關(guān)于大班社會教案4篇

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大班社會教案篇1

活動目標(biāo)：

1．初步熟識學(xué)校生活。了解學(xué)校生課間非常鐘的活動內(nèi)容。

2．嘗試合理安排自己的課間活動，并在與同伴、學(xué)校生的互動中大膽表達(dá)。

3．憧憬學(xué)校生活，渴望成為一名學(xué)校生。

4．情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5．培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動預(yù)備：

1．參觀學(xué)校并與學(xué)校生對話．對學(xué)校生課間非常鐘的活動有所了解。

2．錄像《課間非常鐘》，邀請一位學(xué)校一班級同學(xué)。

活動過程：

1．認(rèn)識學(xué)校生，產(chǎn)生參加活動的愛好。

(1)今日有一位客人要和我們一起活動。你們看，他是幼兒園的小伙伴還是學(xué)校生?你們是怎么看出來的?(老師請出學(xué)校生，鼓舞幼兒認(rèn)真觀測．并通過學(xué)校生的書包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行判斷。)

(2)請學(xué)校生自我介紹，師幼共同歡迎學(xué)校生。

2．遷移參觀閱歷，理解"下課"的意思。

(1)學(xué)校生哥哥在××學(xué)校上學(xué)。你們還記得去這所學(xué)校參觀的事情嗎?那天．你們在學(xué)校里看到了什么?(師幼共同回憶參觀學(xué)校的情形，鼓舞幼兒溝通在學(xué)校學(xué)校內(nèi)的所見所聞。)

(2)學(xué)校生上課的時候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請幼兒依據(jù)自己的理解講解并描述，再請學(xué)校生介紹．援助幼兒了解學(xué)校生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有非常鐘的休息時間，這非常鐘就是下課時間。學(xué)校里會有鈴聲或音樂提示大家上課和下課。)

3．觀看錄像《課間非常鐘》，了解課間非常鐘的作用。

(1)課間非常鐘有什么用呢?你看到學(xué)校生在下課的非常鐘里會做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒積極回憶，大膽想象，主動表述。)

(2)學(xué)校生哥哥給我們帶來了《課間非常鐘》的錄像，我們來看看學(xué)校生在課間非常鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放錄像，師幼共同觀看。)

(3)幼兒自由結(jié)伴爭論、溝通學(xué)校生在課間非常鐘做些什么事，為什么要做這些事。老師鼓舞幼兒有疑問時去問問學(xué)校生。初步引導(dǎo)幼兒理解課間非常鐘是學(xué)校生入廁、喝水、換課本和游戲的時間。

4．實(shí)踐活動。學(xué)習(xí)安排課間非常鐘。

(1)假如你是學(xué)校生，你會在課間非常鐘做什么呢?我們一起來試著安排"課間非常鐘"．請學(xué)校生哥哥當(dāng)評委?？纯凑l安排得合理。

(2)幼兒安排課間非常鐘，請學(xué)校生哥哥了解幼JL的課間活動內(nèi)容。

5．溝通、爭論，知道要合理安排課間非常鐘。

(1)誰情愿來介紹自己在課間非常鐘做了些什么?(請幼兒相互溝通，大膽介紹自己課間非常鐘做了哪些事。鼓舞幼兒主動了解同伴對課間非常鐘的安排。)

(2)我們來聽學(xué)校生哥哥說說哪些小伙伴安排得合理。(學(xué)校生說說哪些小伙伴安排得合理，讓幼兒知道課間首先要解決入廁和喝水的事、學(xué)習(xí)上的事，假如有時間再和同伴游戲。)

活動反思：

《課間非常鐘》是一班級道德與法治教材的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容淺顯易懂。我是這樣教學(xué)的：

一、以視覺領(lǐng)先、以愛好入手

“課間非常鐘”這一課，在開始導(dǎo)入的部分，我以歌曲《哦，課間非常鐘》導(dǎo)入，以精美的旋律，讓同學(xué)在視覺中感受體驗(yàn)孩子們在課間活動中的歡快心情；在看其他同學(xué)課間活動時，正符合了同學(xué)的愛好，他們迫不及待的想做自己喜愛的課間活動內(nèi)容，從同學(xué)的表情中，可以真實(shí)的感受到他們是多么的喜愛課間非常鐘。

二、精講精示范，培育同學(xué)的'專注技能

在指導(dǎo)同學(xué)玩“指鹿為馬”的游戲時，我引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀測：游戲規(guī)章是什么？幾個人怎樣進(jìn)行？通過老師的講解和示范，同學(xué)明白了游戲規(guī)章和步驟，還知道了在游戲中的考前須知，同時還養(yǎng)成了專注地做事的習(xí)慣。

三、用多媒體來幫助提高教學(xué)效果，

用多媒體來幫助提高教學(xué)效果，激發(fā)同學(xué)樂學(xué)的精神狀態(tài)。在這節(jié)課中我用簡約的畫面援助同學(xué)學(xué)習(xí)，雖不花哨，但特別有用，目的達(dá)到。同學(xué)在這過程中提高了學(xué)習(xí)的愛好，從而加深了記憶。

總之，在這堂課的教學(xué)中我著重同學(xué)地主體進(jìn)展，培育同學(xué)主動學(xué)習(xí),建立了一種民主、同等、和諧的師生關(guān)系，在表演中讓同學(xué)自己去做，并適時地加以指導(dǎo)，只要他們能做、想做，使他們樂中學(xué)，學(xué)中樂。

小百科：課間，是指兩節(jié)課之間的間隔時間，是學(xué)校為同學(xué)安排的休息時間。

大班社會教案篇2

活動目標(biāo)

1、初步理解建筑工人的辛苦，學(xué)會尊敬他們的勞動。

2、了解房子建造的流程及建造房子的工具。

3、模擬建筑工人的游戲，體驗(yàn)角色游戲的歡樂。

活動預(yù)備

電子大書《勞碌的建筑工地》、建筑工地的視頻、建筑工具的圖片、建筑工人的圖片等。

活動過程

一、認(rèn)識建房子用的工具。

——出示蓋房子用到的工具圖片，請幼兒猜猜它們是干什么用的。

二、觀測喧鬧的建筑工地。

——一棟樓房需要許多人一起來建造，我們來看看，建筑工人是怎樣建造房子的？〔播放建筑工地視頻〕

出示工地的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測圖片上的'情景。

——請幼兒們說說建筑工人都在做什么？

——老師介紹不同建筑工人的工作：建筑師設(shè)計大樓的平面圖；油漆工給墻壁和天花板刷上油漆；電工規(guī)劃電線的走向、安裝插座和開關(guān)；管道工負(fù)責(zé)樓房里水管的安裝和修理；木匠制作房屋的門窗、地板等。每個工人都有自己的工作，他們分工合作，付出很多辛勤的汗水才能建造出一幢樓房，這是一件很不簡單的事，讓我們感謝他們。

三、游戲：我們是勞碌的建筑工人。

1、我們把活動室想象成一個建筑工地，一起來扮演建筑工人。

2、你們想扮演誰？幼兒們說說自己感愛好的工作。

3、幼兒們想象自己是工地上的一名建筑工人，用模擬動作表現(xiàn)工人的工作。

4、老師扮演工程師，一一詢問幼兒在做什么事情。

四、活動小結(jié)，請大家說說建筑工人的工作，啟發(fā)幼兒理解工人的辛苦，學(xué)會尊敬工人的勞動。

活動應(yīng)變

游戲部分可以啟發(fā)幼兒在四周查找道具進(jìn)行扮演游戲，增加游戲的趣味性。

活動延伸

請幼兒利用積木，大家分工合作蓋一座房子。

區(qū)角活動

科學(xué)區(qū)：收集建筑工具實(shí)物和玩具供幼兒觀測。還可以制作建筑工人工作圖書，圖書上留有插槽，讓幼兒為其插上相應(yīng)的工具。

美工區(qū)：用廢舊材料制作建房子的工具作為角色游戲的道具。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

互動墻：張貼勞碌的建筑工地圖片，再讓幼兒為不同工作的建筑工人插上相應(yīng)的工具圖片。

家園同步

在日常生活中路過建筑工地，家長可以跟幼兒談?wù)劷ㄖと说墓ぷ?，啟發(fā)幼兒理解工人的辛苦，尊敬他們的勞動。同時，提示幼兒路過建筑工地要留意安全。

相關(guān)鏈接

觀賞圖書《忙勞碌碌鎮(zhèn)的故事》

附錄：建筑工具

瓦工常用的操作工具：瓦刀、拉拉車、砂漿機(jī)、馬凳、鋼卷尺等

木工常用工具：手鋸、釘錘、電鋸、電刨等

鋼筋工常用工具：綁扎勾、彎曲機(jī)、對焊機(jī)、電焊機(jī)、切斷機(jī)等

大班社會教案篇3

目標(biāo)：

1、指導(dǎo)樹木對環(huán)境的好處。

2、嘗試與父母一同進(jìn)行種植活動，了解粗淺的種植知識。

3、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場。

預(yù)備：

1、與本地區(qū)的公園、綠化部門聯(lián)系，確定種植地點(diǎn)、種植內(nèi)容。

2、與園林部門的專業(yè)人員聯(lián)系，請他們在種植過程中指導(dǎo)幼兒及家長。

3、幼兒設(shè)計好種植樹牌(參照幼兒用書)過程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒及家長來到種樹地點(diǎn)。

老師與幼兒共同爭論種樹活動和考前須知。

幼兒溝通、爭論。

2、幼兒與家長共同進(jìn)行種樹的預(yù)備。

引導(dǎo)幼兒集體念一首關(guān)于種樹的詩歌。

家長和幼兒與專業(yè)人員進(jìn)行溝通，了解種植知識和考前須知。

幼兒與家長一同領(lǐng)取樹苗、工具。

3、幼兒與家長一起種樹。

幼兒與家長相互協(xié)作種樹：擺放樹苗-填土-澆水。

幼兒將自己制作的植樹牌在小樹上。

幼兒和家長與小樹合影留念。

幼兒相互參觀同伴種植的小樹。

活動反思：

這節(jié)課的設(shè)計就是考慮小班孩子對小動物會特別感愛好，仿變其實(shí)也沒有我們想象中那么難。。只要孩子們感愛好、愛說就可以勝利。因此我想盡量形式多樣化一些、有趣一些抓住孩子們的愛好，這點(diǎn)我想做到了。課程中涌現(xiàn)了一些問題，因此我把：“歡高興喜”臨時給改成了“樂呵呵”，更易于孩子接受，讓我知道了其實(shí)沒須要非讓老師的來，叫聲假如改成孩子們喜愛的'三次，效果可能會更好一些。

下面我來說說我的課：

優(yōu)點(diǎn)：

1，形式多樣化，抓住了孩子們的愛好，圖片預(yù)備充分，吸引幼兒。

2，層次性不錯，由易到難。結(jié)尾運(yùn)用歌曲孩子們喜愛，而且新奇結(jié)束自然。

缺點(diǎn)：

1，孩子們說的過少，應(yīng)讓孩子們仿編的時間應(yīng)多一些，多給他們說的機(jī)會。

2，仿編時形式單一，可以增加一些趣味的形式，如把孩子們感愛好的歌曲錄下來邊唱邊學(xué)習(xí)孩子們更加感愛好效果會更好。

大班社會教案篇4

活動內(nèi)容

重點(diǎn)領(lǐng)域社會

相關(guān)領(lǐng)域語言

活動目標(biāo)

1、知道自己是班級的一員，要隨時關(guān)懷，愛惜集體，為集體服務(wù)。

2、學(xué)會整理物品的簡約方法。

3、讓幼兒體驗(yàn)到為班級服務(wù)的樂趣和意義。

重點(diǎn)、難點(diǎn)教會幼兒學(xué)會用簡約的方法來整理物品，能找到當(dāng)小主人的感覺。

活動預(yù)備1、請大班幼兒排練情景表演“小椅子”倒了。內(nèi)容大致為：看到小椅子倒在地上的不同表現(xiàn)：〔1〕視而不見，〔2〕告知老師，〔3〕自己把它扶起來。

活動過程：

一、幼兒觀看情景表演，激發(fā)幼兒愛好。

1、組織有觀看情景表演“小椅子倒了”，小椅子倒了，一個小伙伴去報告老師，但有的小伙伴就視而不見。

2、表演完后老師提問小伙伴：

〔1〕看了這個表演，里面講了一件什么事？

〔2〕這件事情里你認(rèn)為哪種行為是對的，那種是錯的，為什么？假如讓你在這種狀況下你會怎么做？

〔3〕老師請小伙伴來爭論一下，我是怎么為大家服務(wù)？都服務(wù)了什么？假如我自己遇到這種事情的`時候我應(yīng)當(dāng)怎么做？會