幼兒園五一活動方案范文（四篇）

第9頁共9頁幼兒園五一?活動方案范?文讓幼兒?了解勞動者?為社會作出?的貢獻，學(xué)?說感謝的話?、做力所能?及的事情、?送感謝卡片?、寄感謝的?信、表演手?語“感恩的?心”等方式?尊重并感謝?各行各業(yè)工?作的人。?一、活動背?景在我們?日常社會中?，有著許許?多多的節(jié)日?。而在這些?重要的節(jié)日?、紀(jì)念日中?，都蘊藏著?寶貴的不可?估量的教育?資源。教?師完全可以?利用節(jié)日主?題活動引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成對?他人、社會?親近、合作?的態(tài)度，學(xué)?習(xí)初步的人?際交往技能?，認(rèn)識、體?驗并理解基?本的社會行?為規(guī)則，學(xué)?習(xí)自律和尊?重他，了解?自己的親人?以及與自己?生活有關(guān)的?各行各業(yè)人?們的勞動，?培養(yǎng)其對勞?動者的熱愛?和對勞動成?果的尊重。?二、活動?內(nèi)容1、?通過參觀、?調(diào)查、談話?、繪畫、歌?唱、家長助?教、采訪等?形式讓孩子?認(rèn)識各行各?業(yè)的人，了?解不同職業(yè)?的差異，培?養(yǎng)孩子觀察?分析的能力?；同時在玩?游戲的過程?中，體會社?會生活中人?與人之間存?在的密切關(guān)?系。在我們?的角色游戲?中，孩子們?盡情地扮演?和表現(xiàn)心目?中不同職業(yè)?的角色。?2、讓幼兒?了解勞動者?為社會作出?的貢獻，學(xué)?說感謝的話?、做力所能?及的事情、?送感謝卡片?、寄感謝的?信、表演手?語“感恩的?心”等方式?尊重并感謝?各行各業(yè)工?作的人。鼓?勵孩子們在?家里做力所?能及的事情?，培養(yǎng)幼兒?愛勞動的品?質(zhì)。3、?各班可邀請?一位不同職?業(yè)的家長與?幼兒共同度?過節(jié)日，讓?幼兒體驗勞?動的幸苦。?三、各年?齡段小班?：“各行各?業(yè)愛勞動”?。工人叔?叔揮舞著手?中的工具，?在車裝上緊?張熟練的勞?動著；農(nóng)民?伯伯手持鋤?頭，在田間?仔細(xì)的勞動?著；警察叔?叔不怕太陽?曬，在馬路?中間認(rèn)真的?勞動著，還?有很多很多?各行各業(yè)愛?勞動的勞動?者都在自己?的崗位上認(rèn)?真的勞動著?，讓我們?yōu)?他們辛勤的?勞動說聲：?“你們辛苦?了！”(?一)主題目?標(biāo)1、知?道是國際勞?動節(jié)，是所?有勞動人民?的節(jié)日。?2、了解各?行各業(yè)人們?的勞動，并?體驗勞動是?件辛苦又快?樂的事。?3、激發(fā)幼?兒愛勞動的?愿望。(?二)具體活?動1、認(rèn)?識“五一”?節(jié)(談話活?動)。2?、勞動最光?榮(語言活?動)。3?、鮮花送給?您(美術(shù)活?動)。4?、快樂的勞?動節(jié)(綜合?活動)。?5、尋找身?邊最可愛的?人(特色活?動)。中?班：“做光?榮的勞動者?”。(一?)主題目標(biāo)?1、關(guān)心?周圍人們的?活動，了解?常見社會成?員的工作及?與我們的關(guān)?系，并尊重?他們的勞動?。2、體?驗社會成員?之間的互相?關(guān)心和友好?交往，愿意?向他們學(xué)習(xí)?。(二)?具體活動?1、建筑工?人(談話活?動)。2?、送貨員(?數(shù)學(xué)活動)?。3、學(xué)?做解放軍(?音樂活動)?。4、參?觀消防隊(?參觀活動)?。大班：?“尋找身邊?最可愛的人?”。(一?)主題目標(biāo)?1、采訪?身邊以及周?圍的人的工?作，激發(fā)對?不同勞動人?群的工作認(rèn)?識。2、?培養(yǎng)幼兒基?本的生活自?理能力，樹?立良好的勞?動意識。?(二)具體?活動1、?快樂的小幫?手(談話活?動)。2?、勞動的計?劃書(社會?實踐活動)?。3、五?一家庭勞動?日(綜合活?動)。4?、歌曲《勞?動最光榮》?(音樂活動?)。5、?慰問身邊的?勞動者(參?觀活動)。?6、尋找?身邊最可愛?的人。四?、區(qū)域游戲?(一)數(shù)?學(xué)區(qū)：小小?理貨員1?、目標(biāo)：根?據(jù)自己的認(rèn)?知需要選擇?不同難度的?按要求擺放?。2、材?料：不同難?度的貨架底?板。3、?指導(dǎo)要點：?選擇相應(yīng)底?板，并根據(jù)?要求擺放不?同價錢的物?品。(二?)科學(xué)區(qū)：?小小水管工?1、目標(biāo)?：和同伴一?起合作接通?水管。2?、材料：不?同長度的_?___管若?干，三通、?彎頭等若干?。3、指?導(dǎo)要點：根?據(jù)需要設(shè)計?水管長度，?彎曲方向，?提醒幼兒接?水時不要漏?水。(三?)語言區(qū)：?他們的工作?1、目標(biāo)?：和老師、?和同伴、自?己閱讀有關(guān)?“各行各業(yè)?的人們”圖?書，并能與?同伴交流。?2、材料?：自制“各?行各業(yè)的人?們”圖書若?干。3、?指導(dǎo)要點：?引導(dǎo)幼兒選?擇“各行各?業(yè)的人們”?圖書閱讀，?并及時提出?的問題進行?回答。(?四)手工區(qū)?：服裝加工?廠1、目?標(biāo)：和同伴?一起利用各?種材料制作?服裝。2?、材料：各?類美工工具?、紙張、廢?舊材料、衣?服式樣底板?等。3、?指導(dǎo)要點：?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)自己的喜?好制作服裝?并選擇合適?的材料進行?裝飾。幼?兒園五一活?動方案范文?（二）五?一節(jié)日的活?動，可以讓?幼兒在活動?中培養(yǎng)勞動?意識，學(xué)習(xí)?勞動技能，?體驗勞動生?活。一、?活動目的?1、通過開?展以“我勞?動，我光榮?”、“我創(chuàng)?造，我幸福?”為主題的?系列活動。?讓同學(xué)們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風(fēng)采。?2、通過有?計劃有組織?的開展各類?活動，從宣?傳“我勞動?，我光榮”?、”我創(chuàng)造?，我幸?！?這個主題思?想轉(zhuǎn)化到我?們每個學(xué)生?的實際行動?中。3、?通過在學(xué)校?、家庭兩個?層面參與不?同類型的勞?動，培養(yǎng)愛?勞動的熱情?，養(yǎng)成愛勞?動的好習(xí)慣?，爭做“勞?動小能手”?。二、活?動主題“?我勞動，我?光榮”、“?我自理，我?能干”。?三、活動內(nèi)?容(一)?繪畫比賽?1、繪畫主?題：勞動最?光榮。2?、繪畫形式?：繪畫表現(xiàn)?形式不限，?兒童畫、國?畫、版畫等?均可。每個?班上交5件?作品，可適?當(dāng)增加。?3、上交時?間：最晚時?間____?月____?日上交，逾?期做自動放?棄。(二?)我是勞動?小能手1?、在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進行一?次徹底的大?掃除。2?、能幫爸爸?媽媽做一件?力所能及的?家務(wù)事，洗?菜、淘米、?洗碗、掃地?、拖地等。?3、知道?“誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦”的含?義，并能做?到我的飯碗?里沒有一粒?剩飯菜。?(三)學(xué)唱?勞動歌曲?1、各班音?樂老師負(fù)責(zé)?在本周學(xué)習(xí)?有關(guān)“勞動?光榮”的歌?曲。2、?周五班隊活?動課，以班?級為單位，?舉行“我愛?唱歌更愛勞?動”的個人?演唱比賽。?四、活動?要求1、?各校要組織?好繪畫比賽?活動，將好?的作品進行?展覽。2?、各校要切?實布置好三?個階段的活?動，讓學(xué)生?親身體驗勞?動。3、?要制訂好活?動方案和安?排，按時開?展活動，要?有詳細(xì)的活?動記錄。?幼兒園五一?活動方案范?文（三）?勞動是每一?個人都應(yīng)該?值得尊重懂?得，所以我?們可以通過?活動來讓幼?兒更好地理?解勞動的意?義。一、?活動目標(biāo)?1、知道五?月____?日是國際勞?動節(jié)，是所?有勞動人民?的節(jié)日。?2、了解各?行各業(yè)人們?的勞動，并?體驗勞動是?件辛苦又快?樂的事。?3、激發(fā)愛?勞動的愿望?。二、活?動準(zhǔn)備1?、假日里，?布置幼兒去?附近的理發(fā)?店理發(fā)，到?超市購物等?，了解人民?的勞動。掛?歷一本、幼?兒帶家長工?作照一至兩?張。2、?工人、農(nóng)民?、醫(yī)生、教?師、科技人?員、司售人?員、服務(wù)人?員的工作錄?像片斷。?三、活動過?程(一)?介紹“五·?一”國際勞?動節(jié)1、?教師請幼兒?認(rèn)讀___?_月___?_日，提示?幼兒想一想?為什么字是?紅色的？是?什么節(jié)日？?誰的節(jié)日？?2、講解?“五·一”?節(jié)的來歷，?告訴幼兒這?是全世界勞?動、工作的?人都過的一?個節(jié)日。知?道是所有勞?動人民的節(jié)?日。(二?)認(rèn)識誰是?勞動的人，?他們都做哪?些工作。?1、觀看錄?像片斷，邊?看邊穿插提?問和引導(dǎo)，?啟發(fā)幼兒理?解勞動者是?用自己的勞?動為大家服?務(wù)的人。?2、談?wù)勛?己身邊的勞?動者。請幼?兒分成若干?小組拿出家?人的照片說?一說他們都?是干什么的?。教師引導(dǎo)?孩子們發(fā)現(xiàn)?他們的工作?和小朋友生?活的關(guān)系，?引導(dǎo)幼兒尊?重他們。?(三)請幼?兒回憶參觀?理發(fā)店、超?市的情景，?進一步了解?這些地方的?工作人員勞?動的辛苦?教師提問：?你在這些地?方看到了些?什么？他們?是怎樣勞動?的？(四?)讓幼兒互?相介紹自己?的爸爸媽媽?的工作(?五)幼兒討?論，幫助幼?兒進一步了?解勞動是件?辛苦而又快?樂的事。?提問：理發(fā)?店的叔叔阿?姨都干些什?么事？沒有?他們會怎樣?？超市里叔?叔阿姨每天?站著累嗎？?既然累為什?么還要干？?你覺得他們?的心情怎樣?？為什么？?四、活動?延伸讓幼?兒為老師、?父母或其他?勞動者制作?一份小禮物?，祝賀他們?的節(jié)日。?五、設(shè)計意?圖小班下?學(xué)期即將接?近尾聲，結(jié)?合我們幼兒?園里的節(jié)日?文化教育。?在“五一”?勞動節(jié)即將?來臨時，隨?著孩子逐漸?地長大，結(jié)?合小班幼兒?的年齡特點?和接愛能力?，為了讓幼?兒了解和懂?得尊重他人?的勞動。與?幼兒園的實?際情況相聯(lián)?系，讓幼兒?走出幼兒園?，踏上社會?，積極參與?公共社會活?動，培養(yǎng)幼?兒從小懂得?關(guān)心他人，?關(guān)心身邊的?事，提高幼?兒的責(zé)任感?和社會適應(yīng)?能力而設(shè)計?的活動方案?。幼兒園?五一活動方?案范文（四?）五一節(jié)?日的活動，?可以讓幼兒?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學(xué)習(xí)勞動?技能，體驗?勞動生活。?一、參加?人數(shù)小小?1班、小小?2班全體寶?寶。二、?活動地點?小小1班教?室。三、?活動時間?____月?____日?下午3：0?0――4：?00。四?、活動目標(biāo)?1、相互?學(xué)習(xí)穿鞋子?、折手帕、?穿褲子的生?活技能，提?高寶寶動手?習(xí)慣，培養(yǎng)?寶寶的動手?能力。2?、能愉快的?參加集體活?動，體驗集?體活動的豐?富和有趣。?3、讓每?個寶寶都有?展示的機會?，獲得成功?感。五、?活動準(zhǔn)備?1、布置教?室，感