噪聲的危害和控制人教版物理八年級(jí)上冊(cè)22

第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章

聲現(xiàn)象1.了解聲的有關(guān)知識(shí)和應(yīng)用。3.通過(guò)學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。2.加深對(duì)超聲波、次聲波的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)①噪聲是怎樣產(chǎn)生的？②噪聲對(duì)人有哪些危害？③怎樣才能有效地防止或減弱噪聲？想一想噪聲的來(lái)源噪聲的波形圖（一）物理學(xué)角度的噪聲：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)所發(fā)出的聲音。樂(lè)音的波形圖工地噪聲街道噪聲生活噪聲凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。（二）環(huán)境保護(hù)角度的噪聲：5討論：1.在教室上自習(xí)時(shí)，都有哪些噪聲來(lái)源？2.隔壁教室的鋼琴聲，對(duì)于我們上自習(xí)，是否屬于噪聲？從環(huán)保的角度看，下列不屬于噪聲的是（）A.上物理課時(shí)，小明竊竊私語(yǔ)B.上物理課時(shí)，老師風(fēng)趣、幽默的講課聲C.上物理課時(shí)，鄰班教室內(nèi)上音樂(lè)課的歌聲D.當(dāng)你快睡時(shí)，耳邊蚊子的嗡嗡聲B強(qiáng)化訓(xùn)練噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)想一想1.噪聲的等級(jí)是按什么劃

分的？2.0dB的意思是什么？3.70dB意味著什么？噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)試一試請(qǐng)大家試著用分貝儀現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量聲強(qiáng)：1.測(cè)出學(xué)生小聲說(shuō)話時(shí)的

分貝值。2.測(cè)出男、女生大聲說(shuō)話

時(shí)的分貝值。噪聲的危害1.人對(duì)不同強(qiáng)度的聲音

的感覺(jué)是怎樣的？2.不同等級(jí)的噪聲對(duì)人

們產(chǎn)生的危害是怎樣

的？想一想為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)＿＿dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)＿＿dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)＿＿dB。填一填907050噪聲的危害控制噪聲噪聲會(huì)嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要。我們知道，聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有這樣三個(gè)階段：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音——空氣等介質(zhì)傳播聲音——鼓膜的振動(dòng)引起聽(tīng)覺(jué)因此，控制噪聲也要從這三個(gè)方面著手，即防止噪聲產(chǎn)生——阻斷噪聲傳播——防止噪聲進(jìn)入耳朵控制噪聲圖中控制噪聲的措施分別屬于哪一類(lèi)？控制噪聲噪聲的分類(lèi)：（1）交通類(lèi)噪聲：喇叭聲、汽笛聲、剎車(chē)聲、排氣聲等。（2）工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車(chē)間的噪聲等。（3）施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。......控制噪聲把正在響鈴的鬧鐘放入盒中，聽(tīng)聽(tīng)聲音的變化。取出后，分別用報(bào)紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聽(tīng)聲音的變化。由此你有什么啟示？你能舉出一些生活中采用不同方法控制噪聲的實(shí)例嗎？C課堂練習(xí)1．我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在。下列聲音：①工廠車(chē)間里機(jī)器的轟鳴聲；②劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；③清晨公園里小鳥(niǎo)的鳴叫聲；④裝修房子時(shí)的電鉆聲；⑤婚慶時(shí)的炮竹聲；⑥山間小溪的流水聲．其中屬于噪聲的是（）A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥D(zhuǎn)課堂練習(xí)2．控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（）A．市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛B．工人戴上防噪聲耳罩C．在汽車(chē)的排氣管上裝消聲器D．城市街道兩旁種草植樹(shù)噪聲的危害和控制噪聲環(huán)保角