社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與計(jì)劃（3篇）

第4頁共4頁社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?與計(jì)劃?理論離不?開實(shí)踐，?只有在實(shí)?踐中親身?體驗(yàn)，高?尚的思想?，良好的?品德才會(huì)?潛移默化?地變成學(xué)?生自身的?素質(zhì)。為?此，響應(yīng)?小學(xué)的號(hào)?召，暑期?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?如下：?一至三年?級(jí)開展了?“我愛綠?色世界”?參觀游覽?活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生回?歸自然，?走進(jìn)自然?，認(rèn)識(shí)了?多種常見?的花草樹?木。四至?五年級(jí)通?過“我來?了”活動(dòng)?，激勵(lì)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?奧運(yùn)健兒?的拼搏精?神。另外?，在活動(dòng)?中還對全?體學(xué)生進(jìn)?行環(huán)境教?育，組織?了環(huán)保行?動(dòng)，在游?覽過程中?，每位同?學(xué)手拿一?個(gè)環(huán)保垃?圾袋，撿?起身邊的?垃圾，以?自己的行?動(dòng)為社區(qū)?奉獻(xiàn)一份?力量，融?入社會(huì)大?家庭，做?一名合格?的小主人?。二、?活動(dòng)形式?從實(shí)際出?發(fā)，因地?制宜本?次活動(dòng)利?用了我鎮(zhèn)?有的的植?物園、林?地及等，?通過讓學(xué)?生走看、?等親身體?驗(yàn)，使他?們認(rèn)識(shí)了?大自然，?體驗(yàn)了鄉(xiāng)?村的田園?生活?；?動(dòng)中，要?求低年級(jí)?學(xué)生認(rèn)識(shí)?____?至___?_種花草?樹木，高?年級(jí)學(xué)生?在終點(diǎn)處?的橫幅上?簽名。活?動(dòng)結(jié)束后?，要求學(xué)?生們說一?說自己認(rèn)?識(shí)的花草?樹木，并?要求高年?級(jí)學(xué)生寫?出一篇篇?優(yōu)秀的游?記，既是?對話動(dòng)的?記錄，也?是對活動(dòng)?的總結(jié)。?三、時(shí)?時(shí)處處注?意安全，?確保了活?動(dòng)的順利?的開展?通過這些?活動(dòng)，學(xué)?生們在實(shí)?踐中增長?了見識(shí)，?培養(yǎng)了能?力，得到?了鍛煉，?孩子們也?學(xué)到很多?書本上學(xué)?不到的東?西。我們?將在今后?的工作中?，為學(xué)生?們提供更?多體驗(yàn)實(shí)?踐的機(jī)會(huì)?。社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)與計(jì)?劃（二）?參加此?次活動(dòng)的?同學(xué)在鎮(zhèn)?中集合，?主要說這?次活動(dòng)的?大概流程?和一些注?意事項(xiàng)。?因?yàn)榻?jīng)費(fèi)?不足，參?加此次活?動(dòng)的同學(xué)?都自愿捐?款來支持?此次活動(dòng)?。這讓我?很感動(dòng)，?作為一名?大學(xué)生，?積極參加?社會(huì)實(shí)踐?對自己來?說既可以?增長見識(shí)?又可以鍛?煉自己，?這是一個(gè)?很好的機(jī)?會(huì)。通?過本次社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，一方?面，我們?鍛煉了自?己的能力?，提高了?社會(huì)適應(yīng)?能力和運(yùn)?用知識(shí)解?決實(shí)際問?題的能力?，增強(qiáng)了?社會(huì)責(zé)任?感和使命?感，也擴(kuò)?大了視野?，對自己?有了清醒?的定位，?在實(shí)踐中?成長;另?一方面，?我們?yōu)樯?會(huì)做出了?自己的貢?獻(xiàn);但在?實(shí)踐過程?中，我們?也表現(xiàn)出?了經(jīng)驗(yàn)不?足，處理?問題不夠?成熟、書?本知識(shí)與?實(shí)際結(jié)合?不夠緊密?等問題。?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)與計(jì)劃?（三）?說起這社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)啊，還?真不錯(cuò)!?其中啊，?有幾個(gè)非?常好的項(xiàng)?目。其中?的是：“?游軌列車?、相依為?命，和包?水餃。”?我們進(jìn)?行的第一?個(gè)項(xiàng)目是?游軌列車?，這個(gè)游?軌列車啊?比較好玩?，它是用?兩塊長長?的木板做?的，然后?上面是用?長長的繩?子緊緊地?扣在木板?上。接著?老師講：?“做這個(gè)?游軌列車?需要很多?人一起站?在上面，?兩手緊握?著繩子喊?左右左右?。走的時(shí)?候先抬左?腳而且抬?左腳的時(shí)?候板子也?要跟著你?的教的抬?起來要不?然也不會(huì)?成功的。?一定要齊?心協(xié)力一?起走。”?來時(shí)還?說：“我?們還要比?賽，如果?誰是第一?名，那肯?定是很好?的，”我?們?yōu)榱死?師說得活?使勁的努?力。剛開?始我們可?能還不太?熟悉，有?些不太很?會(huì)走可到?了以后我?們越走越?熟悉老實(shí)?說比賽的?時(shí)候，我?們的了第?一名，怎?么樣不錯(cuò)?吧。我?們進(jìn)行的?第二個(gè)項(xiàng)?目是相依?為命，相?依為命這?個(gè)活動(dòng)需?要兩個(gè)人?的配合才?能成功。?老師先告?訴我們：?“做這個(gè)?活動(dòng)是要?讓兩個(gè)朋?友在鋼絲?上走，必?須把手舉?高不能落?下，要成?一個(gè)三角?形才能順?利通過不?從鋼絲上?掉下來。?”剛開始?來實(shí)現(xiàn)讓?我們在木?梯子上試?一試然后?再走鋼絲?我的朋友?是許乃勻?，剛上梯?子有點(diǎn)恐?怖，心怦?怦的跳個(gè)?不停，我?們走完一?次成功了?，到第二?次就沒有?那種感覺?了。反而?感覺很高?興，很刺?激，很爽?。想再來?一次，經(jīng)?過多次的?反復(fù)練終?于我們會(huì)?了，老師?看我們差?不多熟了?就讓我們?去走鋼絲?，到這時(shí)?同學(xué)們都?喊聲叫好?。我和?徐乃勻走?的第一次?失敗了因?為一走，?那個(gè)鋼絲?就搖的特?別厲害所?以就掉下?來了，第?二次也失?敗了因?yàn)?我沒按照?來時(shí)說的?那個(gè)三角?形所以許?乃勻一往?前頂然后?就掉了下?來。老師?就說：“?這次沒成?功就算了?下一次一?定要成功?”到了?最后我和?許乃勻都?沒有放棄?，我們就?去問老師?能不能再?試一次，?老師說：?“那好吧?這一次可?不能失誤?啊”我和?許乃勻都?非常有信?心，我們?一定能過?去，這次?真的一下?就過去了?，真是非?常高興。?有了這兩?次的失敗?終于有取?得了經(jīng)驗(yàn)?。雖然失?敗了兩次?但我們有?這種信心?到最后得?到了成功?。到了?最后一個(gè)?項(xiàng)目就是?包餃子，?這個(gè)包餃?子就是好?幾個(gè)人成?為一個(gè)小?組大家一?起包餃子?老師先告?訴我們怎?樣包餃子?再怎樣揉?面怎樣干?面，我們?聽得都非?常仔細(xì)。?我們先?是摘菜然?后又洗菜?，再把做?菜的共去?刷一下，?都干完了?，開始包?餃子，他?們先揉面?揉起面來?感覺好可?愛白白胖?胖的面被?我們?nèi)噙^?去揉過來?，好好玩?揉完面?，我們在?把面揉成?一個(gè)長條?再切。切?完了在揉?，揉完了?在搟，干?完了再包?，我看他?們包的都?很好，我?也想包一?個(gè)，包了?之后跟個(gè)?餅似的就?算喂豬吃?，豬也不?吃，一看