大班報紙魚教案及反思6篇

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大班報紙魚教案及反思篇1

活動目標：

1、引導幼兒探究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的制造思維技能和探究欲望。

2、通過游戲活動，進一步進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的技能、跳的技能以及各種運動技能。

3、培育幼兒參加活動的愛好，以及活動中開心的心情體驗。

4、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

5、情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

活動重點難點：

1、重點：進展幼兒運動技能

2、難點：培育幼兒制造思維技能

活動預備：

廢舊報紙假設干，將每張報紙卷成小棒。

音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

一、導入活動：

老師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

老師：孩子們，今日老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的.小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)

音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復兩遍)

二、游戲活動：我和報紙做游戲。

1、導入部分。

老師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。

2、引導幼兒爭論：“報紙可以怎么玩”?

老師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)

老師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由爭論)

老師小結(jié)幼兒爭論狀況：報紙有好多種玩法，有的小伙伴說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰慧，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最興奮。

3、自由玩報紙：

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探究一個人玩報紙的方法，然后探究兩個人玩報紙的方法，最末可以探究很多個人一起玩報紙的方法。

每當有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

4、集體游戲：

·一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。

·兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。

·多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

5、小結(jié)評價活動。

·引導幼兒將報紙收集在一起，形成初步的愛護環(huán)境的意識。

·表揚幼兒自己制造的玩法，鼓舞幼兒相互學習。

老師：“現(xiàn)在我們應當把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)老師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!盼望孩子們想出更多與別的小伙伴不一樣的玩法”。

三、結(jié)束活動。

老師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結(jié)束。

活動反思：

今日的活動開始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在改變中的魔術(shù)棒指揮下做出各種動作，這樣既滿意了幼兒的新奇心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進行魔術(shù)棒改變的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的留意，也使運動在指令中悄然進行。

在進入玩報紙的過程時，我考慮到了幼兒年齡特點，我就分層次引導幼兒探究將報紙變成各種形式進行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的外形，當小槍，玩起了官兵捉強盜的游戲。有的那么把報紙捏成團，當小球，相互玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進行跨欄跳等等。在這一環(huán)節(jié)中，我就做一個發(fā)覺者，努力發(fā)覺玩法獨特的幼兒，并讓他們在集風光前展示，實時確定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思索。在活動中我除了捕獲幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還實時組織幼兒體驗同伴的玩法．喚起幼兒的制造熱忱?；顒幼钅┪覍⒂變鹤杂煞殖闪?組，進行了體育區(qū)域游戲活動，孩子們在活動中表現(xiàn)得都很積極，他們主動的、歡樂的參加活動，在自主運動中既滿意了幼兒與同伴交往的需要，有利于培育幼兒的運動技能，更養(yǎng)成了幼兒的責任心與愛心。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。

大班報紙魚教案及反思篇2

活動目標

1、鞏固幼兒正確的跑步姿態(tài)，訓練跑步的速度。

2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。

3、讓幼兒體驗游戲的歡樂。

4、情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

教學重點、難點

重點：鞏固幼兒正確的跑步姿態(tài)，訓練跑步的速度

難點：啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來

活動預備

師幼每人各預備舊報紙一張

活動過程

〔一〕開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動的預備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒愛好。

〔二〕基本部分：

1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術(shù)，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看?！苍诖私o足幼兒時間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，假如實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當?shù)囊龑А！?/p>

2、師示范跑步的正確姿態(tài)，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。

3、游戲競賽：胸口貼報紙接力賽。規(guī)章：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。

〔三〕、結(jié)束部分：師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結(jié)合，讓幼兒從原先焦灼的心情中鎮(zhèn)靜下來，老師對活動進行小結(jié)，活動結(jié)束。

教學反思

活動反思：本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最末將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了肯定的提高，整個活動幼兒愛好深厚，積極性高，真正表達了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！

大班報紙魚教案及反思篇3

生成緣由：

“追、趕、跑、跳、碰”這一課程單元進行了剛一周，發(fā)覺幼兒對于運動性的游戲非常感愛好，孩子經(jīng)常信手拈來，任意物件在他們的手中就能玩出很多新花樣。上周結(jié)合海嘯賑災活動請幼兒收集相關(guān)資料，一張帶來的報紙在林海韜小伙伴的手中被卷成了小棒，海韜小伙伴一邊揮動著一邊念念有詞：“接球、過網(wǎng)……”，其他的幼兒好像也來勁了，紛紛搶過報紙耍弄起來。緣于對“魔法繩”活動的思索，我設想，一張簡約的報紙是否也可以象一根簡約的繩子一樣成為孩子既動手動腦又歡樂學習的好素材呢？于是，我大膽地嘗試了將報紙與運動主題結(jié)合在一起，生成了此活動，試圖通過有趣的活動設計將運動與學習奇妙地融合。

活動目標：

1、培育幼兒的動手技能，在折、卷活動中感知報紙承受力的改變。

2、發(fā)揮幼兒制造力，積極主動地參加體育運動。

3、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

4、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動預備：

1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景?！?條小河〕

2、報紙足量，玩具小動物假設干。

活動過程：

一、師提出問題，引發(fā)幼兒活動愛好。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！觀測：馬上有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢？師：那你們想想方法吧！

二、幼兒操作探究：如何援助小動物過河。觀測：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得堅固，讓小動物安全過河，并激昂地跳起來：“我們勝利了！”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經(jīng)老師引導后才又做嘗試。

三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些〔如瓦楞狀〕，老師進一步提出問題：“獨木橋小動物很可怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢？”幼兒再度探究操作。觀測：經(jīng)過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

四、嘗試用報紙做運動。

1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧！”觀測：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿足，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家都興奮地這樣做，然后大家一起興奮地做棒操。

2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧！觀測：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結(jié)束的雅典奧運會競賽項目后，幼兒很快制造性地用手中的報紙玩起了這些項目：1、用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，競賽跨欄。2、簡永川小伙伴用卷成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小伙伴將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們快樂極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎？”戶外活動時他們又把紙棒帶了去。

教學反思：

這是一個科學與健康領(lǐng)域相結(jié)合的活動，整個活動過程幼兒都特別地積極和興奮。只是在前半部分的“造橋”活動中，老師的要求不夠認真明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過河等，以及老師對科學探究活動所要達到的目標沒有明確的度的把握，因此活動效果有些不盡人意。在后半部分的活動中，幼兒表現(xiàn)出來的積極性和制造性令老師非常欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的花樣讓老師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平常不愛動、年齡小的`幼兒也特別投入地參加了這些游戲。這個活動特別符合孩子的愛好和需要?？磥?，無論再小再簡約的物品，只要老師做個有心人，加以奇妙的利用和設計，就肯定能成為孩子歡樂學習的好素材。

大班報紙魚教案及反思篇4

活動目標：

1、嘗試運用身體進行運報紙的游戲。

2、在有趣的游戲中進展走、跑、平衡等綜合技能。

3、體驗與同伴進行合作游戲，培育幼兒的合作技能。

活動預備：

1、報紙假設干

2、小筐8個

3、音樂

活動過程：

一、熱身運動(報紙操)

幼兒拿著報紙入場，隨音樂做熱身操

二、基本部分

(一)游戲之一《單人運報》

1、導入：剛才我們用報紙做了一個操，接下來我們和報紙一個來做個“運報紙”的游戲。可這個游戲有個特別的規(guī)定，不能用你的手和手臂。

2、幼兒不用手運報紙

(1)老師提游戲要求：現(xiàn)在請你們分別站在橫線上，不用手把報紙從這里運到對面筐中，整齊地放好后從兩邊跑回來，再拿一張報紙試試其他的方法，聽到老師的鈴聲快速站到紅線上。記住，不能用手!而且盡量不要把報紙弄壞、弄皺。

(2)幼兒自由運報紙

(3)溝通、爭論

師：誰情愿把你的方法介紹?(請個別幼兒來示范)

3、幼兒嘗試用同伴的方法

師：請你用剛才小伙伴的一種方法再來運一次報紙。

(二)游戲之二《雙人合作運報》

師：剛才小伙伴想出了各種不同的運報紙的方法，我們每個人都有自己的好伙伴，你們想不想和自己的好伙伴一起來運報紙。

1、老師提游戲要求：

(1)請你先去找一個好伙伴

(2)商量一下怎樣合作來運報紙

(3)距離不變，還是從這里運到對面的筐中

(4)兩人用一張報紙，那剩下一張報紙怎么樣呢?可以放在后面的筐中。

(5)運完一張報紙后從兩邊返回，可以再拿一張報紙試試其他的方法。聽到老師的鈴聲快速站到紅線上。

2、幼兒兩人合作進行游戲，老師留意觀測

3、溝通：

(1)誰情愿把你們合作運報紙的方法表演看的?誰的方法和他們不一樣的?(請幼兒兩兩示范，不同方法的站成一排)

(2)請幾組不同運法的小組進行競賽

師：現(xiàn)在我們請他們一起出發(fā)，比比哪一組運得快一些?

(3)爭論：你們覺得哪種方法運得比較快呢?為什么?

(4)老師：原來兩個人要協(xié)作好，不僅要相互看到，而且步子要邁地一樣，不能一個人走的快，一個人都得慢，那樣報紙還是會掉下來了。

4、合作運報紙競賽

師：現(xiàn)在我們用剛才運得又快又好的方法來進行一次合作運報紙接力賽。

(1)老師講解游戲要求：小伙伴兩兩站在筐后面，每個筐后面站四組小伙伴。

聽到老師的鈴聲第一組小伙伴開始把報紙運到對面的筐中，然后從兩旁返回，拍第二組小伙伴的手后，第二組小伙伴出發(fā)，哪組先運完報紙即為勝。假如在運的過程中報紙不當心掉下來了，要立刻撿起在原地繼續(xù)往前運。

(2)幼兒進行競賽。

(三)游戲之三《占角游戲》

師：剛才是兩個小伙伴一起合作來玩游戲，接下來我們要全班小伙伴一起來玩?zhèn)€“占角”的游戲。

1、(老師出示一張打開的報紙)一張報紙有幾個角呀?

2、老師提游戲要求：一個角占一個人，那一張報紙可以占幾個人呢?待會兒我們小伙伴沿報紙圍成一個圓圈，隨音樂跟著老師一起做動作，音樂聲停下來快速找一個報紙的角占下來，占到角的小伙伴就是成功者。

3、幼兒游戲

三、結(jié)束部分：

師：今日我們和報紙做了許多的游戲!可是也有一些報紙被我們不當心弄壞了，那我們用壞報紙可以做什么呢?(紙球)好，現(xiàn)在我們把壞的報紙團成紙球帶回教室，再去想想報紙還能做成其他的什么玩具?

大班報紙魚教案及反思篇5

設計意圖：

報紙是幼兒日常生活中常見的物品，為幼兒所熟悉。依據(jù)新“綱要”的要求，指導幼兒利用身邊物品或廢舊材料進行游戲、學習為指導思想，設計大班科學活動——好玩的報紙，讓幼兒知道過期的報紙可以被我們利用，可以作為我們游戲的玩伴。

活動通過多次嘗試，讓幼兒帶著迷惑和問題，在不斷的操作中，探究出“邊連邊剪的剪紙方法”，并在相互的觀測、比較中發(fā)覺剪更長紙條的關(guān)鍵因素?；顒油ㄟ^親歷探究的過程，讓幼兒在“玩中樂，玩中學”，從而學會學習，學會生活。

活動目標：

1、大膽探究發(fā)覺報紙紙條的多種剪法。

2在玩玩剪剪中，體驗游戲活動的歡樂。

活動重點：

讓幼兒探究報紙紙條各種剪法。

活動難點：

引導幼兒在活動中探究如何將紙條剪的更長。

活動預備：

閱歷預備：幼兒會運用剪??

物質(zhì)預備：報紙、剪??

活動過程

一、我們的報紙

1、出示報紙，談話提問：這是報紙，誰喜愛看報紙？

2、為什么許多人喜愛看報紙，報紙里有些什么？

3、老師小結(jié)：人們通過報紙實時了解新聞和信息。

二、過期的報紙

老師出示一張過期的報紙，提問：

1、過期的報紙還有用嗎？有什么用？

2、過期的報紙可以玩嗎？怎么玩？

3、老師小結(jié)：過期的報紙能和我們玩。

三、好玩的報紙

〔一〕嘗試玩“望遠鏡”

1、出示單筒望遠鏡，請幼兒嘗試把單筒望遠鏡變得更長。

2、請幼兒嘗試制作讓單筒望遠鏡變的長。

〔二〕嘗試如何剪更長紙條

第一次嘗試：

1、提出要求：“請你從報紙上剪下一根紙條，越長越好，我們比一比，看誰的最長”。

2、幼兒嘗試

3、比較結(jié)果

〔1〕請幼兒講解并描述，剪下的紙條是報紙的哪個部分。

〔2〕結(jié)論：報紙有長邊和短邊，剪長邊的紙條比剪短邊紙條長。

第二次嘗試：

1、提出要求：“請小伙伴想方法，還能把紙條剪的更長嗎？”

2、幼兒爭論。

3、老師小結(jié)爭論結(jié)果：“假如把紙條長邊和短邊一根一根一根連著剪，你的紙條會更長嗎？”

4、幼兒嘗試。

5、比較結(jié)果：

〔1〕和第一次剪的紙條比較，幼兒發(fā)覺用一根一根一根連著剪的方法剪出的紙條長。

〔2〕提出問題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長些？”請幼兒觀測、爭論，查找其中的奧秘。

6、老師總結(jié)：在一張報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細越多，剪下來的紙條會更長。同時還有許多好方法等待我們?nèi)グl(fā)覺。

四、整理廢報紙：紙團游戲

老師小結(jié)：過期的報紙讓我們玩的真快樂。這么多的紙條，仍下多惋惜啊，我們可以用它們來做什么？小伙伴把剩下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什么用？〔投、拋……〕那現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍！

活動延伸

提出開放性的問題，引發(fā)幼兒繼續(xù)探究的愿望。我們還可以利用廢舊報紙干什么？回家和爸爸、媽媽一起做一做。

大班報紙魚教案及反思篇6

教學目標：

1、自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與制造的歡樂。

2、探究各種玩法，掌控跳、鉆、爬等技能，進展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、進展幼兒思維和口語表