美術(shù)教師工作總結(jié)實(shí)模板（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)美術(shù)教師?工作總結(jié)?實(shí)模板?栗金花本?學(xué)期的美?術(shù)教學(xué)工?作，我按?照教育部?制定的《?九年義務(wù)?教育全日?制小學(xué)美?術(shù)教學(xué)大?綱》(修?訂稿)要?求;堅(jiān)持?全面__?__國(guó)家?的教育方?針，面向?全體學(xué)生?;以學(xué)科?教學(xué)新大?綱、新教?材為基礎(chǔ)?;以積極?的態(tài)度投?入到教學(xué)?中，并在?教學(xué)領(lǐng)域?中用探索?的精神努?力提高自?身的素質(zhì)?。本學(xué)期?我主要承?擔(dān)的是一?至六年級(jí)?的美術(shù)教?學(xué)工作，?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)提升?自身素質(zhì)?1、學(xué)?習(xí)新課改?，把握教?改動(dòng)向。?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了新課?改的有關(guān)?書(shū)籍，進(jìn)?一步端正?教育理念?，提高認(rèn)?識(shí)，明確?小學(xué)美術(shù)?學(xué)科教學(xué)?的發(fā)展方?向。2?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育理?論。我經(jīng)?常翻閱《?中國(guó)美術(shù)?教育》、?《少兒美?術(shù)》、《?中小學(xué)美?術(shù)教育》?等專(zhuān)業(yè)雜?志，課余?時(shí)間鉆研?、探討，?從學(xué)習(xí)中?提高了自?身的理論?修養(yǎng)。?3、美術(shù)?教師的理?論與專(zhuān)業(yè)?“兩手抓?，兩手都?要硬”。?在提高教?學(xué)素質(zhì)的?同時(shí)，使?自身的美?術(shù)專(zhuān)業(yè)得?到了提高?。二、?抓好學(xué)科?教學(xué)常規(guī)?切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量?三、在?新課改的?理念下探?索新穎的?美術(shù)教法?。1、?新的課程?理念推重?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣，?擯棄那種?無(wú)視學(xué)生?興趣，一?味追求認(rèn)?知的做法?。我們?cè)?教學(xué)中把?情意與認(rèn)?知相結(jié)合?，以輕松?活潑多樣?的方式呈?現(xiàn)課程內(nèi)?容進(jìn)行教?學(xué)，從而?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，并使?之成為持?久的情感?態(tài)度。?2、鼓勵(lì)?學(xué)生對(duì)各?種材料、?工具的特?性進(jìn)行嘗?試和探索?。讓學(xué)生?自己動(dòng)手?，利用多?種原材料?制作作品?，并通過(guò)?探究與發(fā)?展，逐步?認(rèn)識(shí)各種?材料和工?具的特點(diǎn)?和性能，?再綜合各?種的材料?進(jìn)行創(chuàng)造?性的解決?問(wèn)題。?3、我們?在教學(xué)中?認(rèn)識(shí)到，?美術(shù)課程?內(nèi)容應(yīng)與?學(xué)生的生?活保持著?密切的聯(lián)?系，鼓勵(lì)?學(xué)生用學(xué)?到的知識(shí)?技能美化?生活，提?高生活的?質(zhì)量，從?學(xué)以致用?的角度激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的動(dòng)力?，努力追?求生活藝?術(shù)化。?四、積極?地組織學(xué)?生參加美?術(shù)競(jìng)賽?本學(xué)期我?組織了學(xué)?生參加主?題為“我?愛(ài)新農(nóng)村?”的全國(guó)?美術(shù)競(jìng)賽?，學(xué)生們?通過(guò)本次?競(jìng)賽在繪?畫(huà)上得到?了很大的?鍛煉，繪?畫(huà)技能有?了明顯的?提高。從?而也有助?于提高學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的積極?性，有助?于美術(shù)學(xué)?習(xí)的交流?性?？?的來(lái)看，?本人的美?術(shù)教學(xué)工?作在本學(xué)?期踏實(shí)開(kāi)?展了新課?程改革的?學(xué)習(xí)和落?實(shí)工作，?進(jìn)行了許?多有益的?嘗試和探?索，取得?了一些膚?淺的經(jīng)驗(yàn)?和體會(huì)。?在新的學(xué)?期我會(huì)繼?續(xù)加強(qiáng)教?育教學(xué)和?教研工作?，努力使?學(xué)校的美?術(shù)教育教?學(xué)工作邁?上新的臺(tái)?階，取得?新的成績(jī)?。美術(shù)?教師工作?總結(jié)實(shí)模?板（二）?回顧這?個(gè)學(xué)期所?從事的美?術(shù)教學(xué)工?作，雖然?課時(shí)不多?，但每節(jié)?課都認(rèn)真?地備課、?上課、反?思。當(dāng)然?在工作中?我享受到?收獲喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問(wèn)題。?我所收獲?的我會(huì)用?于下個(gè)學(xué)?期的工作?中，在以?后的工作?中我將把?遇到的問(wèn)?題想辦法?解決?，F(xiàn)?將本人本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：由?于學(xué)校的?工作比較?多，我對(duì)?德育有了?更加深刻?的認(rèn)識(shí)，?我認(rèn)為作?為一名美?術(shù)教師在?課堂上對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?德育滲透?比專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的傳授?更重要。?所以，我?在教學(xué)的?每一個(gè)環(huán)?節(jié)中都嚴(yán)?格要求自?我，關(guān)愛(ài)?每一個(gè)學(xué)?生，首先?要相信每?一位學(xué)生?，尊重學(xué)?生，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，要?讓學(xué)生理?解我，自?然而然就?理解了我?的教學(xué)，?并能主動(dòng)?的參與學(xué)?習(xí)，正如?古人所說(shuō)?“親其師?，信其道?”。在?課堂教學(xué)?中我根據(jù)?美術(shù)教學(xué)?的資料和?學(xué)生的特?點(diǎn)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?參與小組?合作學(xué)習(xí)?，主動(dòng)參?與交流合?作，勇于?展示自我?，同時(shí)以?靈活多變?的教學(xué)形?式和簡(jiǎn)便?自然的課?堂氛圍引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)，?讓每一個(gè)?學(xué)生在我?的課堂上?都能體驗(yàn)?成功的