幼兒游戲活動(dòng)策劃方案（4篇）

第7頁共7頁幼兒游戲活?動(dòng)策劃方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、喜?歡參與游戲?，學(xué)習(xí)扮演?角色，會(huì)使?用禮貌用語?進(jìn)行交流。?2、加強(qiáng)?各游戲主題?與角色間的?聯(lián)系。3?、培養(yǎng)幼兒?初步的合作?意識(shí),游戲?中能創(chuàng)造性?使用游戲材?料的行為。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?鈴鼓、小?黑板、玩具?鋼琴、逼、?紙、體育活?動(dòng)玩具等游?戲的玩具材?料?；顒?dòng)過?程：1、?通過談話引?出主題，引?導(dǎo)幼兒討論?：幼兒園有?哪些活動(dòng)??老師經(jīng)常帶?小朋友做些?什么?2?、啟發(fā)幼兒?分配角色，?先讓能力強(qiáng)?的幼兒當(dāng)老?師，以后可?以讓能力中?等或較差的?幼兒輪當(dāng)，?不要讓能力?強(qiáng)的孩子獨(dú)?占“老師”?的角色。?3、提出游?戲要求：?(1)通過?協(xié)商決定要?扮演的角色?。(2)?游戲結(jié)束后?將材料分類?收好。4?、幼兒游戲?，教師觀察?指導(dǎo)(1?)重點(diǎn)指導(dǎo)?幼兒園的老?師給孩子上?課的程序。?(2)幫?助幼兒園的?老師豐富游?戲情節(jié)。?5、整理游?戲材料，師?幼分享游戲?體驗(yàn)，評(píng)價(jià)?游戲情況。?觀察與反思?：幼兒園?是幼兒們非?常熟悉的地?方，我通過?幼兒園這個(gè)?角色游戲，?創(chuàng)造性地表?現(xiàn)幼兒的生?活，游戲中?幼兒們非常?積極，但是?在游戲中還?是遇到了一?些問題，比?如，幼兒在?游戲中有爭(zhēng)?搶角色的現(xiàn)?象。存在?的問題及其?原因與對(duì)策?：?jiǎn)栴}1?：幼兒在游?戲中有爭(zhēng)搶?角色的現(xiàn)象?。原因：很?多幼兒都想?扮演老師。?對(duì)策：在?游戲前指導(dǎo)?幼兒自主協(xié)?商分配角色?。問題2：?幼兒只顧游?戲，忘了在?游戲中使用?禮貌用語。?原因：幼兒?的禮貌習(xí)慣?還不能自如?地運(yùn)用到游?戲中去。對(duì)?策：提醒幼?兒在游戲中?使用禮貌用?語。幼兒?游戲活動(dòng)策?劃方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?能手腳協(xié)調(diào)?地騎童車(?踏板車)，?促進(jìn)身體動(dòng)?作的協(xié)調(diào)和?靈敏。2?、在游戲中?遵守交通規(guī)?則，鍛煉注?意分配能力?。3、體?驗(yàn)合作創(chuàng)編?游戲的樂趣?。4、幼?兒能積極的?回答問題，?增強(qiáng)幼兒的?口頭表達(dá)能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、四輪童車?____輛?;筐四只(?用作"小動(dòng)?物的家")?;與幼兒人?數(shù)相等的廢?棄牛奶瓶。?2、貓、?狗、豬、兔?的圖片各_?___個(gè)，?套在裝有水?的可樂瓶外?，可直立在?筐邊。3?、紅綠燈標(biāo)?志，供游戲?用;教師自?備喜慶音樂?磁帶。4?、場(chǎng)地設(shè)計(jì)?：起點(diǎn)到終?點(diǎn)為___?_米，每道?間寬應(yīng)在_?___米以?上，避免幼?兒上下車或?車掉頭時(shí)相?互碰撞。?活動(dòng)過程：?一、談話?引題我是?牛奶公司的?工作人員牛?阿姨，負(fù)責(zé)?送奶工作，?因?yàn)樾枰?奶的用戶越?來越多，我?們公司里的?送奶工都忙?不過來了。?今天，想從?____班?挑選一些送?奶工來我的?公司工作，?你們?cè)敢鈫??在加入我?的公司之前?，我要先看?看你們的騎?車技術(shù)和送?牛奶的情況?，表現(xiàn)好的?才能擔(dān)任送?奶工作。?二、挑選送?奶工1、?第一關(guān)：騎?車。幼兒?自由地來回?騎車。(?此環(huán)節(jié)的目?的是在活動(dòng)?中觀察幼兒?的騎車技術(shù)?，隨時(shí)幫助?有困難的幼?兒，并讓幼?兒在騎車時(shí)?注意速度)?2、第二?關(guān)：遵守交?通規(guī)則。?在"道路上?"設(shè)置紅綠?燈，要求幼?兒根據(jù)信號(hào)?燈的提示騎?車。3、?第三關(guān)：工?作負(fù)責(zé)。?能根據(jù)提示?，將牛奶安?全、準(zhǔn)確地?送到指定地?點(diǎn)。三、?送奶練習(xí)?1、講解送?奶路線：幼?兒分成四組?，將牛奶送?到對(duì)面的筐?內(nèi)，騎車返?回。2、?第一次游戲?后小結(jié)幼兒?的表現(xiàn)。?四、幼兒分?組為小動(dòng)物?送牛奶剛?才小朋友的?表現(xiàn)很棒，?祝賀你們成?為牛奶公司?的送奶工!?現(xiàn)在有四位?小動(dòng)物的家?要送牛奶，?請(qǐng)你們分組?來為它們送?牛奶。1?、送牛奶。?送奶過程?中，教師變?換紅綠燈，?讓幼兒學(xué)習(xí)?在騎車過程?中注意信號(hào)?，并按信號(hào)?燈指示停止?或前進(jìn)。?2、回收午?奶瓶o幼?兒從起點(diǎn)出?發(fā)，每人從?對(duì)面小動(dòng)物?的家里收回?一只牛奶瓶?回到起點(diǎn)。?五、慶祝?大家圓滿?完成了第一?天的工作，?公司對(duì)大家?的表現(xiàn)很滿?意，一起慶?祝一下。聽?音樂做歡慶?的動(dòng)作，舒?展身體，放?松活動(dòng)。?幼兒游戲活?動(dòng)策劃方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?、培養(yǎng)幼兒?不怕困難，?互相協(xié)作的?品質(zhì)。2?、學(xué)習(xí)多人?合作運(yùn)動(dòng)走?的技能，發(fā)?展身體的平?衡潛力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、長(zhǎng)松緊?帶墊子，拱?形門，椅子?。2、音?樂：一齊走?活動(dòng)過程?一、聽音?樂做韻律操?。二、學(xué)?習(xí)多人合作?向前走的動(dòng)?作。1、?小蜈蚣學(xué)走?路兩人為?一只小蜈蚣?，練習(xí)向前?走，并能配?上口令：?“左右左”?、“一二一?”。2、?幼兒連在一?齊，沿場(chǎng)地?走一圈，并?配上兒歌?小蜈蚣，學(xué)?走路，許?多只腳不打?架，喊聲?口令齊步走?，一二一?，向前走”?。3、蜈?蚣長(zhǎng)大練?習(xí)三人、四?人、五人走?，要求動(dòng)作?協(xié)調(diào)，步伐?一致。告?訴他們，小?蜈蚣能夠站?著走，還能?夠蹲著走，?大家試一試?。三、練?習(xí)腳受向前?走的動(dòng)作。?1、幼兒?五人一組，?戴上腳環(huán)，?練習(xí)走路。?要求步伐一?致，注意安?全。2、?出示腳環(huán)，?講解戴法。?四、蜈蚣?練本領(lǐng)1?、幼兒依次?練習(xí)，教師?給予指導(dǎo)。?2、設(shè)計(jì)?三個(gè)情景：?草地(軟墊?)、山洞(?拱形門)、?樹林(椅子?)。五、?做放松動(dòng)作?。坐在墊?上，解下腳?環(huán)。六、?蜈蚣走路比?賽五人一?組，分成四?組，過草地?，鉆山洞，?繞樹林，?比賽哪組走?得最快，最?穩(wěn)。七、?活動(dòng)評(píng)價(jià)?幼兒游戲活?動(dòng)策劃方案?（四）設(shè)?計(jì)意圖《?玩轉(zhuǎn)桌子》?鼓勵(lì)幼兒嘗?試發(fā)現(xiàn)桌子?的不同玩法?，并能在活?動(dòng)中促進(jìn)幼?兒發(fā)散性思?維能力，激?發(fā)幼兒參加?體育活動(dòng)的?興趣。通過?分組、合作?，利用長(zhǎng)桌?游戲，發(fā)展?幼兒的平衡?、鉆爬、攀?登等能力，?讓幼兒嘗試?和探索從高?處往下跳的?技能，提高?敏捷性、協(xié)?調(diào)性。逐漸?形成與同伴?合作的意識(shí)?以及培養(yǎng)幼?兒勇敢、克?服困難的品?質(zhì)，體驗(yàn)游?戲的快樂。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、利?用長(zhǎng)桌游戲?發(fā)展幼兒的?平衡、鉆爬?、攀登能力?。2、讓?幼兒嘗試和?探索從高處?望下跳的技?能，提高敏?捷性、協(xié)調(diào)?性。3、?培養(yǎng)幼兒勇?敢、積極動(dòng)?腦、臨危不?懼的良好品?質(zhì)。活動(dòng)?重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：發(fā)展?幼兒平衡、?鉆爬、攀登?能力。難?點(diǎn)：高跳下?的技能。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?桌子__?__張，墊?板____?塊，《健康?歌》小白兔?頭飾?；?動(dòng)過程：?一、隨音樂?做熱身運(yùn)動(dòng)?二、基本?部分1、?向幼兒介紹?器材—桌子?2、鼓勵(lì)?幼兒自由探?索桌子的各?種玩法，并?進(jìn)行互相學(xué)?習(xí)(1)?瞧、桌子變?成了兩座小?橋，請(qǐng)你們?排好隊(duì)想出?各種各樣的?方法來過橋?，過了橋，?從旁邊箭頭?回來，排到?隊(duì)伍后面，?看誰的辦法?和別人不一?樣(桌子間?隔30CM?，排成兩排?)(2)?小橋要變成?大橋了，變?成大橋后可?以怎么過去?呢?(兩排?合龍)(?3)大橋又?要變成九曲?橋了，請(qǐng)你?們動(dòng)動(dòng)腦筋?，用什么辦?法進(jìn)去呢??3、練習(xí)?高跳下(?1)幼兒嘗?試高跳下。?(3)教?師示范，糾?正動(dòng)作。?(3)幼兒?全體練習(xí)一?次。請(qǐng)你?們也用這個(gè)?方法來跳一?次，看看會(huì)?不會(huì)站得更?穩(wěn)。(4?)提高難度?(桌子由一?張—兩張疊?起—三張疊?起)三、?以故事情節(jié)?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行各種鉆爬?游戲1、?過了橋的小?朋友趕快到?老師這來，?我有個(gè)消息?要告訴你們?，剛才我收?到一個(gè)消息?，聽說森林?里的小白兔?被大灰狼抓?走了，現(xiàn)在?我們一起去?救小白兔，?好嗎?2?、教師示范?去救小白?兔是很困難?的，我先去?救一只小白?兔，你們看?我是怎么救?的。大灰狼?的家要經(jīng)過?地道，再鉆?進(jìn)墻洞，爬?進(jìn)墻，爬進(jìn)?大灰狼家的?院子，救出?一只小白