出示要寫的8個(gè)字）學(xué)生自己選擇要寫的字，說說怎樣寫才寫得美麗。

（2）老師范寫“錢”字，并和“戰(zhàn)”字的右邊進(jìn)行比較。

（3）生選擇自己喜愛的字寫，師巡察指導(dǎo)。

（4）生寫完后相互觀賞評價(jià)。

（5）抽查展示并全班溝通。

四、細(xì)讀課文，體會感情

1、自讀1、2自然段，提問：胖胖熊的隱私是什么？

2、自讀3、4、5自然段，提問：胖胖熊在去商店的路上想了什么？

（師貼圖：胖胖熊、軟拖鞋、花雨傘、大圍裙）

3、自讀6、7、8自然段，勾畫出描寫紐扣的句子。

（呀，是一枚天藍(lán)色的大紐扣，一閃一閃，像藍(lán)寶石一樣美麗?。?/p>

（1）自讀體會，讀出驚異的語氣，讀出美感。

（2）抽讀評價(jià)。

（3）學(xué)說比方句：“……像……”

（貼圖：紐扣）

4、讀9、10自然段，探討：為什么說胖胖熊和媽媽過了最歡樂的一天？

5、正確、流利、有感情地讀全文。

6、創(chuàng)設(shè)情景，角色表演。

五、拓展訓(xùn)練，激發(fā)情感

知道家人的生日，并在生日那天給媽媽（或爸爸、爺爺、奶奶……）寫上生日祝愿語。

六、結(jié)束語

師：同學(xué)們，長輩對我們的愛是無微不至的。每一次生日，父母都記得很清晰，并為我們隆重慶祝生日。愛是相互的，我們在接受父母關(guān)愛的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)懂得回報(bào)。讓我們做個(gè)關(guān)愛父母、孝敬長輩的好孩子吧！

蘇教版二年級語文下冊練習(xí)4教案2

教學(xué)

要求1.培育學(xué)生尊敬父母的基本素養(yǎng)。

2.學(xué)會從字典中查找字在詞中的意思。

3.培育學(xué)生正確的書寫習(xí)慣及“教授”實(shí)力。

重點(diǎn)

難點(diǎn)1.使學(xué)生學(xué)會從字典中查找字在詞中的意思。

2.培育學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。

3.培育學(xué)生的“教授“實(shí)力。

教學(xué)

課時(shí)兩課時(shí)

1.教會學(xué)生從字典中查找字義。

2.練習(xí)規(guī)范、美觀地書寫鉛筆字。

3.積累詞語。

投影

一、查字典

1.出示詞語:老牛舐犢,哪個(gè)字沒有學(xué)過?(舐犢)

2.請學(xué)生借助字典查出這兩個(gè)字的讀音。(shìdú)

3.那么,這兩個(gè)字是什么意思呢?看看字典是怎樣告知我們的。

舐:舔。犢:小牛。

4.說說這個(gè)詞是什么意思。出示圖。

(老牛在舔小牛,比方父母疼愛兒女。)

5.你想對小牛說什么呢?寫在書上。

二、寫字有方

1.用投影出示今日練習(xí)的字:遲、達(dá)、連、送。

2.看看這些字有什么共同的地方？（部首都是“之”）

3.走之兒該如何書寫？學(xué)生組內(nèi)溝通探討。（點(diǎn)與下面分開，平捺一波三折）

學(xué)生探討四個(gè)字的筆順，然后出示，看看和同學(xué)寫的筆順一樣嗎？

同學(xué)們都發(fā)覺了，含有走之兒的字，是先寫被平捺托起的部分，最終寫走之兒。

4.在書上描紅,練寫。

練習(xí)4

老牛舐(shì)犢(dú)

辶：遲達(dá)連送

辶：點(diǎn)與下面分開

平捺一波三折

1.給下面字注音，再組詞，最終說明意思。

舐：

犢：

附答案：

舐：shi舐犢舔。

犢：dú牛犢小牛。

2.名詞說明。

老牛舐犢：

附答案：

老牛舐犢：舐：舔；犢：小牛。老牛舔小牛。比方父母疼愛子女。

1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“讀讀背背”的練習(xí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生培育“教授”的實(shí)力。

投影。

一、指導(dǎo)學(xué)生視察書上的圖

1.請同學(xué)看看圖上有什么。

2.它們分別有什么特點(diǎn)?

二、讀讀背背

1.按音節(jié)讀這些詞語：舐犢之愛烏鳥私情天倫之樂其樂無窮

2.分別說說這些詞語的意思。

學(xué)生甲:烏鳥之情的意思是：烏鳥：古時(shí)傳聞，小烏能反哺老烏。比方侍奉尊親的孝心。

學(xué)生乙：天倫之樂的意思是：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。

3.總結(jié):這四個(gè)詞寫的是父母對兒女的愛,還有兒女對父母的情,還有描寫家庭和美的詞,希望我們每個(gè)家庭都是父慈子孝,其樂融融!

4.背誦《送元二使安西》。小組內(nèi)相互檢查，看誰背得又快又對。

三、口語交際

1.讀題目,明確題目要求。說說你玩過哪些嬉戲。

2.以“老鷹捉小雞”這個(gè)嬉戲?yàn)槔?說清嬉戲的名稱和玩的方法。

示例：

我最喜愛玩“老鷹捉小雞”的嬉戲了。一到課間,我就和小伙伴們來到操場上,小剛主動要扮演老鷹的角色,我張開雙臂,當(dāng)“雞媽媽”,小紅、小明、小花……跟在我的身后,后一個(gè)人抓著前一個(gè)人的腰。我舍命用雙臂掩護(hù)著自己的“孩子”,防止老鷹損害到任何一只“小雞”。當(dāng)玩到興頭的時(shí)候,我們會不由自主地叫出聲來。啊,大家沉醉在一片笑聲之中。

3.在小組中進(jìn)行練習(xí)指名說說,老師予以指導(dǎo)。

讀讀背背：舐犢之愛烏鳥私情天倫之樂其樂無窮

送元二使安西

口語交際：教你玩嬉戲：名稱玩的方法

1.填空

舐犢（）愛（）（）私情

天倫