13 貓 一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

13貓一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案13貓教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字。2、了解課文內(nèi)容，讀出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。3、理解貓性格的古怪。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。難點(diǎn)：理解貓的性格古怪。教學(xué)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入.出示謎語(yǔ)，揭示謎底。.說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的。.出示課題，走進(jìn)作者。二、初讀課文，整體感知.自由讀課文，圈出體現(xiàn)貓性格特點(diǎn)的詞語(yǔ)。.學(xué)生匯報(bào)，本文講述了貓的古怪和滿月貓的淘氣。.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)貓的古怪。三、讀中感悟，理解貓性格的古怪.合作交流，學(xué)生匯報(bào)，第2自然段講了哪幾層意思？課文中哪些自然段的寫(xiě)法和它一樣？從文中哪些地方能看出貓的“老實(shí)”呢？.學(xué)生讀句子，教師放ppt課件（貓睡覺(jué)時(shí)的樣子）（找出重點(diǎn)詞語(yǔ)：乖睡大覺(jué)不過(guò)問(wèn)無(wú)憂無(wú)慮）（2）、誰(shuí)能把貓的這種無(wú)憂無(wú)慮的性格特點(diǎn)，用朗讀的形式表達(dá)出來(lái)呢？（3）、“乖”本是用來(lái)形容小孩子的詞，這里卻用在了貓身上，從中你看出了什么？這句話我們?cè)撛趺醋x呢？（慢、喜愛(ài)）試一試,讀出你的喜愛(ài)來(lái)。2、從哪幾句話又能看出貓很“貪玩”呢？（1）、學(xué)生談句子，老師用ppt出示貓玩耍的樣子。（找出重點(diǎn)詞語(yǔ)：一天一夜任憑……也……）（2）、“：任憑”可以換成那些詞呢？誰(shuí)能用“任憑”說(shuō)一句話？（3）、想一想，都有誰(shuí)會(huì)怎么呼喚它呢？3、按前面的方法，小組合作探究貓的“盡職”又表現(xiàn)在哪兒呢？（1）、學(xué)生讀句子，ppt出示貓捉老鼠時(shí)的樣子。（找出重大詞語(yǔ)：屏息凝視 一連幾個(gè)鐘頭 非……不可）（2）、“屏息凝視”是否意味著貓不呼吸了呢？讓我們屏息凝視5秒鐘，有什么感覺(jué)？貓要這樣“一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！”你覺(jué)得這是一只怎樣的貓??？（3）、讀一讀，讀出貓盡職的性格特點(diǎn)來(lái)。4、貓的這些古怪的性格特點(diǎn)，課文是用怎樣的句式連起來(lái)的呢？引導(dǎo)學(xué)生找出后進(jìn)行比較。TOC\o"1-5"\h\z.“說(shuō)它老實(shí)吧，它的確（ ）；可是（ ）；說(shuō)它貪玩吧，的確是?。?）可是（ ）“.“它很老實(shí)，它的確（ ）；可是它很貪玩，的確是（ ）可（ ）”.仔細(xì)讀一讀，體會(huì)有什么不同？從中你感覺(jué)到了什么？.作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，使筆下的貓仿佛就是一個(gè)頑皮的孩子，字里行間滲透著作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。.大聲地讀一讀，看誰(shuí)能讀出這種感情來(lái)。5、貓還有什么古怪的性格特點(diǎn)嗎？.學(xué)生讀句子，小組合作，找出相關(guān)語(yǔ)句。.從哪些地方能看出老舍先生對(duì)貓的喜愛(ài)之情呢？ppt出示：“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。”①、理解'蹭什么是蹭呢？（慢慢地、輕柔地反復(fù)摩擦）做個(gè)動(dòng)作看看，會(huì)有什么感覺(jué)呢？此時(shí)的貓?jiān)谧髡哐劾锵袷裁茨?？②、怎樣才能讀出這種喜愛(ài)之情呢？（女生讀）（3）、ppt出示：“或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”①、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“小梅花”的理解？（貓的腳印）②、作者把貓的臟腳印說(shuō)成是幾朵小梅花，從中可以看出什么呢?③、讓我們讀出老舍先生的喜愛(ài)之情吧。(4)、PPT出示：“它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑他的高興?！雹?、貓的叫聲有長(zhǎng)短，有粗細(xì)，這么多的變化，像是在……②、本是平常的叫聲，可在作者的筆下卻是這樣的豐富多彩，從中你感覺(jué)到了什么呢？③、帶著這種情感讀讀這一句話吧。6、貓的性格古怪還可以從那幾句話看出來(lái)呢？(1)、ppt出示：“它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗?！?2)、：哪些詞語(yǔ)反映貓的“膽小”和“勇猛”？(找出重點(diǎn)詞語(yǔ)：藏起來(lái)、不要說(shuō)……就是……)四、小練筆1、老舍先生家的貓，性格真是古怪。(引讀：“它既……又……”，學(xué)生接讀文本。)了解作者的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)一一總分的結(jié)構(gòu)。2、利用總分的結(jié)構(gòu)介紹大公雞。五、小結(jié)老舍先生用平實(shí)的語(yǔ)言，讓我們真切地體會(huì)