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青少年要大力發(fā)展協(xié)調(diào)性青少年要大力發(fā)展協(xié)調(diào)性1中外教育對(duì)比?中外教育對(duì)比?2青少年要大力發(fā)展協(xié)調(diào)性課件3赴法國梅斯俱樂部考察團(tuán)中方副團(tuán)長(zhǎng)汪俊回國后感慨:“我們的球員怎么就比人家慢呢?”赴法國梅斯俱樂部考察團(tuán)中方副團(tuán)長(zhǎng)汪俊回國后感慨:“我們的球員4定義協(xié)調(diào)性是指大腦對(duì)肌肉進(jìn)行控制達(dá)到完成動(dòng)作的能力定義協(xié)調(diào)性是指大腦對(duì)肌肉進(jìn)行控制達(dá)到完成動(dòng)作的能力5五覺(視、嗅、觸、聽、味)大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)肌肉肌腱骨骼人體運(yùn)動(dòng)五覺(視、嗅、觸、聽、味)人體運(yùn)動(dòng)6美國心理學(xué)家斯佩里和麥伊爾斯提出“左右腦機(jī)能分擔(dān)理論”左腦:抽象思維
判斷、推理、計(jì)算、語言、閱讀等右腦:形象思維
知覺、圖像、旋律、色彩、想象等美國心理學(xué)家斯佩里和麥伊爾斯提出“左右7左右視界分別投射在右左枕葉上,身體左右側(cè)的控制也同視覺一樣,大部分都是交叉的,左右視界分別投射在右左枕葉上,身體左右側(cè)的控制也同視覺一樣,8"Incomparison,thehumanskeletalmusclearetheslavesofthebrain."“相對(duì)而言人體肌肉骨骼都是大腦的奴隸”FLK
"Incomparison,thehumanskel9青少年要大力發(fā)展協(xié)調(diào)性課件10特點(diǎn):乖巧、理性、穩(wěn)定、判斷邏輯思維較好,善于助攻。創(chuàng)造力、空間感能力一般。特點(diǎn):創(chuàng)造力強(qiáng)、感性、空間感較強(qiáng),善于得分,缺乏穩(wěn)定。特點(diǎn):乖巧、理性、穩(wěn)定、判斷邏輯思維較好,善于助攻。創(chuàng)造力、11協(xié)調(diào)在足球中
的一些具體表現(xiàn)跑動(dòng)彈跳急停急停后的啟動(dòng)射門傳球搶球轉(zhuǎn)身半轉(zhuǎn)身盤帶顛球基礎(chǔ)協(xié)調(diào):指特定的肌肉運(yùn)動(dòng)。即:各種方式跑以及上下肢的分解、左右側(cè)的分解,整體平衡、準(zhǔn)確性的概念、球運(yùn)動(dòng)路線判斷的概念。
專項(xiàng)協(xié)調(diào):結(jié)合球的
專項(xiàng)技術(shù)。所有這些動(dòng)作的練習(xí)進(jìn)行時(shí)都需要重視支撐腳的積極跑動(dòng)的練習(xí)。
可以練習(xí)多方面的技術(shù)(兩項(xiàng)或三項(xiàng)技術(shù)的結(jié)合)協(xié)調(diào)在足球中跑動(dòng)彈跳急停急停后的啟動(dòng)射門傳球搶球轉(zhuǎn)12如何發(fā)展:13如何發(fā)展:13提高個(gè)人表現(xiàn)水平
改善準(zhǔn)確和靈活實(shí)現(xiàn)
能量的經(jīng)濟(jì)化做出合適并準(zhǔn)確的回應(yīng)
分離地學(xué)習(xí)專項(xiàng)的技術(shù)
掌握動(dòng)作
–重復(fù)放松的完成動(dòng)作
=減少能源消耗
–避免多余的動(dòng)作
改善預(yù)判的能力在最小的時(shí)間里面處理最多的信息
=減少時(shí)間間隔,改善觀察能力
提高
執(zhí)行的速度協(xié)調(diào)實(shí)行速度和動(dòng)作的準(zhǔn)確性
意義提高改善實(shí)現(xiàn)做出合適并準(zhǔn)確的回應(yīng)分離14對(duì)于孩子來說,運(yùn)動(dòng)和音樂對(duì)于腦部發(fā)育的作用尤其重要。英國健康專家最近撰文指出,別再把孩子禁錮在書桌前,讓他們盡情運(yùn)動(dòng)吧,越運(yùn)動(dòng)越聰明。對(duì)于孩子來說,運(yùn)動(dòng)和音樂對(duì)于腦部發(fā)育的作用尤其重要。英國健康15以球育德、以球益智孩子們參與足球活動(dòng)不一定能成為“球星”但會(huì)使他們成為一個(gè)“優(yōu)秀的中國人!”
以球育德、以球益智孩子們參與足球活動(dòng)不一定能成為“球星”16校園足球承載未來校園足球承載未來17協(xié)調(diào)性是青少年階段發(fā)展的重中之重,校園足球是協(xié)調(diào)性發(fā)展的最好途徑。校園足球在全國的蓬勃開展必將全面的推進(jìn)我國未來的國民素質(zhì),也為我國足球水平的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“校園足球利在當(dāng)代,功在千秋!”
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