《美麗的星空》教學(xué)設(shè)計(jì)

《美麗的星球》教學(xué)設(shè)計(jì)中班創(chuàng)意美工活動(dòng)目標(biāo)：1.了解星球的基本特征，欣賞星空，感受星空的美麗。2.能大膽的運(yùn)用色彩和圖案表現(xiàn)出不同外形的星球，運(yùn)用有趣的繪畫方式，進(jìn)行創(chuàng)作。3.激發(fā)幼兒對(duì)宇宙科學(xué)的探究，對(duì)宇宙充滿好奇心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.材料：ppt課件、星空視頻、顏料、星球燈、排筆、抽紙、濕巾、桌面垃圾桶。2.幼兒經(jīng)驗(yàn)：在科學(xué)領(lǐng)域?qū)ΤＲ娦乔蛎Q已有初步認(rèn)知?；顒?dòng)過程：活動(dòng)導(dǎo)入1.教師出示宇航員飛入太空的圖片。引導(dǎo)語：小朋友們你們知道這張圖片上是在做什么嗎？幼兒討論交流(出示圖片的目的讓幼兒通過對(duì)圖片的觀察調(diào)動(dòng)以有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)并對(duì)火箭升空，宇航員進(jìn)入太空有一定的理解，加深對(duì)太空的初步遐想)。小結(jié)：這是我們的神舟十三號(hào)載人火箭發(fā)射升空的圖片，我們的宇航員叔叔、阿姨坐就是乘著它飛向了太空，并且在太空給我們傳來了一段美麗的太空視頻。我們一起來看看吧?。ㄓ钪媸呛芎棋模錆M奧秘。一下子讓小朋友了解是很抽象的，像太陽、地球、月球這些在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中看得見的東西，但又無法“拿出來”給小朋友看，希望通視頻將此類物體由抽象轉(zhuǎn)化成具體實(shí)物令小朋友有一個(gè)好的初步認(rèn)識(shí)。播放視頻前鋪墊氛圍，引起孩子對(duì)太空的向往，增加觀看視頻的興趣。）5.幼兒欣賞視頻。引導(dǎo)語：你們剛剛在視頻中看到了什么？（我們剛剛看到的這個(gè)就是浩瀚的宇宙。這里邊有好多的星球，大家都認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)呢？通過觀看太空視頻，孩子們對(duì)浩瀚的太空有了一個(gè)直觀地認(rèn)知，老師提問，增加對(duì)孩子以往知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。引導(dǎo)孩子說出不同星球的特征。）幼兒討論交流，教師引導(dǎo)小結(jié)。二、出示圖片，觀察星球的基本特征引導(dǎo)語：這些星球都有什么顏色？會(huì)不會(huì)發(fā)光？每一個(gè)星球都一樣嗎？你們還知道哪些星球呢？（出示太陽、月亮、地球圖片）引導(dǎo)幼兒觀察星球外形上色彩和花紋上的不同，并鼓勵(lì)幼兒用語言描述出來，孩子們比較形象的說出：“地球表面是藍(lán)色的還有白色的花紋;太陽是火紅的表面小小的黑點(diǎn)是太陽黑子，木星是金色的帶紅色的花紋……”小朋友：討論教師小結(jié)：在浩瀚無際的宇宙中有千千萬萬個(gè)星系，每個(gè)星系都有很多星球組成。像太陽、月亮、金星、木星、水星等都是宇宙中一個(gè)個(gè)美麗的星球，除了剛才我們說的那些，還有很多很多巨型球狀的天體，我們都叫它星球，它們有自己的運(yùn)行軌道，有自己的顏色，有的很大，有的很小，每個(gè)星球都是獨(dú)一無二的，有些離我們的地球比較近，有的比較遠(yuǎn)，所以在晴朗的晚上我們才會(huì)看見,滿天星星閃爍著光芒。圍在星球周圍的光圈，叫做軌道，星球就是繞著這個(gè)軌道運(yùn)行的。引導(dǎo)語：剛剛看了這么多漂亮的星球，你心中的星球是什么樣子的呢？三、發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作1.出示操作材料今天老師給小朋友準(zhǔn)備了豐富的創(chuàng)作材料，大家可以用這些材料創(chuàng)作出你心目中的星球，還可以給它起個(gè)好聽的名字。2.介紹操作材料排比、顏料、空白星球（老師帶孩子們參觀所準(zhǔn)備的材料后，孩子比較興奮這里動(dòng)動(dòng)、那里摸摸，看來很多方法都想試試。在一個(gè)活動(dòng)中作到這一點(diǎn)很難，所以要給他們思考的時(shí)間學(xué)會(huì)拿主意并確定自己所要用的方法，也有利于活動(dòng)的順利開展。）3.說明操作注意事項(xiàng)涂色的時(shí)候可以扶著星球燈的底座保持固定，如果不小心把顏料弄手上了，可以用桌上的紙巾擦拭，涂完之后大家要把產(chǎn)生的垃圾放到桌子上的小垃圾桶里。4.幼兒操作教師巡回指導(dǎo)（在星球燈上面畫畫不是一件簡(jiǎn)單的事，需要兩只手共同配合，左手拿燈右手拿畫筆，有幾個(gè)孩子的星球燈一下子就滾到地上了，這樣的情況下，老師引導(dǎo)孩子手扶好星球燈下面的架子，在美術(shù)活動(dòng)中操作技能并不一定要老師傳授孩子們完全有能力在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)、嘗試，是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這也是現(xiàn)代美術(shù)教育很提倡的一個(gè)觀點(diǎn)。）作品交流展示幼兒介紹自己的星球（顏色、圖案、名稱......）幼兒相互觀摩同伴的作品，說說自己畫的是哪個(gè)星球，和同伴畫的有什么不一樣。教師將幼兒的作品布置成一個(gè)展覽供幼兒和家長(zhǎng)參觀。給予積極的鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)幼兒的審美觀是美術(shù)教育的重要內(nèi)容之一，審美情趣的熏陶，審美水平的提高也需要一個(gè)培養(yǎng)的過程，所以平時(shí)我很注重要孩子們自己觀察欣賞，然后發(fā)表自己的看法，老師不將自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子讓他們充分保留自己的觀點(diǎn)。這樣以來孩子們的欣賞水平得到逐步提高，也能針對(duì)不同的作品講出道理。還會(huì)提出“合理化建議”，既學(xué)會(huì)了欣賞又學(xué)會(huì)了與人交往、溝通的方法。教學(xué)相長(zhǎng)!2.教師評(píng)價(jià)小結(jié)3.引導(dǎo)語：你們的星球會(huì)發(fā)光嗎？活動(dòng)延伸：小朋友做的星球都非常的漂亮，不知道在浩瀚的宇宙中有沒有跟你做的一模一樣的星球呢？那以后小朋友們就要好好學(xué)習(xí)，了解更多的天文知識(shí)，長(zhǎng)大了也能當(dāng)宇航員飛向太空，去發(fā)現(xiàn)發(fā)更多更美的星球。活動(dòng)延伸等幼兒制作的星球完全干了以后，在上面刷一層膠水，或者噴上發(fā)膠(清漆也可)這樣視覺效果更好，保持