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文檔簡介

一、日積月累江雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。誰來讀一讀這首詩？要弄明白古詩講了什么,知道古詩的意思，才能讀出詩的感情。2.說一說怎樣才能把這首詩讀出感情。要注意古詩的停頓。3.誰能把這首古詩的大概意思說一說呢?(四人為一個小組，討論交流)4.各小組說說古詩的大概意思。5.教師小結(jié)古詩大意。群山中的鳥兒飛得不見蹤影。千山鳥飛絕絕：無，沒有。萬徑人蹤滅。所有的道路都不見人的蹤跡。萬徑：虛指，指千萬條路。人蹤：人的腳印。孤舟蓑笠翁，江面孤舟上一位披戴著蓑笠的老翁。孤：孤零零。蓑笠（su4l#）：蓑衣和斗笠。蓑：古代用來防雨的衣服；笠：古代用來防雨的帽子，用竹篾編成。獨釣寒江雪。獨自在寒冷的江面上釣魚。獨：獨自。6.小結(jié)古詩大意。群山中的鳥兒飛得不見蹤影，所有的道路都不見人的蹤跡。江面孤舟上一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在寒冷的江面上釣魚。7.知道古詩大意,我們再來有感情地朗讀這首詩。江雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。8.熟讀成誦。9.把這首詩抄寫在本子上。二、我愛閱讀1.學(xué)生自由朗讀《刻舟求劍》,查字典解決生字詞問題。2.有感情地朗讀這篇文章。3.說說文章的主要內(nèi)容。(小組討論交流)4.通過閱讀這個故事,你明白了什么?(小組討論交流)5.教師點撥：這個故事告訴我們：辦事不能只憑主觀愿望，不能想當(dāng)然,要根據(jù)客觀情況的變化而靈活變通。6.明白了這個故事告訴我們的道理,我們再來有感情地朗讀文章吧，相信你會讀得更好。板書設(shè)計江雪[唐]柳宗元

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