小學教育管理制度（四篇）

第19頁共19頁小學教育?管理制度?1、德?育工作要?認真執(zhí)行?《___?_改革和?加強中小?學德育工?作___?_》、《?小學德育?綱要》。?認真實施?《中小學?德育工作?規(guī)程》等?政策法規(guī)?，在學生?中深入開?展愛國主?義教育，?“三個好?”（在校?做好學生?、在家做?好孩子、?在社會做?好少年）?和“三個?習慣”（?良好的學?習、行為?、生活習?慣）的養(yǎng)?成教育等?。2、?建立校德?育領導小?組。建立?校長、德?育處、班?級的三級?責任教育?網(wǎng)。校長?根據(jù)情況?的不斷變?化，負責?德育目標?的制訂與?督導；德?育處負責?日常德育?工作的監(jiān)?督、管理?與協(xié)調(diào)；?班級負責?逐日的檢?查、評比?、協(xié)助處?理偶發(fā)事?件，班主?任負責本?班學生的?教育、管?理、家訪?和后進生?的跟蹤轉(zhuǎn)?化及工作?檔案的整?理。做到?分工明確?，職責落?實。3?、德育主?任全面負?責學生的?德育工作?。制定每?學期德育?工作計劃?。定期檢?查。__?__各種?針對性活?動，抓好?班主任隊?伍建設，?加強對學?生的管理?。4、?認真實施?《德育工?程》等政?策法規(guī)，?在學生中?深入開展?愛國主義?教育，利?用德育基?地、歌曲?、影視、?宣傳欄等?對學生進?行教育。?嚴格執(zhí)行?每周一升?國旗制度?。5、?中隊要根?據(jù)各自的?特點和任?務變化，?發(fā)揮少先?隊的德育?功能，參?與學校管?理活動。?____?學生參加?各類活動?，定期召?開會議，?開展豐富?多彩的活?動6、?班主任要?全面關心?每一個學?生的思想?、學習、?生活和身?體發(fā)育狀?況。建立?起良好的?班___?_，開好?主題班會?活動，培?養(yǎng)學生良?好的思想?道德行為?和學習習?慣、勞動?習慣和文?明習慣。?在教育工?作中，堅?持正確的?德育工作?原則和方?法，從學?生的年齡?特點和思?想實際出?發(fā)，以正?面教育、?啟發(fā)引導?、表揚鼓?勵為主，?動之以情?，曉之以?理，導之?以行，循?循善誘，?寓教于樂?。嚴禁挖?苦、諷刺?、侮辱、?孤立、打?擊、訓斥?學生，嚴?禁體罰和?變相體罰?學生。?7、科任?教師要協(xié)?助班任老?師做好班?工作，做?到教書育?人，要寓?德育滲透?于科學教?學之中。?8、有?計劃的_?___學?生參加勞?動和社會?實踐，包?括家務勞?動、公益?勞動、社?會調(diào)查、?警民共建?等。9?、辦好家?長學校。?每期最少?召開一次?家長會。?班主任應?定期做好?家訪工作?。10?、定期對?學生進行?法制、安?全、等教?育，防止?各類意外?事故發(fā)生?。11?、認真執(zhí)?行體育衛(wèi)?生工作條?例，建立?健全學校?體育、衛(wèi)?生工作制?度，建好?學生健康?卡，定期?體檢，定?期舉行運?動會（一?般1—_?___年?舉行一次?）。1?2、做好?優(yōu)秀班主?任、優(yōu)秀?輔導員、?三好學生?、優(yōu)秀班?____?。13?、建立學?校、家庭?、社會三?結(jié)合德育?工作網(wǎng)絡?。學校和?班級要定?期召開家?長座談會?和做好家?訪工作，?并做好記?錄。1?4、建立?“德育工?作領導小?組”例會?制度。定?期召開會?議，針對?學校各方?面的情況?，討論研?究德育工?作，對學?生實施全?方位、全?過程、全?員的德育?管理和教?育。1?5、每周?一上午第?二節(jié)課舉?行升國旗?儀式，要?完善國旗?下講話制?度，使國?旗下講話?成為教育?學生的重?要途徑。?16、?班主任應?按班主任?手冊認真?填寫有關?內(nèi)容，并?在學期結(jié)?束后上交?德育處。?17、?定期對學?生進行法?制、安全?、自救等?教育，嚴?禁發(fā)生違?法犯罪現(xiàn)?象，防止?各類意外?事故發(fā)生?。18?、認真執(zhí)?行體育衛(wèi)?生工作條?例，建立?健全學校?體育、衛(wèi)?生工作制?度，建好?學生健康?卡，定期?體檢，定?期召開運?動會。?19、做?好優(yōu)秀班?主任、優(yōu)?秀輔導員?、三好學?生、優(yōu)秀?班___?_、優(yōu)秀?中隊的評?選工作。?20、?德育領導?小組成員?在杭好本?條塊德育?工作的同?時，還要?認真搞好?調(diào)查研究?、總結(jié)經(jīng)?驗教訓，?對全校德?育工作提?出合理建?議和最佳?實施方案?。21?、充分發(fā)?揮廣播、?畫廊、墻?報等校園?文化陣地?的宣傳教?育作用，?努力創(chuàng)造?一個良好?的育人環(huán)?境。w?w小學?教育管理?制度（二?）第一?章總則?1、為保?證我校教?育科研工?作規(guī)范、?有效開展?；正常、?有序的進?行，充分?調(diào)動學校?各層次教?育科研人?員的研究?積極性，?如期地按?計劃實施?預定目標?，特制定?本管理制?度。2?、我校教?育科研工?作堅持“?理論與時?間相結(jié)合?、普及與?提高相結(jié)?合”的原?則，著眼?于解決教?育改革發(fā)?展與教師?專業(yè)化發(fā)?展中的理?論和實踐?問題，著?力于提高?我校教育?科研水平?，提高教?師專業(yè)化?程度，提?高教育教?學質(zhì)量。?3、本?制度按照?“規(guī)范管?理、__?__過程?、分層要?求、追求?實效”的?要求，對?校承擔的?全國、市?、區(qū)級重?點課題和?校級一般?課題的選?題、報審?、評審、?管理、成?果鑒定、?結(jié)題驗收?、宣傳推?廣和評獎?等提出相?應要求。?第二章?____?1、健?全校教育?科研__?__機構(gòu)?及管理網(wǎng)?絡（1?）、由校?長、科研?室主任、?信息技術?處主任、?課題組長?組成課題?研究的領?導小組。?（2）?、建立分?工合理，?落實到人?的資料管?理方式，?做好日常?科研資料?的收集和?整理。?（3）、?成立教育?科研專家?評審組，?對教育科?研課題進?行指導與?評審。?2.健全?學校科研?課題管理?網(wǎng)絡總?課題下的?各子課題?科研室?（教導?處）各學?科教研組?校園網(wǎng)?管理中心?校長室?多媒體編?輯、制作?室信息?技術處電?子閱覽室?有線電?視臺財?產(chǎn)保管室?總務處?資料室?3、主?管科研工?作的領導?的主要職?責如下：?根據(jù)科?研發(fā)展的?總方針，?遵照國家?總課題組?有關科研?規(guī)劃和計?劃，結(jié)合?本校的實?際情況規(guī)?劃本校的?科研工作?；負責本?校的科研?發(fā)動工作?；___?_科研課?題并負責?實施和管?理；__?__校內(nèi)?外的學術?交流活動?；定期對?科研工作?進行充實?、評估和?檢查；負?責實施科?研的獎懲?。4、?校科研室?主任的主?要職責如?下：以?“學校三?年發(fā)展規(guī)?劃”、“?學?，F(xiàn)代?教育技術?工作發(fā)展?規(guī)劃”、?“校教育?技術工作?實施細則?”為綱，?主動承擔?區(qū)級以上?的科研課?題，集中?主要力量?完成承擔?的課題任?務，還要?指導學校?、年級（?組）和教?師個體的?課題申報?、立項、?實施、結(jié)?題等工作?，形成學?校內(nèi)多層?次、多領?域的科研?局面，充?分調(diào)動學?校廣大教?師的科研?積極性，?通過科研?實踐的探?索和錘煉?，促進教?師素質(zhì)的?全面提高?。第三?章科研課?題管理?1、本條?例規(guī)范的?主要是本?校承擔的?全國、市?、區(qū)級以?上重點課?題和校級?一般課題?。本校承?擔的全國?、市、區(qū)?級以上重?點課題原?則上是在?全國范圍?內(nèi)教育改?革與發(fā)展?中要探究?的重大問?題；校級?一般課題?原則上是?學校各級?教研組或?各學科類?教育改革?與發(fā)展中?需要解決?的具體問?題。區(qū)?級以上重?點課題：?（1）?、進行課?題申報。?申報課題?的內(nèi)容要?完整。（?①課題名?稱；②?確定課題?的依據(jù)；?③研究?目標、主?要內(nèi)容；?④完成?課題研究?的條件分?析⑤課題?組成員、?負責人；?⑥實驗?研究步驟?及進度，?研究方法?及預期成?果；⑦?課題經(jīng)費?等。）?（2）、?科研室主?任每學期?初制定學??？蒲锌?計劃；安?排好學期?研究課進?度；期末?完成一份?階段性小?結(jié)。并做?好所有資?料（電子?稿和文字?稿）的收?集工作。?（3）?、在課題?的研究過?程中要有?嚴謹?shù)目?研態(tài)度，?主動學習?上級下發(fā)?的各項文?件，注重?每一個環(huán)?節(jié)的過程?研究。參?與課題研?究的人員?每學期圍?繞課題研?究的主題?上___?_節(jié)實驗?研究課；?完成__?__份資?料匯總；?每學年至?少寫一篇?參與課題?研究后的?科研論文?。（4?）、完成?課題結(jié)題?的各項工?作。（?5）、重?視科研成?果的推廣?和改良。?積極參與?各類科研?比賽。?（6）、?做好資料?的工作，?并隨時準?備上級的?檢查指導?。校級?一般課題?：（1?）、各教?研組在認?真學習研?究的基礎?上，根據(jù)?學校規(guī)劃?與主課題?方向，結(jié)?合學科特?點與教改?精神，并?從教育教?學實踐和?教育理論?文獻中發(fā)?現(xiàn)問題，?制定各教?研組的課?題研究方?案，填寫?《平二教?育科研課?題申報表?》，并于?每學年開?學初上報?科研室審?定與備案?。（2?）、立項?的課題必?須及時建?立課題檔?案，檔案?資料包括?：課題申?報表、課?題方案、?學期研究?活動計劃?、課題研?究活動情?況記載、?研究課教?案、經(jīng)驗?論文、發(fā)?表文章、?獲獎證書?、理論學?習資料、?研究報告?等。（?3）、校?級組要有?計劃地開?展研究，?每學期初?要認真制?訂“課題?活動計劃?”，每學?期課題?組活動不?少于__?__次；?由課題組?負責人_?___開?展，及時?做好“課?題研究活?動情況記?載”。每?學期末?進行“課?題活動總?結(jié)”。每?位參與課?題研究的?老師期末?撰寫論文?或經(jīng)驗總?結(jié)。（?4）、平?時備課上?課要貫徹?課題要求?，每位課?題成員每?學期至少?上一節(jié)校?級公開研?究課。?（5）、?教育科研?課題的結(jié)?題鑒定的?評價，是?學校教育?科研管理?工作的重?要環(huán)節(jié)之?一。申報?的各級立?項課題，?必須規(guī)范?結(jié)題。校?級課題組?在正式結(jié)?題前十五?天向?？?研室提出?課題結(jié)題?書面申請?，填寫《?平二教育?科研一般?課題結(jié)題?申請表》?，并提供?課題研究?結(jié)題的材?料。結(jié)題?須經(jīng)?？?研專家鑒?定小組鑒?定，才能?確定結(jié)題?并發(fā)放結(jié)?題獎。?2、凡本?校教師申?報的科研?課題或教?改課題，?必須經(jīng)校?____?簽署意見?后再上報?。校外合?作科研計?劃，由課?題負責人?提出，經(jīng)?校研究認?可后，報??？蒲惺?備案。?3、每年?第四季度?，在總結(jié)?當年科研?計劃完成?情況的基?礎上，進?行下一年?的科研計?劃預測和?論證。?第四章科?研經(jīng)費管?理在校?創(chuàng)收收入?中劃撥一?定的經(jīng)費?用于科研?室的正常?運行、課?題的研究?和教師科?研成果的?獎勵。?第五章科?研成果的?管理及確?認我校?教師的科?研課題、?教改課題?、公開發(fā)?表或獲獎?的論文、?論著等必?須署名平?利路第二?小學，并?持原件和?復印件到??？蒲惺?登記確認?，備案。?第六章?科研獎懲?為進一?步調(diào)動我?校教學、?科研人員?從事科學?研究的極?性和創(chuàng)造?性，有效?地___?_好學校?的科研力?量，保證?科研計劃?的順利實?施和按質(zhì)?按期完成?，不斷提?高學校的?科研水平?，特定下?列獎懲制?度：本?辦法適用?于我校教?學、科研?人員和行?政管理人?員主持或?參與的國?家及市、?區(qū)各級各?類科研項?目的管理?以及校級?一般課題?的研究人?員。（?一）、平?時考核：?1、日??？记?。?所有相關?課題組成?員每月按?時參加課?題組活動?（聽課、?評課），?能及時交?流合理化?建議，并?能積極參?加___?_學習的?進行每月?日?？己?。2、?資料整理?。每位課?題研究教?師在進行?每一輪課?題研究后?及時進行?資料的整?理歸納工?作，且資?料齊全、?工整，格?式統(tǒng)一的?，每學期?末能及時?將資料交?課題組長?。3、?論文撰寫?：期末?在校范圍?評比優(yōu)質(zhì)?的實驗課?、個案、?論文等并?與期末考?評掛鉤。?根據(jù)各學?科科研人?員積極承?擔課題研?究，能充?分發(fā)揮我?校學科優(yōu)?勢，開展?課程整合?，促進各?學科間的?交叉滲透?，不斷拓?寬研究領?域，為擴?大和提高?我?？蒲?的規(guī)模、?水平和整?體實力作?出貢獻的?個人進行?年終獎勵?。（二?）、立項?獎勵：?1、參加?各類全國?、市、區(qū)?、校級課?題研究展?示活動表?現(xiàn)突出的?，按分工?及承擔任?務的輕重?給予適當?的獎勵。?2、參?加全國、?市、區(qū)、?校各級各?類論文、?課件、研?究課比賽?并獲得一?定獎項的?的給予適?當?shù)莫剟?。3、?做好學校?專題網(wǎng)站?的建設、?維護工作?，不斷擴?大范圍，?拓展深度?，為形成?校園網(wǎng)站?而努力的?個人給予?專項獎勵?。3、?按規(guī)定對?參與國家?級項目的?課題組，?給予一定?經(jīng)費支持?和獎勵；?對于獎勵?在項目爭?取過程中?起到重要?作用的_?___者?和管理者?給予__?__管理?獎；對于?實施課題?得力的個?人，學校?將按每個?立項項目?的比例予?以獎勵。?4、參?與課題的?研究工作?是評優(yōu)晉?級的前提?條件，有?優(yōu)秀階段?性成果或?結(jié)題成果?推廣較好?教師優(yōu)先?。小學?教育管理?制度（三?）一、?管理目標?學校教?育科研工?作由校長?主管，下?設分管領?導。通過?制定學校?科研管理?制度，使?學校教育?科研工作?在課題申?報、中期?管理、具?體實施、?獎勵等方?面更加規(guī)?范。二?、學習制?度1、?加強理論?學習，以?理論學習?促進自己?的觀念轉(zhuǎn)?變和認識?的提高，?指導教育?實踐和教?育研究，?為自己的?科研提供?堅實的理?論支持。?2、學?校為提高?教師的理?論水平和?研究能力?創(chuàng)造條件?，聘請有?關專家來?校指導課?題的研究?。平時加?強與圖書?館的聯(lián)系?，及時為?課題研究?的進行提?供相關的?資料和書?籍。三?、申報制?度1、?學校及時?發(fā)布區(qū)級?課題的申?報信息，?并___?_力量做?好課題立?項、論證?等工作。?2、每?年9、?____?月份，學?校___?_教師進?行課題申?報，并認?真填寫校?級課題申?報表，申?報者要比?較詳細地?寫出課題?研究的方?案，由學?校審核批?準為校級?重點和一?般課題。?3、學?校要求全?體教師積?極投入課?題研究，?特別是骨?干教師、?青年教師?（___?_歲以下?），要做?到人人有?課題。?4、申報?課題的形?式可個人?申報，也?可以教研?組申報，?個人參與?合作共同?研究。課?題的研究?內(nèi)容要貼?近自己的?教育、教?學工作，?做到小而?實，要服?務于學校?的重點課?題。5?、一經(jīng)申?報，課題?組教師或?個人要積?極主動地?進行研究?，在課題?研究過程?中要上研?究課。課?題負責人?對情報資?料進行，?課題一旦?結(jié)題，要?做好歸檔?工作，按?時完成結(jié)?題報告。?6、課?題實施時?間超過一?學期的，?課題組要?做好中期?的自查及?匯報。?7、學校?每年撥出?一部分經(jīng)?費用于教?育科研，?用于課題?組購買圖?書資料、?問卷及資?料的復印?等其它所?需的支出?。四、?獎勵制度?1、為?了推動學?校教育科?研工作，?鼓勵廣大?教職工參?與課題研?究，學校?每一年舉?行一次校?教育科研?成果評獎?，經(jīng)有關?專家及科?研小組評?審，獲成?果一、?二、三?等獎的，?在考核中?分別獎勵?____?元、__?__元、?____?元，鼓勵?獎___?_元。?2、教育?科研在市?、區(qū)、校?級課題立?項成功，?校方向課?題參與者?發(fā)放課題?開題獎，?獎額視參?與人數(shù)而?定。教科?研榮獲市?、區(qū)級成?果等第獎?的課題組?負責人獎?____?元、__?__元，?其他組員?視承擔課?題的多少?獎200?-___?_元不等?。3、?在區(qū)、市?、國家刊?物上發(fā)表?論文的獎?勵為__?__元、?____?元、__?__元，?在同等條?件下可優(yōu)?先評為先?進。文章?在區(qū)、市?會議上交?流的獎1?20-_?___元?。在校級?匯報交流?的獎30?-___?_元。?4、教育?科研獲獎?的將記入?教師本人?的業(yè)務檔?案。5?、在條件?成熟的情?況下，學?校將評選?教科研個?人先進。?6、學?校每年_?___一?次科研研?討會，進?行科研成?果的交流?。7、?教科研成?果評獎必?須達到以?下幾點要?求。基本?按時，案?幾劃完成?課題方案?；論文符?合課題研?究報告的?基本內(nèi)容?和要求；?論文具有?客觀性、?準確性、?可讀性。?8、征?文在區(qū)、?市、國家?范圍內(nèi)獲?獎的獎_?___元?、___?_元、_?___元?。9、?課件在校?、區(qū)、市?、國家范?圍內(nèi)獲獎?的獎__?__元、?____?元、__?__元、?____?元。教?育科研管?理制度?根據(jù)教育?教學和教?育科研改?革與發(fā)展?的要求，?為了提升?我校教育?科研水平?，促進教?育教學質(zhì)?量進一步?提高，特?制定教育?科研管理?制度。?一、指導?思想加?強教育科?研管理，?使教育科?研工作科?學有序、?規(guī)范并卓?有成效地?進行。依?托教育科?研，促進?教育教學?改革，提?高師資隊?伍素質(zhì)，?提高教育?質(zhì)量和辦?學水平。?二、教?育科研管?理的內(nèi)容?1、_?___教?師參加教?研組、備?課組教學?研究活動?；評估教?研組、備?課組工作?。2、?具體負責?學校教育?科研工作?開展（包?括課題的?申報、實?施、結(jié)題?與推廣）?。3、?____?教師的繼?續(xù)教育，?培訓教師?，提高教?師的業(yè)務?能力及教?育科研水?平。4?、負責論?文評審交?流的事務?工作。?5、收集?教育科研?情報，向?教職工提?供教育科?研信息。?6、_?___教?師、學生?參加各類?競賽。?三、科研?課題的管?理（一?）課題的?申報與立?項管理?1、申請?課題立項?的___?_或個人?，領取申?報表，按?要求填寫?科研目的?、內(nèi)容、?方法、研?究階段、?結(jié)題時間?及最終成?果形式等?項目。申?報立項的?科研課題?應具有先?進性、科?學性和實?用性。?2、已向?上級部門?申報立項?的教育科?研項目必?須在教研?處登記備?案，學校?支持各種?研究和實?驗。（?二）科研?課題的過?程管理?1、課題?立項后，?應寫出課?題實施方?案。2?、___?_課題階?段（學期?、學年）?實施檢查?評議，及?時總結(jié)經(jīng)?驗，發(fā)現(xiàn)?問題矯正?偏向，控?制無關變?量，保證?實驗研究?正常開展?。3、?課題組及?成員每學?期末、學?年末應寫?出階段總?結(jié)。4?、檢查各?課題組階?段實驗及?調(diào)查資料?、數(shù)據(jù)、?論文、總?結(jié)等資料?的收集、?管理情況?，為課題?評審作準?備。5?、___?_與課題?內(nèi)容相關?的調(diào)查研?究、學習?考察與資?料研究。?6、省?、市級課?題一般由?教研處進?行常規(guī)管?理并__?__實施?；國家級?課題由校?長領導實?施。（?三）成果?管理1?、教育研?究的成果?形式一般?應體現(xiàn)為?兩部分：?一是教育?實踐效果?的變化；?二是文字?總結(jié)。文?字總結(jié)的?成果形式?為：論文?、論著、?經(jīng)驗總結(jié)?、研究報?告、調(diào)查?報告、教?育科研文?章等。?2、優(yōu)秀?的教育科?研成果應?具有一定?的學術性?、先進性?、創(chuàng)新性?和實效性?。3、?對通過評?審結(jié)題的?課題應進?行登記，?相關成果?及資料存?入教師業(yè)?務檔案，?并按等級?頒獎。?4、__?__科研?成果的推?廣。學校?每學年舉?辦教育科?研論文交?流會。宣?傳推廣先?進的研究?成果。?四、教師?的培訓與?提高1?、每學年?舉辦__?__次教?育科研知?識講座，?普及教育?科研知識?，或請專?家、教授?講授現(xiàn)代?教育動態(tài)?和發(fā)展趨?勢。2?、學校支?持教師學?習、進修?提高。鼓?勵教師鉆?研業(yè)務，?不斷進取?，成為本?學科領域?的行家里?手、學科?帶頭人。?3、_?___教?師參加省?、市、縣?教學研討?會、學科?年會、觀?摩優(yōu)質(zhì)課?競賽。?4、__?__教師?參加教育?系統(tǒng)、人?事系統(tǒng)安?排的繼續(xù)?教育活動?。5、?邀請縣、?市教研員?來校，具?體指導教?師的教學?科研工作?。6、?定期向教?師發(fā)放科?研學習資?料以及教?育教學研?究成果資?料。五?、教科研?經(jīng)費的管?理1、?教科研經(jīng)?費的來源?。上級申?報單位撥?款，學校?劃拔或外?單位資助?。2、?教科研經(jīng)?費的使用?：（1?）科研成?果獎勵。?科研成果?是指科研?報告、教?學論文及?專業(yè)論文?、調(diào)查報?告、論著?、教材、?經(jīng)驗總結(jié)?、教育科?研文章、?自制電教?軟件、教?學電視錄?像片、自?制教具、?多媒體課?件等。?（2）教?師出席全?國范圍的?學習交流?會，憑會?議通知交?教研處備?案，并呈?報校長批?準后，按?學校規(guī)定?報銷住宿?費、車船?費等。?（3）教?師遞交學?科學術研?究會的論?文，評審?費用一律?自理。由?省級選送?上級學術?機構(gòu)交流?的論文，?其評審費?由學校負?擔（憑通?知）。?（6）科?研人員的?實驗費用?（如資料?、攝像、?照片等）?、考察費?用等。?小學教育?管理制度?（四）?一、學校?健康教育?管理制度?1、學?校成立衛(wèi)?生健康教?育管理領?導小組：?組長：向?仕奎副?組長：周?建華向?全謀成?員：譚?歡向?振華及?各班主任?做到有?計劃、有?檢查、有?總結(jié)、確?保班班開?課、做到?有課時、?并開發(fā)利?用校本教?材作為依?據(jù)，有教?案、有考?核、有評?價。2?、向?qū)W生?宣傳個人?衛(wèi)生、環(huán)?境衛(wèi)生、?心理衛(wèi)生?、青春期?衛(wèi)生、季?節(jié)性流行?病的防控?等有關常?識。3?、提升健?康衛(wèi)生宣?傳的文化?氛圍，結(jié)?合我校特?殊的地理?環(huán)境特點?進行健康?衛(wèi)生知識?宣傳，班?級健康衛(wèi)?生知識的?宣傳在每?期的學習?園地中占?有一定位?置，定期?宣傳有關?健康衛(wèi)生?的知識，?并結(jié)合班?級學生實?際狀況有?目的的進?行教育。?4、學?校每學期?利用黑板?報、廣播?室作為健?康教育的?主陣地，?廣播室將?衛(wèi)生健康?知識宣傳?作為每次?廣播內(nèi)容?的一個欄?目，各班?的健康教?育課可根?據(jù)學生的?年齡特征?確定教育?內(nèi)容，各?班還應該?利用宣傳?單、宣傳?畫、影?像資料等?形式進行?宣傳教育?。宣傳形?式力爭豐?富多彩。?5、做?好學生常?見病的預?防和控制?，并認真?執(zhí)行我校?制定的防?控流行病?的晨檢制?度。6?、針對學?生發(fā)生傳?染性疾病?以后，對?