幼兒體育游戲活動(dòng)方案科學(xué)設(shè)計(jì)方案（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒體育游?戲活動(dòng)方案?科學(xué)設(shè)計(jì)方?案【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、練習(xí)在高?低不一的平?衡木上做各?種動(dòng)作，發(fā)?展幼兒的平?衡能力。?2、具有初?步的大膽進(jìn)?行身體活動(dòng)?的能力。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、材?料及環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。2、?觀(guān)賞我國(guó)體?操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)?行體操比賽?的錄像。?3、錄音機(jī)?1架，藝術(shù)?體操音樂(lè)若?干段。4?、高度、寬?度、坡度要?求不一樣的?平衡木三條?，與平衡活?動(dòng)相配套的?各種活動(dòng)器?具，如傘、?帽子、沙包?、球、娃娃?、積木等若?干?！净?動(dòng)過(guò)程】?在場(chǎng)地上出?示高度(1?0-30厘?米)寬度(?15-20?厘米)坡度?不一(視具?體情況而定?)的平衡木?，請(qǐng)幼兒扮?體操運(yùn)動(dòng)員?，聽(tīng)音樂(lè)，?自由選擇動(dòng)?作走過(guò)平衡?木。中間提?醒幼兒可不?斷變化手臂?動(dòng)作，如叉?腰，上舉，?側(cè)平舉、抱?頭、曲臂等?，教師一旁?觀(guān)察，哪些?幼兒已完全?自如地進(jìn)行?活動(dòng)了，哪?些幼兒雖能?獨(dú)立活動(dòng)但?動(dòng)作還很笨?拙，哪些幼?兒還不能獨(dú)?立地進(jìn)行活?動(dòng)，在此基?礎(chǔ)上，給予?幼兒不同的?指導(dǎo)和幫助?。教師在?每次活動(dòng)時(shí)?，除了靈活?的隨機(jī)指導(dǎo)?外，還必須?有重點(diǎn)指導(dǎo)?內(nèi)容和計(jì)劃?。如第一次?是重點(diǎn)指導(dǎo)?那些沒(méi)有勇?氣登高的幼?兒;第二次?是指導(dǎo)那些?大膽選擇在?窄的平衡木?上走的幼兒?;第三次是?指導(dǎo)那些不?敢在有坡度?的平衡木上?走的幼兒;?第四次是指?導(dǎo)那些在平?衡木上不斷?變化創(chuàng)新動(dòng)?作的幼兒等?，除了器具?選擇的重點(diǎn)?指導(dǎo)外，還?要有落實(shí)到?那些幼兒身?上的具體指?導(dǎo)方法的考?慮。隨著?活動(dòng)的開(kāi)展?。視幼兒的?能力發(fā)展，?要逐漸增加?活動(dòng)的難度?，可從徒手?走到拿小器?具在平衡木?上走，并鼓?勵(lì)幼兒根據(jù)?器具等特點(diǎn)?創(chuàng)造各種動(dòng)?作;頭頂沙?袋走、抱球?走、撐傘走?等，還可以?編成游戲讓?幼兒玩。如?"送娃娃過(guò)?小河"(抱?娃娃走過(guò)平?衡木)、"?運(yùn)西瓜"(?幼兒依序站?在平衡木上?傳吹塑球)?等。再過(guò)渡?到在間隔物?體上走，如?走木梯，走?樹(shù)樁，在平?衡木上放一?塊泡沫塑料?積木跨過(guò)去?等。幼兒?體育游戲活?動(dòng)方案科學(xué)?設(shè)計(jì)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、充分利用?小椅子做運(yùn)?動(dòng)，學(xué)會(huì)跨?障礙跑。?2、樂(lè)于參?與競(jìng)爭(zhēng)，具?有集體榮譽(yù)?感。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、人手一把?小椅子(課?前將小椅子?擺放到活動(dòng)?場(chǎng)地)2?、輕柔音樂(lè)?磁帶、錄音?機(jī)3、小?型體育器械?跨欄?活動(dòng)流程?：一、進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)地?，做熱身運(yùn)?動(dòng)1、教?師帶領(lǐng)幼兒?跑步進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地。幼?兒自由散開(kāi)?，教師組織?在相應(yīng)的位?置上站好。?2、教師?帶領(lǐng)幼兒做?熱身運(yùn)動(dòng)：?擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、?頭頸運(yùn)動(dòng)、?腹背運(yùn)動(dòng)、?跳躍運(yùn)動(dòng)、?分別活動(dòng)腳?腕、手腕、?膝蓋、前后?壓腿、左右?壓腿。(教?師可根據(jù)幼?兒體力或者?天氣變化進(jìn)?行適當(dāng)?shù)臒?身運(yùn)動(dòng))?二、談話(huà)、?教師引導(dǎo)幼?兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧?運(yùn)會(huì)有關(guān)的?內(nèi)容師：?今天我們進(jìn)?行一項(xiàng)體育?運(yùn)動(dòng)，誒，?小朋友，請(qǐng)?你想一想你?知道哪些體?育運(yùn)動(dòng)??幼：打籃球?、打排球、?跳高、跨欄?·····?·師：小?朋友真厲害?知道這么多?的體育運(yùn)動(dòng)?，老師聽(tīng)說(shuō)?這么多的體?育運(yùn)動(dòng)湊到?一塊的時(shí)候?，就叫做“?奧運(yùn)會(huì)”，?小朋友知道?嗎?幼：?知道。我知?道奧運(yùn)會(huì)的?郭晶晶是跳?水冠軍··?····?幼兒體育游?戲活動(dòng)方案?科學(xué)設(shè)計(jì)方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.通過(guò)?游戲發(fā)展走?、跳、跑、?鉆等基本技?能，發(fā)展孩?子的靈活。?2.鼓勵(lì)?幼兒嘗試用?百變條探索?多種玩法。?3.激發(fā)?幼兒參加體?育活動(dòng)的興?趣。4.?商討游戲規(guī)?則，體驗(yàn)合?作游戲的快?樂(lè)。5.?培養(yǎng)幼兒健?康活潑的性?格?；顒?dòng)?重點(diǎn)難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)?：通過(guò)游戲?發(fā)展走、跳?、跑、投等?基本技能，?發(fā)展孩子的?靈活性活?動(dòng)難點(diǎn)：鼓?勵(lì)幼兒嘗試?用百變條探?索多種玩法?活動(dòng)準(zhǔn)備?：百變條?若干、單元?筒、皮球、?音樂(lè)活動(dòng)?過(guò)程：一?、熱身運(yùn)動(dòng)?幼兒邊聽(tīng)?音樂(lè)邊做動(dòng)?作，進(jìn)行熱?身運(yùn)動(dòng)。(?鼓勵(lì)幼兒做?不同的動(dòng)作?)二、引?導(dǎo)幼兒探索?百變條的不?同玩法(?1)教師：?瞧，今天老?師給大家?guī)?來(lái)了百變條?，我們今天?要一起和它?做游戲，你?想和它做什?么游戲呢??(2)教?師為每位幼?兒分發(fā)百變?條，鼓勵(lì)幼?兒親自嘗試?百變條的玩?法。(3?)教師巡回?觀(guān)察，請(qǐng)個(gè)?別幼兒展示?自己的玩法?。教師：?剛剛我發(fā)現(xiàn)?每位幼兒的?玩法是不一?樣的，我請(qǐng)?一些小朋友?來(lái)展示一下?它的玩法。?三、游戲?：智勇大闖?關(guān)，救出懶?洋洋再救?出懶洋洋的?路上我們要?走過(guò)“鋼索?”、跳過(guò)“?小河”、鉆?過(guò)“山洞”?、繞過(guò)“大?樹(shù)樁”，只?有這樣，我?們才能成功?的把它營(yíng)救?出來(lái)。四?、放松活動(dòng)?帶領(lǐng)幼兒?捶捶腿，放?松一下身體?。幼兒體?育游戲活動(dòng)?方案科學(xué)設(shè)?計(jì)方案（四?）【活動(dòng)?意圖】幼?兒喜歡做游?戲，透過(guò)游?戲使幼兒練?習(xí)雙腳并攏?跳、手腳著?地爬的動(dòng)作?，同時(shí)使幼?兒認(rèn)識(shí)果蔬?的顏色，并?按顏色將果?蔬分類(lèi)，分?別放到相應(yīng)?的箱子內(nèi)，?寓教于樂(lè)，?使幼兒在游?戲中既鍛煉?了幼兒身體?的協(xié)調(diào)性，?又培養(yǎng)了幼?兒的合作意?識(shí)與合作潛?力?！净?動(dòng)目標(biāo)】?1、練習(xí)雙?腳并攏跳，?手腳著地爬?的動(dòng)作。?2、能按顏?色將果蔬玩?具分類(lèi)并放?到相應(yīng)的箱?子內(nèi)。3?、喜歡模仿?動(dòng)物的動(dòng)作?，用心參與?游戲。【?活動(dòng)準(zhǔn)備】?紅黃藍(lán)綠?四種顏色的?筐子各一個(gè)?四種顏色的?塑料果蔬玩?具若干《走?路》音樂(lè)光?碟小貓、小?兔頭飾小鼓?【活動(dòng)重?點(diǎn)】練習(xí)?小兔子雙腳?并攏跳和小?烏龜手腳著?地爬的動(dòng)作??！净顒?dòng)?過(guò)程】1?、創(chuàng)設(shè)情境?播放《走?路》音樂(lè)光?碟，引導(dǎo)幼?兒模仿動(dòng)作?，進(jìn)入游戲?情境。2?、介紹游戲?玩法：①?戴上小貓的?頭飾，向幼?兒介紹場(chǎng)地?和游戲的材?料：“小兔?子們，小貓?有一些箱子?，你們看有?什么顏色的??”“有幾?個(gè)箱子?”?“我們一齊?數(shù)一數(shù)吧!?”②介紹?游戲玩法規(guī)?則：“小貓?媽媽的果園?里有許多的?果子(將四?種顏色的塑?料果蔬玩具?撒在地上)?“請(qǐng)小兔子?幫忙撿__?__個(gè)水果?或蔬菜回來(lái)?，動(dòng)腦筋想?一想，小兔?子撿到__?__個(gè)紅果?子要放到什?么顏色的箱?子里呢?”?“如果撿到?一個(gè)黃果子?呢?撿到一?個(gè)綠果子呢??撿到一個(gè)?藍(lán)果子呢??”③小兔?子要怎樣走?路?(提示?幼兒兩只手?的食指和中?指分開(kāi)放在?頭頂上，兩?只腳要并緊?了向前跳。?)④“小?兔子們，聽(tīng)?到貓媽媽的?小鼓一響就?一齊開(kāi)始跳?到果園里撿?果蔬，準(zhǔn)備?好了嗎?”?3、合作?玩游戲《送?果蔬回家》?四名幼兒?分別站在箱?子前做小老?師，其他幼?兒撿拾果蔬?玩具放在箱?子里，看看?他們放的對(duì)?不對(duì)。①?觀(guān)察幼兒的?動(dòng)作和取放?玩具的狀況?②變換不?同的動(dòng)物幫?忙貓媽媽運(yùn)?果子，例如?小烏龜發(fā)展?幼兒手腳著?地爬的動(dòng)作?;③根據(jù)?幼兒的取放?狀況，不斷?增加取放的?數(shù)量，能夠?是____?個(gè)、___?_個(gè)?！?活動(dòng)延伸】?幼兒回家?后繼續(xù)玩送?果蔬回家的?游戲。幼?兒體育游戲?活動(dòng)方案科?學(xué)設(shè)計(jì)方案?（五）游?戲目標(biāo)：?1、結(jié)合器?材進(jìn)行跳躍?的練習(xí)，提?高兒童用腳?控制物品的?能力。2?、增強(qiáng)兒童?下肢力量及?協(xié)調(diào)能力。?游戲準(zhǔn)備?：用紙裹?成的球若干?。游戲過(guò)?程：第一?步游戲：小?朋友們分成?若干組，成?縱隊(duì)站立，?每個(gè)小朋友?發(fā)放一個(gè)紙?球。游戲開(kāi)?始，排頭雙?腳夾一紙球?，向前連續(xù)?跳躍，到達(dá)?終點(diǎn)后，用?雙腳把紙球?向前拋入指?定的區(qū)域內(nèi)?，跑回起點(diǎn)?，如此反復(fù)?，最快一組?為勝。第?二步游戲：?每組一個(gè)紙?球。排頭雙?腳夾一紙球?站于起點(diǎn)，?游戲開(kāi)始，?排頭盡力用?雙腳把紙球?拋出，跑到?紙球停滯處?，用雙腳把?紙球夾住再?次向前拋出?，如此反復(fù)?，到達(dá)終點(diǎn)?后，再?gòu)慕K?點(diǎn)把紙球拋?回起點(diǎn);第?二名小朋友?接到紙球后?才能出發(fā)，?依次輪換，?最先完成組?為勝。規(guī)