急診科進修個人總結(jié)

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急診科進修個人總結(jié)1

時間真的過的很快，一個星期的外出學習就這樣結(jié)束了，我特別感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到我院急診部去學習，雖然時間很短暫，可是卻讓我開闊了視野，增長了見識，同時也看到了自己的不足和我以后工作努力的方向。下面我從四個方面談一下我的感受。

一、急診科的環(huán)境。

急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和留觀室，我主要在搶救室和輸液室上班。

二、急診科的管理制度。

他們有一套完整的科學化、制度化的護理管理。

1、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班，例如搶救間分為三個班次，8—18，18—8，18—3，四人為一組，新老搭配，這樣減削交接班次數(shù)，從而有效地利用了人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護士的工作壓力和減削護理隱患，從而保證了各班的護理質(zhì)量。

2、制定各區(qū)域具體工作指引及各區(qū)域工作告知事項，新入科人員工作留意要點等，系統(tǒng)引導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作

3、急救藥品及急救儀器的管理到位

各種急救藥品及毒麻精放藥品，急救儀器設(shè)備，每項工作都有專人負責，責任到人并相互監(jiān)督，而且班班清點，定期檢查執(zhí)行狀況，從而使病人能夠隨到隨治，實時搶救。

三、業(yè)務學習

急診科制定自己的學習制度和計劃，每周都有一到兩次業(yè)務知識學習，病例爭論或急救專業(yè)培訓，提起胸外按壓都知道，可是我才了解到胸外按壓還會有那么多的并發(fā)癥，比如肋骨損傷，損傷性血氣胸，心臟創(chuàng)傷，胃肝脾破碎，以及栓塞。

四、他們有著團結(jié)協(xié)作，爭分奪秒的精神

搶救間要求護士的各項基礎(chǔ)技能操作都要特別嫻熟，精確快速，要能快速執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，在搶救危重病人的過程中需能表達著醫(yī)生與護士，以及護士之間的親密協(xié)作和團結(jié)協(xié)作精神。

我在搶救間見到許多急性病患者，有蛇咬傷的，心梗的，呼吸衰竭的，多發(fā)性創(chuàng)傷的，肺部感染的，換氣過度的，藥物服用過量的，急性胰腺炎的等等，這就考驗了護士對?？浦R的把握，以及應對技能及其團隊的協(xié)作技能，我很是佩服。記得剛到搶救間第一天，有一個心臟病突發(fā)的75歲的爺爺，病人在家屬的哭喊聲中被推動了搶救間，醫(yī)生與護士抓緊跑上前，醫(yī)生邊與病人家屬詢問病史，查體，邊與護士下達口頭醫(yī)囑，2名護士馬上床旁心電圖，測血壓，同時建立靜脈通路，按醫(yī)囑給藥，采血檢驗，安裝心電監(jiān)護及吸氧裝置，進行護理記錄。這一系列的過程在兩名護士的協(xié)作下焦灼而有序的進行著，同時又有護士約床旁B超，聯(lián)系心內(nèi)科醫(yī)生會診，結(jié)果被診斷為急性下壁心肌梗死，需要立刻進行心臟手術(shù)，再晚會有生命危急。醫(yī)生又與心導管室聯(lián)系預備急診手術(shù)，幾分鐘后老爺子在護士與醫(yī)生的護送下進了手術(shù)間。手術(shù)很順當，患者現(xiàn)在ICU觀測，家屬也感恩萬分。

另外我在輸液區(qū)也學習了一段時間，輸液間白天平均要有二百多人輸液，護士只有3名，可是查對制度很嚴格，還援助患者存藥，一人一巾一帶，在輸液間兩天，共輸液130人，穿刺失敗1人，在老師的指導下我的輸液速度也有所提升。

總而言之，在急診科呆的這5天，我認為還是很有意義的`，不僅看到了急診科的優(yōu)點，以及的我們的不足，我深深地體會到了急診科護士步伐那么快，技術(shù)那么嫻熟，那都是在與死神賽跑！為什么說話語速那么快，動作那么嫻熟，那是在與死神爭分奪秒！

我們門診雖然節(jié)奏沒有急診那么快的節(jié)奏，但是分診，抽血也已經(jīng)滲透在我們的血液中，如何才能高效的完成工作，我覺得急診給了我啟發(fā)，那就是在一套完整的管理制度的背后需要我們不斷加強業(yè)務學習技能，同時加強與同事間及其病人的溝通，建立門診護士的美妙形象，那就是真誠主動的立場，熱忱服務的微笑，亭亭玉立的站姿，穩(wěn)重端正的坐姿，輕快機敏的步態(tài)，根據(jù)總醫(yī)院的標準嚴格要求自己，使門診成為醫(yī)院最漂亮的一道風景線。

急診科進修個人總結(jié)2

時間過得真快，不知不覺間在**醫(yī)院進修完畢。在短短的兩個月時間里，該院護理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn)，安排有閱歷的帶教老師悉心教育，我學到了平常工作中沒有遇到過的珍貴知識和臨床操作，三院管理規(guī)范、病房干凈、護士勤快、團結(jié)協(xié)作、護理服務到位，使我受益匪淺。

在**科進修一個月，我學到很多關(guān)于精神科方面的知識。例如：怎樣觀測病情改變與護理，如何與病者溝通的技巧，實質(zhì)上關(guān)懷和體諒他們。指導病者參與一些手工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同時加以心理輔導，使到病者心情穩(wěn)定，留意力分散，病情得到掌握。做好日常生活護理，防止假服藥，規(guī)范護理文書寫作。

第二個月在老年*科進修，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過跟班學習，我基本熟識老年人常見病多發(fā)病的護理，動靜脈置管術(shù)護理，壓瘡預防與護理，吸氧法，鼻飼法，導尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀測危重病人病情改變與臨終病人搶救工作。同時護理部特別邀請市中心醫(yī)院護理專家和操作能手到我們*院進行心肺復蘇術(shù)和護理操作示范講座，這些知識都是我平常工作中沒有遇到的。由于我所工作的醫(yī)院沒有開設(shè)老年科這個項目，對于老年人的護理知識也相對減削，特別是老年人的'突發(fā)病處理尚欠缺閱歷，期間老年一科護士們個個利用休息時間不辭勞苦，廢枕忘餐練習各項操作技術(shù)，為創(chuàng)建三級精神病醫(yī)院打下基礎(chǔ)，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學習。