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第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為取食行為主題一:多種多樣的動(dòng)物行為育雛(繁殖)行為遷徙行為攻擊行為1小狗等寵物不用教就會(huì)吃東西、睡覺(jué),但是要它定點(diǎn)排便排尿就要專門(mén)訓(xùn)練了。這些行為類(lèi)型一樣嗎?2這些行為有何本質(zhì)的區(qū)別?主題二:區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為【思考】1先天性行為:動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。2學(xué)習(xí)行為:在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物行為類(lèi)型1920年的一天,在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近,一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。這兩個(gè)女孩,大的有七八歲,起名為卡瑪娜,她后來(lái)活到了十七歲;小的不到兩歲,救下后不到一年就死在了孤兒院里??ì斈认矚g用四肢爬行,白天縮在黑暗的角落里睡覺(jué),夜里則像狼一樣嚎叫,四處游蕩,想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像:嗅覺(jué)靈敏,牙齒尖利,喜歡吃生肉,耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童?!舅伎加懻摗?狼孩的這種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?2你對(duì)人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為有什么新的認(rèn)識(shí)?主題三:研究一種動(dòng)物的行為研究動(dòng)物行為的方法:觀察法和實(shí)驗(yàn)法。探究:小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。提出問(wèn)題:小鼠走迷宮獲取食物的行為是什么行為?作出假設(shè):小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為。制訂計(jì)劃:制作兩個(gè)完全相同的迷宮:第一個(gè)迷宮,小鼠經(jīng)過(guò)“嘗試與錯(cuò)誤”獲得食物;第二個(gè)迷宮中,小鼠獲得食物的時(shí)間是否縮短了?得出結(jié)論:小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為。先天性行為和學(xué)習(xí)行為的比較先天性行為學(xué)習(xí)行為形成時(shí)間生來(lái)就有的出生后形成的獲得途徑遺傳物質(zhì)決定的通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸形成的適應(yīng)特征適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境進(jìn)化趨勢(shì)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為占全部行為的比例越大1下列動(dòng)物行為中,與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類(lèi)型的是()A.黑熊表演B.蚯蚓走迷宮C.候鳥(niǎo)遷徙D.鸚鵡學(xué)舌C2下列不屬于先天性行為的是A.貓捉老鼠B.公雞報(bào)曉C.螞蟻搬家D.老馬識(shí)途D3“老鼠打洞”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是①由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的②由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物
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