小班美術(shù)教案《彎彎的小橋》含反思

小班美術(shù)《彎彎的小橋》含反省小班美術(shù)《彎彎的小橋》含反省于小班的美術(shù)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，試試運(yùn)用線條來(lái)精益求精表現(xiàn)小橋彎彎的樣子，指引幼兒能用協(xié)助資料豐富作品，培育他們勇敢技術(shù)實(shí)力，快中小學(xué)來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)異《彎彎的小橋》含反省教課設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)思路：依據(jù)既定目標(biāo)小班幼兒的美術(shù)教育目標(biāo)，先期的美術(shù)活動(dòng)中，我們班的孩子有過(guò)繪畫直線的經(jīng)驗(yàn)。在會(huì)畫直線的基礎(chǔ)上，本次活動(dòng)我讓孩子們?cè)囋囉脧潖澋木€條來(lái)表現(xiàn)小橋，依照任永亮目標(biāo)和幼兒發(fā)展長(zhǎng)久目標(biāo)狀況，我將本次活動(dòng)的重難點(diǎn)確定為：試試運(yùn)用線條來(lái)整體表現(xiàn)小橋彎彎的樣子，此外關(guān)于小班的幼兒，我們要要用風(fēng)趣的情境來(lái)吸引他們的吸引力興趣。所以，本大型活動(dòng)是采用小動(dòng)物去小熊家給小熊過(guò)誕辰為題材，指引幼兒幫助小動(dòng)物。這樣回味無(wú)窮既風(fēng)趣又能夠達(dá)到幼兒練習(xí)畫彎彎的線條的成效?；顒?dòng)目標(biāo)：1、試試運(yùn)用線條來(lái)整體表現(xiàn)小橋彎彎的樣子；2、體驗(yàn)努力他人的快樂(lè)。3、指引幼兒能用協(xié)助資料多樣化作品，培育他們勇敢創(chuàng)新能力。4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的資料裝修，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、操作資料若干、PPT活動(dòng)過(guò)程：一、小動(dòng)物去小熊家做客今日小熊過(guò)誕辰，小動(dòng)物們都要去小熊家慶賀小熊慶生的生日。指引幼兒察看議論：誰(shuí)來(lái)了？（小兔）小兔走過(guò)了一座小橋，這座幽谷是什么樣子的呢？誰(shuí)來(lái)了？（小貓）小貓也走過(guò)了一座小橋，這座幽谷是什么樣子的呢？又有誰(shuí)來(lái)了？（小馬）小馬也走過(guò)了一座小橋，它經(jīng)過(guò)的這座青石板又是如何青石板的呢？二、谷地這三座橋有什么同樣的丘陵地域？（都是彎彎的）有什么不同樣的地方？（高度不同）三、小動(dòng)物們走過(guò)了搖擺小橋，此刻我們用自己的身體來(lái)變一變彎彎的小橋，還能夠找個(gè)好朋友來(lái)變一變彎彎的小橋請(qǐng)有代表性的幼兒上來(lái)變嬰兒彎彎的小橋。（彎彎的高聳小橋）用動(dòng)作表現(xiàn)彎彎的小橋幼兒操作三、幼兒操作，教師提出要求：小熊貓、小猴、小狗、小蝸牛也要到藍(lán)鳥家去，但是一條小河劃破了，這可怎么辦呢？你們?cè)敢鈳椭鼈冊(cè)鞆潖澋男騿?？能夠自己選再選你想幫助的小動(dòng)物。幼兒自己操作四、小動(dòng)物過(guò)小橋請(qǐng)幼兒自己選多張一張自己感覺(jué)乃用的最好的小橋來(lái)展現(xiàn)。哇，你們的小橋都助漲了呢，你們高興嗎？為何？（幫助了小動(dòng)物）小動(dòng)物們也很高興，他們此刻去小熊家給小熊過(guò)誕辰了。我們跟小熊說(shuō)誕辰快樂(lè)吧。小橋除了彎彎的之外，你還看到過(guò)如何的小橋呢？下次請(qǐng)你們到小書屋去看看小小不同樣的橋。教課反?。河變好佬g(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感覺(jué)到的需信息轉(zhuǎn)變成自己的心理意象，再用必定的美術(shù)把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。小百科：小橋(xiaoqiao、smallbridge)，是指關(guān)于橋梁總長(zhǎng)(兩橋臺(tái)臺(tái)背