《英語(yǔ)語(yǔ)法》課程標(biāo)準(zhǔn)

英語(yǔ)語(yǔ)法》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程信息課程名稱：英語(yǔ)語(yǔ)法課程類型：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)支撐課課程代碼：1124207授課對(duì)象：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)分：1.5先修課：高中英語(yǔ)學(xué) 時(shí)：30后續(xù)課：其他各類專業(yè)課制定人：徐更生制定時(shí)間：20XX年9月、課程性質(zhì)英語(yǔ)語(yǔ)法是高職高專英語(yǔ)專業(yè)低年級(jí)學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課程。英語(yǔ)語(yǔ)法研究英語(yǔ)語(yǔ)言的內(nèi)部規(guī)律，揭示英語(yǔ)語(yǔ)言的本質(zhì)，總結(jié)英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律。本課程旨在系統(tǒng)地教授英語(yǔ)語(yǔ)法的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，使得學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解、規(guī)范運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言，為高年級(jí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計(jì)1、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)1）能力目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)總體目標(biāo)：本課程的教學(xué)目的主要是通過(guò)傳授完整的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，基本結(jié)構(gòu)與規(guī)律有一個(gè)明確、完整的概念，能較熟練地運(yùn)用這些語(yǔ)法的基本規(guī)則分析、解釋各種語(yǔ)法現(xiàn)象，并加以運(yùn)用。除了介紹英語(yǔ)語(yǔ)法的基本規(guī)律外，本課程還強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，配合足夠的口筆頭練習(xí)，加強(qiáng)語(yǔ)言的基本功訓(xùn)練。為學(xué)生進(jìn)一步提高英語(yǔ)交際能力以及通過(guò)英語(yǔ)應(yīng)用能力A、B級(jí)考試和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試打下良好的基礎(chǔ)。法規(guī)則指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的法規(guī)則指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的（2）具體目標(biāo)：專業(yè)技能是學(xué)生在英文知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握所學(xué)知識(shí)，并且把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于英語(yǔ)實(shí)踐的能力，英語(yǔ)語(yǔ)法的具體目標(biāo)包括：1）閱讀能力以扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)、準(zhǔn)確的語(yǔ)法分析為基礎(chǔ)，正確識(shí)別、理解語(yǔ)法銜接手段，進(jìn)而對(duì)句子和段落進(jìn)行推理，達(dá)到理解文章上下文的邏輯關(guān)系，從而了解語(yǔ)篇和段落的主旨和大意，掌握語(yǔ)篇中的事實(shí)和主要情節(jié)，最終理解作者的目的、態(tài)度和觀點(diǎn)，以獲得對(duì)文章準(zhǔn)確、徹底的理解。2）寫作能力以比較系統(tǒng)和完整的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)為基礎(chǔ)，并運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)律去指導(dǎo)英語(yǔ)寫作，提高運(yùn)用英語(yǔ)的書(shū)面交際能力。使學(xué)生在寫作中能夠做到語(yǔ)法正確，句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)地道、符合邏輯。3）翻譯能力以系統(tǒng)地英語(yǔ)語(yǔ)法的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)做指導(dǎo)， 使學(xué)生能夠正確翻譯一般語(yǔ)句， 基本符合漢語(yǔ)習(xí)慣；能夠較準(zhǔn)確翻譯長(zhǎng)句；能夠較準(zhǔn)確翻譯較短的函電、廣告、說(shuō)明書(shū)、合同書(shū)等等。（3）知識(shí)目標(biāo)1）英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)知識(shí)簡(jiǎn)介 9）句子類型2)主謂一致10)存在句和IT-句型3)名詞11)并列結(jié)構(gòu)和從屬結(jié)構(gòu)4)冠詞12)名詞性從句5)代詞13)定語(yǔ)從句6)動(dòng)詞14)語(yǔ)從句7)形容詞和副詞15)倒裝與強(qiáng)調(diào)8)介詞16)構(gòu)詞法2、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（1） 設(shè)計(jì)的整體思路：《英語(yǔ)語(yǔ)法》是英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，主要是向?qū)W生系統(tǒng)地傳授英語(yǔ)語(yǔ)法的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，并為他們順利地通過(guò)英語(yǔ)應(yīng)用能力 A、B級(jí)考試和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試做好充分的準(zhǔn)備。在課程設(shè)計(jì)中應(yīng)該始終貫徹以學(xué)生為中心， 教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，以“應(yīng)用為目的，實(shí)用為主，夠用為度”的原則作為教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)。因此，以項(xiàng)目為導(dǎo)向?qū)⒄n程內(nèi)容分為詞法和句法兩大模塊。（2） 模塊設(shè)計(jì)表：模塊名稱學(xué)時(shí)詞法20句法10總計(jì)303、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果1詞法九種基本詞法的基本知識(shí)和用法名詞、代詞、數(shù)詞、連詞、介詞、形容詞、副詞、冠詞和動(dòng)詞的定義和功能講解和練習(xí)掌握這九種詞類的基本用法及其必要的規(guī)律2句法各種簡(jiǎn)單句、名詞性從句、定語(yǔ)從講解和練習(xí)掌握最基本的英并列句和復(fù)句、狀語(yǔ)從句、基本語(yǔ)句子句型，結(jié)

合句的基本知識(shí)和用法句型、倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略和否定句的定義和功能構(gòu)各種從句的意義與用法，要求學(xué)生能準(zhǔn)確和通順表達(dá)4.進(jìn)度表設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)和主要教學(xué)內(nèi)容單元標(biāo)題能力目標(biāo)能力訓(xùn)練項(xiàng)目編號(hào)知識(shí)目標(biāo)12英語(yǔ)句子能準(zhǔn)確分析句子的結(jié)構(gòu)，掌握句中主謂之間的數(shù)的一致2.1準(zhǔn)確掌握主謂一致關(guān)系22名詞、冠詞掌握名詞數(shù)的變化以及所有格的用法，準(zhǔn)確運(yùn)用不定冠詞和定冠詞1.11、 名詞的數(shù)與格的變化2、 不定冠詞與定冠詞的區(qū)別32代詞在句中能準(zhǔn)確運(yùn)用各類代詞1.21、 了解代詞的類別，尤其不定代詞2、 掌握各類代詞的基本用法41形容詞與副詞正確使用形容詞的比較級(jí)與最高級(jí)，掌握介詞的基本用法和介詞與名詞、形容詞與動(dòng)詞的搭配1.3比較級(jí)和最高級(jí)的變化規(guī)則及句型52動(dòng)詞準(zhǔn)確掌握動(dòng)詞的各種形式運(yùn)用1.4要掌握動(dòng)詞四種基本形式62時(shí)態(tài)掌握九種常用時(shí)態(tài)在句中的運(yùn)用1.5掌握九種常見(jiàn)時(shí)態(tài)的構(gòu)成，變化及與之搭配的時(shí)間狀語(yǔ)72語(yǔ)態(tài)要求掌握主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)互變的方法1.61、 理解被動(dòng)語(yǔ)法的意義及變化2、 重點(diǎn)掌握謂語(yǔ)為短語(yǔ)動(dòng)詞3、 情態(tài)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化82不定式和動(dòng)名詞能很快識(shí)別句中的不定式和動(dòng)名詞，并能判斷出它們的句法功能1.71、 弄清非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念2、 理解不定式和動(dòng)名詞的構(gòu)成、功能3、 掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)92分詞能很快判斷出分詞的句法作用，并能準(zhǔn)確區(qū)分1.81、弄清分詞的句法作用

現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的區(qū)別2、現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的區(qū)別102虛擬語(yǔ)氣準(zhǔn)確判斷出句中虛擬語(yǔ)氣的形式及含義1.91、 弄清虛擬語(yǔ)氣的意義2、 虛擬語(yǔ)氣幾種句型的構(gòu)成方式112句型和句子成分能基本分析出句中的句子成分2.2弄清各種句中成分的意義及它們構(gòu)成形式122簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句能準(zhǔn)確判斷文早中的居住結(jié)構(gòu)，找出復(fù)合句中的各種從句2.3了解復(fù)合句的構(gòu)成方式，分類以及各自的含義131名詞性從句能迅速找出句中的名詞性從句2.41、 理解名詞性從句的具共性的連接詞2、 掌握有些連詞的特別用法142定語(yǔ)從句能很快掌握關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的區(qū)別2.5弄清關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的區(qū)別152狀語(yǔ)從句能根據(jù)連接詞準(zhǔn)確判斷出狀語(yǔ)從句的各類2.61、 重點(diǎn)掌握各種連接詞2、 連接詞的交叉使用現(xiàn)象3、 時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)對(duì)應(yīng)變化161倒裝句、強(qiáng)調(diào)句能識(shí)別倒裝句形式，較熟練地使用強(qiáng)調(diào)句型2.71、 倒裝句使用的規(guī)則2、 強(qiáng)調(diào)句的句型結(jié)構(gòu)171構(gòu)詞法能根據(jù)詞的構(gòu)成形式基本判斷出一個(gè)詞的詞類2.81、 了解轉(zhuǎn)義、派生與合成這三類構(gòu)詞法2、 簡(jiǎn)單介紹約縮法四、教材、資料教材：《全國(guó)高等學(xué)校實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》吳志福主編電子科技大學(xué)出版社 20XX年6月版《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試真題匯編》高等教育出版社參考資料：《新編實(shí)用英語(yǔ)學(xué)學(xué)?練練?考考》高等教育出版社《新編實(shí)用英語(yǔ)》（教學(xué)參考書(shū)）高等教育出版社《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)語(yǔ)法精講精練》高等教育出版社B級(jí)模擬試題B級(jí)模擬試題五、需要說(shuō)明的其他問(wèn)題1、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核成績(jī)按百分制計(jì)算。基本知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)考核（書(shū)面、閉卷）成績(jī)占 60％；平時(shí)作業(yè)，出勤、課堂參與、期中考試成績(jī)占 40％。2、教學(xué)設(shè)施要求：教學(xué)設(shè)施建設(shè)是英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的物資保證。教學(xué)設(shè)施建設(shè)的總體要求是確保英語(yǔ)教學(xué)設(shè)施的硬件和軟件能滿足教學(xué)需求。（1）有足夠的與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的各種圖書(shū)資源，能夠滿足英語(yǔ)的教學(xué)需要，滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要。（2）校園網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體課件教學(xué)資源能夠滿足正常的教學(xué)要求。（3）聘請(qǐng)外籍教師進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。（4）開(kāi)發(fā)校園英語(yǔ)課程資源，建立多方式、多渠道的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)制，為師生創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。3、教學(xué)建議：根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況，該課程的課堂教學(xué)將逐漸由教師為主過(guò)渡到以學(xué)生為主、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，