寄情山水設(shè)計(jì)

湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)—羅頎碩課時(shí)一寄情山水課時(shí)二課時(shí)三欣賞下面的美景,你會(huì)用毛筆怎樣描繪呢？欣賞返回首頁(yè)富春山居圖元代黃公望1、整幅畫(huà)面，畫(huà)家的視角是靜止的還是游動(dòng)的？2、你能想象畫(huà)家作畫(huà)時(shí)是什么情緒嗎？3、畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)遠(yuǎn)近、開(kāi)闊，以及山、水、樹(shù)是如何表現(xiàn)的？4、針對(duì)畫(huà)面整體或局部，試用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述自己所感受到的意境。欣賞思考并回答下面的提問(wèn)返回描述感受思考練習(xí)：透過(guò)《富春山居圖》，說(shuō)一說(shuō)你所感受到的中國(guó)古人的生活理想和情感。中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)，面對(duì)大自然的想象活動(dòng)，追求詩(shī)的意境，強(qiáng)調(diào)“可行、可望、可游、可居”的原則，追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間，抒發(fā)對(duì)生活的真切感悟。返回中國(guó)畫(huà)中的樹(shù)木你能從《富春山居圖》中找到兩棵完全相同的樹(shù)嗎？返回1、先確定樹(shù)干的姿態(tài)2、大小穿插，疏密得當(dāng)3、樹(shù)的姿態(tài)一定要自然樹(shù)木畫(huà)法返回樹(shù)木畫(huà)法下面兩圖的樹(shù)的組合畫(huà)法，哪一幅更為自然呢？返回

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\上課\八年級(jí)\國(guó)畫(huà)山水2樹(shù)的組合要有大小之別、互相顧盼，穿插自然，忌諱根頂俱齊，等距排列。樹(shù)木組合返回1、點(diǎn)葉要注意聚散，把握繁簡(jiǎn)疏密。2、墨色的濃淡變化使畫(huà)面層次豐富。樹(shù)木的點(diǎn)葉聚散返回樹(shù)木的點(diǎn)葉你能畫(huà)出多少種不同的點(diǎn)來(lái)呢？返回

通過(guò)臨摹學(xué)習(xí)樹(shù)木畫(huà)法，畫(huà)一幅樹(shù)木小品。返回寄情山水課時(shí)二返回首頁(yè)山石畫(huà)法大自然的“鬼斧神工”如何用毛筆來(lái)描繪呢？返回山石的形步驟一、勾勒輪廓山石畫(huà)法步驟一返回1、石分三面，表現(xiàn)體積。山石畫(huà)法2、輪廓左右要有濃淡之分，表現(xiàn)陰陽(yáng)向背。山石的形步驟一返回觀(guān)察下面圖片中,山石的紋理有什么不同呢？思考練習(xí)：請(qǐng)?jiān)囍妹P表現(xiàn)下圖的石頭紋理。山石畫(huà)法山石的紋理步驟二返回皴法主要表現(xiàn)石頭的表面紋理，使之厚重并富有體積感。披麻皴折帶皴斧劈皴步驟二、皴山石畫(huà)法步驟二返回各種皴法的靈活運(yùn)用米粒皴山石畫(huà)法皴法牛毛皴返回山的脈絡(luò)走勢(shì)返回你來(lái)總結(jié)一下畫(huà)山石的順序？總結(jié)步驟返回播放停止暫停練習(xí)山石畫(huà)法，并添加樹(shù)木組合完成一幅山水小品。學(xué)習(xí)活動(dòng)二返回寄情山水課時(shí)三返回首頁(yè)大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。山水畫(huà)的布局賓主呼應(yīng)確定一幅畫(huà)中山脈峰巒的賓主關(guān)系，或相對(duì)呼應(yīng)，或環(huán)抱其中，形成變化統(tǒng)一的整體。經(jīng)營(yíng)位置返回山水畫(huà)的布局“三遠(yuǎn)”理論山水畫(huà)論：傳統(tǒng)山水畫(huà)論有“三遠(yuǎn)”之說(shuō)：即平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)。

極目遠(yuǎn)望為平遠(yuǎn)，景色浩渺無(wú)際。仰望山巔為高遠(yuǎn)，峰巒之勢(shì)高聳突兀。由前窺其后為深遠(yuǎn)，山重水復(fù)層層疊疊。返回下面的作品屬于哪種“遠(yuǎn)”？山水畫(huà)的布局“三遠(yuǎn)”理論返回1、潮平兩岸闊2、山重水復(fù)疑無(wú)路3、疑是銀河落九天山水畫(huà)的布局“三遠(yuǎn)”理論思考練習(xí)：下面三詩(shī)句中的意境，對(duì)應(yīng)