教學(xué)評估自評報告

Word第第頁教學(xué)評估自評報告中學(xué)教學(xué)水平評估自評報告

70載的悠久歷史，70載的風(fēng)雨兼程，鑄就了徐聞中學(xué)今日的輝煌：近年來，學(xué)校獲得的市級以上的榮譽有市高考先進(jìn)單位、市花園式單位、市園林式單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)試驗學(xué)校、湛江市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案及湛江市高考評價嘉獎方案先進(jìn)學(xué)校、市“雙優(yōu)”學(xué)校、市法制宣揚教育先進(jìn)單位、市優(yōu)秀家長學(xué)校、市先進(jìn)基層組織、市先進(jìn)職工之家、市關(guān)懷下一代工作先進(jìn)集體、市組織同學(xué)參與社會實踐先進(jìn)單位、市中學(xué)?！八{(lán)色國土”教育活動先進(jìn)集體、市中學(xué)校開展“兩學(xué)會兩主動”德育活動先進(jìn)學(xué)校、市維護(hù)穩(wěn)定及社會治安綜合治理先進(jìn)單位、市“不讓黃賭毒邪進(jìn)我家”活動先進(jìn)集體、市貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)校、省平安文明校內(nèi)、省綠色學(xué)校、省一級學(xué)校、省文明單位、全國讀書特色學(xué)校。

如今，我們乘申報國家級示范性高中的強(qiáng)勁東風(fēng)，得各級教育行政部門的大力支持，正全力打造徐聞中學(xué)辦學(xué)歷史的又一品牌，以高質(zhì)量迎接廣東省一般高中教學(xué)水平評估。

一、科學(xué)管理——全面實施新課程改革。

〔一〕提升教學(xué)理念，明確辦學(xué)目標(biāo)。

在70年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承優(yōu)良文化傳統(tǒng)和深厚人文精神，銳意進(jìn)取，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，逐步形成了“以人為本，質(zhì)量為基，立體培才，全面進(jìn)展”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮教育在促進(jìn)人的生命價值的豐富性方面的基礎(chǔ)性作用，敬重老師與同學(xué)的生命價值，以關(guān)注同學(xué)的成長，保證同學(xué)的和諧進(jìn)展為動身點，以促進(jìn)老師的可持續(xù)進(jìn)展為提高辦學(xué)質(zhì)量的根本保證，使老師與同學(xué)的學(xué)校生活富有生命意義，為同學(xué)一生的美好生活打下堅實的基礎(chǔ)。

在新的教育征程上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與時俱進(jìn)，提出了新的辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要的現(xiàn)代化示范性高中。在新一輪課改中，結(jié)合本校實際，更新教學(xué)理念，確立了“因材施教、激發(fā)潛能、彰顯獨特、全面進(jìn)展”的教學(xué)理念和“創(chuàng)設(shè)情景、互動探究、訓(xùn)練提高”的教學(xué)模式，并用詳細(xì)的教學(xué)實踐詮釋了我們新的教學(xué)理念，推動了新課改的實施。

中學(xué)教學(xué)評估自評報告

學(xué)?；緺顩r

草碾鄉(xiāng)中學(xué)是草碾鄉(xiāng)唯一一所中學(xué)，99年9月由西馬道中學(xué)和楊樹下中學(xué)合并建成。目前，草碾鄉(xiāng)中學(xué)有8個教學(xué)班，350名同學(xué)，31名教職工。幾年來在鄉(xiāng)委鄉(xiāng)政府的大力支持下，在上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)心下以及社會各界伴侶的鼎立贊助下，經(jīng)過幾屆領(lǐng)導(dǎo)與全體師生的共同努力，草碾鄉(xiāng)中學(xué)正以嶄新的面貌迎接將來，師生精神面貌良好，教學(xué)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教育教學(xué)管理正規(guī)，教學(xué)秩序井然，教學(xué)成果正在穩(wěn)中不斷提升。

評估狀況簡介

在評估工作詳細(xì)實施之前，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)班子到老師高度重視這項工作。首先在開學(xué)第一周成立以校長劉增和同志為評估小組組長，主抓教學(xué)工作的邵榮同志為副組長，校其他班子成員及班級組長、教研組長為成員的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并且仔細(xì)討論這次教學(xué)評估的相關(guān)文件，尤其是《市教育局關(guān)于落實河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的實施看法》中的“老師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)”和“學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)”、《教育局義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作實施方案》，我們進(jìn)行了仔細(xì)的討論，制定了學(xué)校的評估方案。接下來我們組織學(xué)校全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)上述相關(guān)文件及方案，在提高熟悉的同時，清晰評估方面的相關(guān)條款及評估日程支配。

從9月11日至9月24日我們進(jìn)行了老師教學(xué)評估〔其次周〔9.11—15〕組織老師著手整理個人檔案資料，查漏補(bǔ)缺并進(jìn)行自評；第三周，〔9.18—22〕課堂教學(xué)評價打分〕。第四周〔9.25—31〕老師教學(xué)評估成果匯總，其中老師互評、同學(xué)評價、學(xué)校終評我們以05——06學(xué)年老師綜合量化考核成果為根據(jù)，整個老師教學(xué)評價檔案資料齊全，評價客觀公正。同時在本周我們著手逐項討論學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，逐項完善相關(guān)檔案材料。第六周〔10.8—13〕校評估組依據(jù)《學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》再次逐項自評，并把全部檔案材料分類歸檔。

按評估條款自評

一、教學(xué)管理

1、管理力量

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分散力強(qiáng)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作扎實，有較強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神，教學(xué)閱歷豐富，能夠常常深化課堂聽課評課，指導(dǎo)老師的教學(xué)，關(guān)心青年老師盡快提高教學(xué)水平。

2、管理目標(biāo)

能夠全面貫徹的教育方針，堅持德育為首，五育并舉，扎實推動課程改革，開齊開全各級課程；建立各科教研組，推選學(xué)科帶頭人，校長和教學(xué)處常常參加和指導(dǎo)教研組工作。

3、管理機(jī)制

教學(xué)管理機(jī)制科學(xué)合理，教學(xué)管理的相關(guān)職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)比較健全

教學(xué)處和班級組長能發(fā)揮群體作用，群策群力，討論并制定保證新課程全面實施的打算措施，并組織指導(dǎo)落實。

4、教務(wù)管理

學(xué)校的圖書、儀器、設(shè)備有專人管理，利用充分；整個教學(xué)流程的各種制度和考核方法比較齊全，有反映教學(xué)工作全貌的檔案資料；依據(jù)本校實際現(xiàn)狀，對老師教學(xué)成果的考核，本學(xué)期我們有新的舉措：學(xué)期學(xué)校進(jìn)行4次考試，期中、期末考試主要考察同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，期中前、期末前的兩次考試主要考察老師的教學(xué)成果，由學(xué)校教育處教學(xué)處集中時間自己出題〔各班級各學(xué)科均以課標(biāo)和教材單元重點偽命題根據(jù)〕，自己統(tǒng)一組織抽測，自己評卷統(tǒng)分。兩次考試的平均成果記入學(xué)期末老師綜合成果考評的教學(xué)成果一項中。

5、同學(xué)管理

我校同學(xué)的班容量符合我省的一般規(guī)定；學(xué)校常常開展的與實踐、體育與文藝活動，鼓舞同學(xué)自愿參與〔本學(xué)期我們要求每位老師必需帶三個組，其中之一就是特長生輔導(dǎo)組〕；同學(xué)校內(nèi)體育活動時間充分且有保證；同學(xué)課外書面作業(yè)有布置有檢查。

二、課程管理

1、實施方案

依據(jù)教育部課程實施方案和我省課程打算及本校的實際狀況，制定學(xué)校學(xué)年課程實施方案。

2、課程實施

能夠開足開全國家課程和地方課程；建立校本課程開發(fā)、實施、激勵機(jī)制，依據(jù)當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)需求和學(xué)校特色，開發(fā)校本課程，并已報縣教育局審議。

3、課程評價

能夠按時為同學(xué)定足定齊教材；建立課程實施評價機(jī)制，定期評價年度課程實施方案和學(xué)期教學(xué)打算落實狀況，并準(zhǔn)時進(jìn)行調(diào)整完善，，能夠保證課程的全面、有效實施。

三、教學(xué)條件

1、老師隊伍

老師學(xué)歷能夠到達(dá)省級要求，學(xué)校依據(jù)老師所學(xué)專業(yè)和特進(jìn)步行崗位設(shè)置，能夠滿意新課程全面實施的需要；在對老師進(jìn)行教學(xué)評估中，老師成果良好，無不合格老師。

2、經(jīng)費保證

學(xué)校財經(jīng)比較緊急，因此課程資源開發(fā)受到肯定限制，但是學(xué)校能夠大力支持老師培訓(xùn)及外出學(xué)習(xí)溝通活動。

3、教學(xué)設(shè)施

學(xué)校專用教室基本齊全，學(xué)校能夠充分利用現(xiàn)有儀器、設(shè)備、圖書資料及網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué)，但因?qū)W校卻音樂美術(shù)專長老師，音美器材的充分利用受到肯定限制。本學(xué)期我們籌建了生物試驗室，試驗桌凳、電路安裝全部由秦市新誼工程有限公司贊助，同時化學(xué)試驗室也安裝了通風(fēng)設(shè)備，避開了有害氣體給師生健康造成影響。

4、教學(xué)資料

學(xué)校能夠為老師購置必需的教學(xué)資料及學(xué)科教學(xué)、試驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需要的教具，試驗材料、課件、光盤等基本能夠滿意教學(xué)需求。本學(xué)期我們?yōu)槊课焕蠋熍鋫淞私虒W(xué)小黑板，便利有用。

四、校本教研

1、研修規(guī)劃

學(xué)校能夠?qū)蠋熽犖闋顩r和實施新教材中的問題進(jìn)行分析和反思；制定促進(jìn)老師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)力量不斷提高的打算、措施。

2、組織建設(shè)

學(xué)校成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科教研組、和班級備課組，校長和教學(xué)處能夠主動參加并指導(dǎo)教研活動，使教研活動能有效的開展。

3、制度建設(shè)

學(xué)校能夠把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作，并建立制度；建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課制度和要求，并通過實際行動做好老師的表率；建立老師教學(xué)討論制度，使校本研修做到常?；?guī)范化。

4、教學(xué)討論

仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校打算于10月份對全體任課老師進(jìn)行《課標(biāo)》考試，并按打算組織老師進(jìn)行校本培訓(xùn)；不斷提高老師在教學(xué)中發(fā)覺問題和自我改良教學(xué)的力量。

5、主題討論

教學(xué)處和教研組能夠圍繞課程實施中帶有普遍性的問題集體進(jìn)行討論，在討論中不斷提高老師專業(yè)理論水平。

五、評價討論

1、學(xué)校制定教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的相關(guān)評價制度、標(biāo)準(zhǔn)，把老師日常教學(xué)活動考查結(jié)果作為老師綜合評估的主要根據(jù)。

2、老師評價

學(xué)校教學(xué)評價機(jī)制比較健全，從老師職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)進(jìn)展等方面對老師進(jìn)行評價，能夠全面反映老師的整體素養(yǎng)；建立老師教學(xué)評估制度，把老師教學(xué)評估成果作為老師評優(yōu)評先及任用的重要根據(jù)。

3、同學(xué)評價

對同學(xué)的綜合評價，我校由教育處牽頭，建立同學(xué)綜合評價體系，比較客觀、公正地對每一位同學(xué)進(jìn)行綜合素養(yǎng)評價。

4、命題討論

組織老師仔細(xì)討論《課標(biāo)》，仔細(xì)進(jìn)行命題討論，試卷中杜絕偏題、怪題的消失，充分發(fā)揮考試結(jié)果對改良教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用。

5、質(zhì)量評價

我校的辦學(xué)成果明顯呈現(xiàn)一種上升趨勢，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的普遍認(rèn)可，學(xué)校的平均成果已高于全縣同類學(xué)校水平。

通過嚴(yán)格自評，我們感到：我校與《省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估等級標(biāo)準(zhǔn)》尚有肯定差距，但是我們有信念有力量逐步縮小差距。我們會以這次評估活動為契機(jī)，進(jìn)一步確立教學(xué)工作的中心地位，深化教學(xué)改革，推動教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為實現(xiàn)教育部《二十一世紀(jì)教育振興行動打算》做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

教學(xué)水平評估自評報告會領(lǐng)導(dǎo)歡迎辭

敬重的梁國就組長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師、同志們

上午好！

首先，我謹(jǐn)代表徐聞縣縣委、縣政府向省教學(xué)水平評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示強(qiáng)烈的歡迎和誠心感謝！向徐聞中學(xué)全體師生表示親切的問候！

徐聞中學(xué)是我縣的重點中學(xué)，省一級學(xué)校、省文明單位、省綠色學(xué)校，在雷州半島乃至粵西地區(qū)有著較高的知名度和影響力。七十年來，在各地政領(lǐng)導(dǎo)的努力下，秉承“以人為本，質(zhì)量為基，立體培才，全面進(jìn)展”的辦學(xué)理念，銳意進(jìn)取，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，努力申報籌建國家級示范性高中。這次省專家組對徐聞中學(xué)教學(xué)水平進(jìn)行評估，既是對徐聞中學(xué)教學(xué)工作的全面驗收，更是徐聞中學(xué)進(jìn)一步加快進(jìn)展、全面提升辦學(xué)水平的一次難得的機(jī)遇；專家們的悉心指導(dǎo)和關(guān)心激勵，必將為徐聞中學(xué)的各項工作注入新的活力，為今后徐聞教育的進(jìn)展起著極大的推動作用。

我縣縣委、縣政府肯定主動協(xié)作、全力支持省專家組的工作，努力為專家們做好服務(wù)，確保評估工作順當(dāng)進(jìn)行。我們將以這次評估為契機(jī)，仔細(xì)吸納專家組的看法建議，不斷改良我們的工作，使徐聞中學(xué)朝著爭創(chuàng)國家級示范性一般高中、辦好人民滿足的學(xué)校這一方向邁進(jìn)。

最終，誠心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和專家身體健康，工作開心！

感謝！

教學(xué)評估自評自查報告

近幾年來，我校在委、政府教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持把教育工作擺在優(yōu)先進(jìn)展的地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，努力逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，推動我校義務(wù)教育均衡進(jìn)展，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，全力推動素養(yǎng)教育，大力實施科教興校戰(zhàn)略，以打造教育強(qiáng)校為奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理，強(qiáng)化措施，干事創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)了我校教育工作健康持續(xù)和諧進(jìn)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃進(jìn)展的良好局面，取得