實習護士在輪科教育中的作用

實習護士在輪科教育中的作用

臨床實踐是學生從課堂走向住院、從理論到實踐、從學校到社會的重要步驟。這是培養(yǎng)高雅職業(yè)道德、培養(yǎng)臨床思維和臨床技能的重要準備。實習護生一年的實習包括內(nèi)、外、婦、兒、產(chǎn)、急診、門診、手術(shù)室、ICU、護理管理,社會護理等11-13個實習科室,2至5或7周輪科一次,要面對不同實習環(huán)境、實習內(nèi)容、面對不同的帶教老師,以及輪科前后,陌生環(huán)境、焦慮困擾直接影響護生的實習。筆者自2007年7月-2008年7月期間,對80名在本科室的實習護生進行針對性入科教育,令護生盡快適應(yīng)輪科實習,現(xiàn)報道如下。1數(shù)據(jù)和方法1.1一般數(shù)據(jù)選擇2007年7月~2008年7月到我科進行臨床實習的護生共80名,作為研究對象見表1。1.2方法1.2.1介紹疾病類型,介紹疾病類型要求實習護生在上一個科室實習結(jié)束前2~3d到下一個科室報到,內(nèi)容包括:姓名、學校、學歷,曾經(jīng)輪回過的科室,而迎接老師預先告知實習護生該科的疾病類型,指導預先復習相關(guān)理論及操作知識。1.2.2病人的安全保障由帶教組長介紹科室環(huán)境:辦公室、治療室、更衣室、值班房、病房。介紹科室的相關(guān)制度:無菌操作制度、保障病人的安全制度。介紹科室的?？谱o理與操作規(guī)程,長期臥床病人的護理,鼻飼常規(guī)等等。1.2.3臨床帶教者包括帶教老師的學歷、資格、條件。根據(jù)教學理論水平、工作表現(xiàn),選出不僅有豐富專業(yè)知識與技能,且又有新知識、新業(yè)務(wù),樂于帶教的臨床帶教老師,可令實習護生終生受益。1.2.4關(guān)項目、分階段實習依?？铺攸c制定本科室實習操作次數(shù)、過關(guān)項目、分階段實習的過程。熟悉該輪回護生的心理特點,采取座談會的形式了解該輪回實習護生的言行以及思想傾向。2結(jié)果問卷結(jié)果見表2。3討論3.1?？萍膊√攸c,護理特點,一般有相關(guān)知識的欠缺臨床實習護生提前報到,得知下一個輪回實習科室、專科疾病特點,護理特點,可進行相關(guān)知識的復習。而帶教老師預先了解下一輪回實習護生的實習階段,為入科前能了解實習護生作好更多更好的準備。3.2熟悉臨床帶教醫(yī)生的身份、行為臨床帶教老師行為與護生的焦慮程度呈負相關(guān)。實習護生剛輪到科即要與臨床帶教老師相互溝通。入科教育時,讓實習護生熟悉臨床帶教老師的資格、行為。如選擇的臨床帶教老師能在實習護生面前展示熟悉的護理技能,又能與患者建立良好的護患關(guān)系,與其他工作人員建立良好的同事關(guān)系,熱愛護理專業(yè),這樣,實習護生易受臨床帶教老師職業(yè)態(tài)度潛移默化的影響,焦慮程度大大減低,則可以盡快適應(yīng)輪科環(huán)境,更好地實習。3.3?？茖嵙曈媱澲贫ǜ鶕?jù)各學校的實習要求,結(jié)合醫(yī)院,科室的特點,制定專科的實習計劃。實習計劃給實習護生及臨床帶教老師各一份,便于實習護生的分階段進地實習,亦便于臨床帶教老師的指導監(jiān)督。3.4在參加公共教育時，掌握學生心理特征，可以讓學生更快地適應(yīng)這個話題的練習3.4.1實習開始臨床實踐的第3個月入科教育時主要創(chuàng)造使實習護生具有安全感的學習環(huán)境,多征求實習護生的意見,關(guān)心護生的生活,具體健康狀況。3.4.2糾正學習態(tài)度偏差入科教育時主要要有針對性加強護生的思想教育,及時進行思想引導,提高護生學習的自覺性,糾正此期學習態(tài)度偏差。布置或組織護生進行教學查房,病歷討論,參加新知識講座,創(chuàng)選各種學形式,滿足護生學習欲望,更快適應(yīng)該科實習。3.4.3培養(yǎng)畢業(yè)生的信息渠道入科教育時預先告知有14天見工假,完善畢業(yè)生推銷自己的信息渠道,引導幫助護生了解優(yōu)先政策和形勢,令護生盡快適應(yīng)該科實習,完成各項實習任務(wù)。3.5遵守護理技術(shù)規(guī)則知道只有在在職業(yè)護士的嚴格監(jiān)督和指導下,嚴格遵守操作規(guī)程才能從事臨床護理工作。否則,其行為將被認為是違法行為。要求護生嚴格遵守國家、醫(yī)院、科室制定的各項規(guī)章制度,嚴格遵守護理技術(shù)操作規(guī)程,樹立違反規(guī)章制度就是違法的意識。如對醫(yī)囑產(chǎn)生疑問時,應(yīng)請帶教老師核對后再執(zhí)行,不能存有僥幸心理。護生書寫護理文件后,應(yīng)主動及時請帶教老師審閱、批改、簽名,否則在舉證時無法律效力。護生一切行為所造成的不良后果將由帶教老師承擔法律責任。4加強臨床護理帶教實習護生實習期間輪科多,要不斷適應(yīng)輪科環(huán)境,通過進行實施入科前提前報到,熟悉臨床護理帶