安徽省中考語文第三部分現代文閱讀專題二非連續(xù)性文本閱讀課件1

專題二非連續(xù)性文本閱讀第三部分現代文閱讀《安徽·中考幫》語文目錄（安徽·中考幫）真題幫知識幫考點幫全國視野新考法拓展訓練真題幫2020年一、[2020安徽,9~12]請閱讀下面的文字,完成1~4題。(17分)材料一:兒童在教育過程中的成長,一定意義上就是在重演人類的發(fā)展史。我們的祖先通過勞動實現了人類文明的提升,我們每個人的成長,特別是在兒童階段的成長,都離不開勞動的淬煉。

2020年《朱子治家格言》中說:“黎明即起,灑掃庭除,要內外整潔。”可見,古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習慣,從而保持身體和精神的基本健康?，F在有的家長卻不讓孩子做家務或參加其他勞動,習慣大包大攬,目的是讓孩子多點兒時間讀書學習。然而,這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面“學以成人”的機會,家長這樣的做法,并不一定能幫助孩子提高學業(yè)成績,反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現不足,難以形成良好的意志品質和責任意識。我們必須謹記:盡管人類文明有了長足的發(fā)展,但勞動仍然是我們“學以成人”的基礎性活動。2020年

現代社會,勞動教育并不只是要鍛煉體質,還要讓兒童在勞動中學會生存,學會合作,學會創(chuàng)造,提高動手能力。這對德育、智育、體育、美育都有重要影響。比如說,人類往往在勞動中創(chuàng)造美的世界,讓兒童學習通過勞動創(chuàng)造美的世界,可以提升兒童的審美情趣。由于勞動教育關涉諸多方面的教育,因此必須系統(tǒng)、合理地加以推進。(選自韓震《勞動是學以成人的基礎》,《光明日報》2019年1月28日,有刪改)2020年材料二:《2019年長沙市普通中學教育質量綜合評價報告》顯示:我市普通中學生普遍具有正確的勞動價值觀。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正確認識勞動價值、尊重勞動、崇尚勞動;70.61%的初中生和72.38%的高中生熱愛勞動;68.75%的初中生、76.97%的高中生將集中體現吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的“科學家、教師、醫(yī)生、工程師、警察、軍人”等作為自己未來的理想職業(yè)。2020年

調研也發(fā)現,我市仍有部分學生勞動習慣有待加強。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“從不”主動做力所能及的家務,26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶爾”主動做力所能及的家務。(摘自《長沙發(fā)布“中小學校勞動教育評價指標”》,《長沙晚報》2020年4月16日)2020年材料三:中華民族是一個勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。從《尚書》中的“克勤于邦、克儉于家”,到《國語》中的“夫民勞則思,思則善心生”,再到《朱子治家格言》中的“黎明即起,灑掃庭除,要內外整潔”,諸多古訓格言都彰顯了勤儉自持的中華傳統(tǒng)美德。當今時代,隨著經濟社會發(fā)展,勞動形態(tài)發(fā)生巨大變化。這就要求勞動教育與新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)相呼應,挖掘勞動教育新內涵,創(chuàng)新勞動2020年教育形式,鼓勵學生運用多學科知識,開展創(chuàng)造性勞動,使新時代勞動教育適應科技發(fā)展和產業(yè)變革要求。勞動教育要與立德、增智、強體、育美相結合,實現道德的提升、智慧的增長、體質的強健、美感的涵養(yǎng),進一步彰顯勞動教育在新時代的綜合育人價值。(選自劉余莉《積極開展新時代勞動教育》,《人民日報》2020年4月30日,有刪改)2020年1.根據以上材料,下列理解和判斷,不正確的一項是 ()(3分)A.兒童若缺少勞動,可能會在人格發(fā)展上出現不足,難以形成良好的意志品質和責任意識。B.對兒童而言,勞動教育必須系統(tǒng)、合理地加以推進,因為這會關涉諸多方面的教育。C.長沙市普通中學學生中,把工程師作為自己未來的理想職業(yè)的,初中生比高中生的比例高。D.材料一闡述了勞動和勞動教育的重要性,材料三闡述了新時代如何積極開展勞動教育。2020年【解析】本題考查考生對材料內容的理解和判斷。解答此題的方法是首先在原文中逐一找到與選項相關的內容,然后仔細比對,從而判斷選項內容的正誤。根據材料二第一段中“68.75%的初中生、76.97%的高中生……作為自己未來的理想職業(yè)”一句可知,C項表述有誤,故答案選C。2020年1.根據以上材料,下列理解和判斷,不正確的一項是 ()(3分)A.兒童若缺少勞動,可能會在人格發(fā)展上出現不足,難以形成良好的意志品質和責任意識。B.對兒童而言,勞動教育必須系統(tǒng)、合理地加以推進,因為這會關涉諸多方面的教育。C.長沙市普通中學學生中,把工程師作為自己未來的理想職業(yè)的,初中生比高中生的比例高。D.材料一闡述了勞動和勞動教育的重要性,材料三闡述了新時代如何積極開展勞動教育。C2020年2.材料一第二段采用了多種論證方法,請指出其中的一種,說說它有什么作用。(3分)示例一:引用論證。引用《朱子治家格言》中的話,表明古人重視從生活細節(jié)培養(yǎng)勞動習慣,從而論證了家長讓孩子接受勞動教育的重要性。示例二:對比論證。把家長大包大攬的目的與實際結果作對比,闡述了家長不讓孩子接受勞動教育的危害,從而論證了勞動仍然是我們“學以成人”的基礎性活動。示例三:道理論證。剖析家長大包大攬,不讓孩子做家務的危害,論證了勞動仍然是我們“學以成人”的基礎性活動。(“論證方法”1分;“作用”2分。意思對即可)2020年3.請根據上述三則材料,說說新時代中小學開展勞動教育應當注意哪些方面的問題。(6分)①要讓學生在勞動中學會生存,學會合作,學會創(chuàng)造,提高動手能力。②要端正學生勞動價值觀,注意培養(yǎng)學生的勞動習慣。③要使勞動教育適應科技發(fā)展和產業(yè)變革要求。④要與立德、增智、強體、育美相結合。⑤要重視與家庭教育形成合力。(每點2分。意思對即可,答對三點得滿分)2020年4.材料一中說“人類往往在勞動中創(chuàng)造美的世界”,請聯系你的生活經歷,談談對這句話的認識。(5分)示例一:勞動能讓我們的學習環(huán)境更美,我們打掃衛(wèi)生,布置教室,張貼書法、繪畫作品,使教室更美。我們要多參加勞動,讓生活更美好。示例二:勞動能讓我們的生活環(huán)境更美,我們在庭院、小區(qū)栽花種草,使庭院、小區(qū)更加舒適、美觀。我們應該多參加勞動,讓生活更美好。(聯系生活經歷3分,創(chuàng)造美的體驗2分)2019年二、[2019安徽,9~12]請閱讀下面的文字,回答問題。(18分)材料一:《科學》雜志:機器學習究竟將如何影響人類未來的工作?近幾十年來,數字計算機已經改變了幾乎所有經濟部門的工作,我們正處于一個更加迅速轉變的開始階段,但關于機器學習對勞動力和經濟的影響的認識并未確定。目前一些工作的一部分適合機器學習,而其他部分還不適合。因而,機器學習對勞動力和經濟的影響還是有限的,還沒有像有人宣稱的那樣——會迎來“工作的終結”。2019年我們以為,當下關于機器學習可能對勞動力和經濟產生影響的討論,應該從兩個基點出發(fā):第一,我們離通用人工智能還很遠;第二,機器不能完成人類的全部任務?？梢灶A測,在機器學習日益滲入應用領域的過程中,剩下不適合機器學習的任務將會激發(fā)人類增強這些方面的能力,使新的工作成為可能。機器學習迅速發(fā)展,可能將對經濟產生很大的破壞性:機器學習既產生贏家,也產生輸家,即每當機器學習跨越一個門檻,在某個任務上比人更具成本效益時,企業(yè)為了利潤最大化,將越來越多地用機器替代人工,這必將轉移勞動力需求,重組行業(yè)。這需要我們高度重視。2019年

就目前而言,創(chuàng)建一個計算機程序仍需要涉及很多人的編程過程,但在一些領域,這個復雜而成本昂貴的工作正逐漸由訓練有素的機器學習來完成,機器學習已經產生比人類程序員更精確可靠的程序(例如人臉識別和信用卡欺詐檢測),大大降低了程序設計與維護的成本。相關行業(yè)的就業(yè)形勢正開始受到沖擊。(節(jié)選自雷鋒網,有刪改)2019年材料二:學習是人類的一種重要智能行為。機器能否像人類一樣具有學習能力呢?1956年,美國的塞繆爾設計了一個下棋程序,該程序具有學習能力,它能在不斷對弈中提高自己的棋藝。4年后,該程序戰(zhàn)勝了設計者本人。又過了3年,該程序戰(zhàn)勝了美國保持8年不敗的冠軍。2019年目前,機器學習已經有了十分廣泛的應用,如數據挖掘、自然語言處理、語音和手寫識別、生物特征識別、搜索引擎、醫(yī)學診斷、信用卡欺詐檢測、DNA序列測序、證券市場分析和機器人應用等。(節(jié)選自360百科詞條“機器學習”)2019年材料三:2017年12月7日,是國際象棋界具有里程碑意義的一天,但這并不是計算機擊敗人腦,而是AlphaZero程序擊敗了Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球計算機國際象棋冠軍,運用的是幾百年來積累的人類國際象棋經驗,再加上幾十年的計算機國際象棋經驗,每秒計算7000萬次走法。相較之下,AlphaZero每秒只計算8萬次走法,而且寫程序時完全沒教它任何國際象棋規(guī)則,它連基本的起手走法都不2019年會!AlphaZero完全是運用最新的機器學習原理,通過不斷和自己下棋來自學,而后在與Stockfish8的100場比賽中贏了28場、平72場。AlphaZero沒有向任何人學習,許多獲勝走法和策略對人類來說完全是打破常規(guī)的,可以說創(chuàng)意十足,令人叫絕。那么,它用了多久才準備好與Stockfish8對局,而且發(fā)揮出天才般的實力?答案是4個小時。只用4個小時,就在國際象棋這項人類智慧的絕頂游戲中所向披靡,令人驚嘆!(節(jié)選自尤瓦爾·赫拉利《今日簡史》)2019年1.從以上材料看,下列理解和判斷,不正確的一項是 ()(3分)A.機器學習目前對就業(yè)的影響有限,因為一些工作只有一部分適合機器學習。B.機器學習已經進入了迅速發(fā)展階段,世界經濟將會因此遭受到很大的破壞。C.機器學習的應用已十分廣泛,涵蓋了證券市場分析、醫(yī)學診斷等諸多領域。D.機器學習的能力難以限量,AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個例證。2019年【解析】本題考查考生對材料內容的理解和判斷。由材料一第二段中的“機器學習迅速發(fā)展,可能將對經濟產生很大的破壞性”,可知B項“世界經濟將會因此遭受到很大的破壞”表述不正確。2019年1.從以上材料看,下列理解和判斷,不正確的一項是 ()(3分)A.機器學習目前對就業(yè)的影響有限,因為一些工作只有一部分適合機器學習。B.機器學習已經進入了迅速發(fā)展階段,世界經濟將會因此遭受到很大的破壞。C.機器學習的應用已十分廣泛,涵蓋了證券市場分析、醫(yī)學診斷等諸多領域。D.機器學習的能力難以限量,AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個例證。B2019年2.請根據以上材料,用簡明的語言對“機器學習”做出解釋。(4分)機器學習是指機器(計算機)運用機器學習原理進行自動學習,并形成持續(xù)學習能力以從事相關工作(或“應用廣泛”)的一種程序。(要點:“運用機器學習原理”“自動學習”“持續(xù)學習”“從事相關工作”或“應用廣泛”。)(每個要點1分。意思對即可)2019年3.材料三主要運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(6分)作比較和列數字。將AlphaZero程序與Stockfish8程序作比較,并列出數字,具體說明了AlphaZero程序強大的學習能力,突出了它的優(yōu)勢。(說明方法各1分,作用4分。意思對即可)2019年4.結合以上材料,你認為機器的能力會超過人類嗎?請說說理由。(5分)示例一:會。最新的機器學習有自動學習且持續(xù)學習的功能,能勝任多領域的工作,并在體現人類最高智慧的國際象棋領域所向披靡。機器的能力會超過人類。示例二:不會。機器學習畢竟是人所設計的,也不能完成人類的所有任務,而且因其沖擊,人類還會發(fā)展出新的工作能力。機器的能力不會超過人類。示例三:不好預測。一方面機器學習能力強大,效率驚人;另一方面它畢竟是人的產物,是人類智慧的結晶。機器的能力能否超過人類尚不確定。(表明觀點1分,理由4分。言之成理即可)知識幫

非連續(xù)性文本源自國際PISA閱讀素養(yǎng)測試項目,通常以圖畫、數據表格、符號、圖解文字等多種方式進行呈現,中間缺少明顯的連續(xù)性線索,需要經過思考提煉才能找到相關信息或內在聯系的文本形式。在閱讀中引入非連續(xù)性文本,可以全面考查考生具有時代特點的、現實社會實際需要的閱讀能力,并引導考生在學習過程中閱讀多樣文本,學會從非連續(xù)性文本中獲取所需要的信息,得出有意義的結論。（一）內涵解讀非連續(xù)性文本的內涵和文本特征《義務教育語文課程標準》(2011年版)對非連續(xù)性文本閱讀也有相關要求(7~9年級):閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本,能領會文本的意思,得出有意義的結論。（一）內涵解讀非連續(xù)性文本的內涵和文本特征

所謂非連續(xù)性文本是相對于連續(xù)性文本而言的,它圍繞一個事物或主題,提供閱讀的材料是多維度的,是相對獨立的。非連續(xù)性文本中的材料,多由文字、圖表、漫畫、數據等多種材料組合而成。這些材料從不同的角度呈現事物或主題,單獨看是完整的,合在一起又能綜合地表達意義。其特點是直觀、簡明,概括性強,易于比較,實用性強等。（二）文本特征非連續(xù)性文本的內涵和文本特征

第一步:把握文本構成。迅速瀏覽文本的幾則材料,確定文本的構成,梳理出各部分所寫內容,這樣更有利于題文比對,迅速捕捉到有用信息。第二步:圈點關鍵信息。細讀每則材料,勾畫出關鍵信息,這些信息既包括范圍詞、程度詞、指代詞等重點詞語,也包括引領句、過渡句、總結句、觀點句等重點語句。第三步:理解文本意義。非連續(xù)性文本閱讀因其獨到新穎、實用性強、富有現實感和視覺沖擊力,其文本自身往往具有重要的現實意義。（一）文字型材料非連續(xù)性文本的閱讀方法

(1)表格:一般分為四部分,即標題(表格的具體內容)、表頭(涉及的對象)、表身(所占比例、具體數目)、表注(對表格內容的注釋)。閱讀表格時,要注重分析表格的各個部分,然后通過分析數據的最高值、最低值、數據差以及位居前幾位或后幾位的數據來判斷其具體意義。

(二)圖表型材料非連續(xù)性文本的閱讀方法(2)柱狀圖:對柱狀圖的解讀,可以從兩方面入手。一是柱狀圖代表的數據,二是柱狀圖之間的對比。有些柱狀圖本身就是通過對比表現數據,從而體現柱狀圖的現實意義。

(二)圖表型材料非連續(xù)性文本的閱讀方法(3)餅狀圖:解讀餅狀圖的關鍵是把握數據特征,即要弄清楚數據所占比例的問題,從中體會餅狀圖體現的意義。(二)圖表型材料非連續(xù)性文本的閱讀方法(4)曲線圖:解讀曲線圖要注意把握三個方面。①理解坐標內容,看清坐標橫軸、縱軸的具體內容,把握坐標代表的意義;②找出曲線走向,無論曲線在區(qū)間中如何高低起伏,總有一個總體的趨勢;③分析曲線轉折點,曲線的每一個轉折點都體現其特殊的現實意義。(二)圖表型材料非連續(xù)性文本的閱讀方法考點幫非連續(xù)性文本閱讀考點1文意比對、推斷題(選擇題)考點2文體知識考點3信息的提取與概括考點4拓展探究與遷移運用考點5圖表分析考點6文本互證考點速覽

考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

考題探究1.偷換概念

選項:[2020本溪遼陽葫蘆島,22]幾十年來,歐盟的玻璃包裝回收率接近100%,對廢玻璃的回收遠遠領先于其他材料,促進了環(huán)境保護。原文:幾十年來,歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著。2012年,……比利時和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%。分析:把原文中的“比利時和瑞士的玻璃包裝回收率”偷換成“歐盟的玻璃包裝回收率”。

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2.無中生有選項:[2020寧波,10]“新蕾”戲劇社現有成員70多人,愛好戲劇、有一技之長的同學都可以報名。原文:現在,戲劇社團公開招新啦!歡迎喜歡戲劇的朋友加入我們。分析:原文并未提到“一技之長”。

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3.張冠李戴選項:[2020安徽,9]長沙市普通中學學生中,把工程師作為自己未來的理想職業(yè)的,初中生比高中生的比例高。原文:68.75%的初中生、76.97%的高中生將集中體現吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的“科學家、教師、醫(yī)生、工程師、警察、軍人”等作為自己未來的理想職業(yè)。分析:原文中是“68.75%的初中生、76.97%的高中生”,把工程師作為自己未來的理想職業(yè)的,高中生比初中生的比例高,選項正好相反?？键c1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

4.以偏概全(斷章取義)選項:[2020北京,16]改善公共服務設施的功能,滿足居民生活需要。原文:可持續(xù)保護的要點之一,是在保護街區(qū)風貌的同時重視改善公共服務設施的功能,滿足居民的需要。分析:原文是說“在保護街區(qū)風貌的同時重視改善公共服務設施的功能”,選項刪去“在保護街區(qū)風貌的同時”這一前提條件,使得表述不全面。考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

5.范圍不清選項:[2020重慶B,18]“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石,表明人工智能已經在各領域超越人類智能。原文:2017年,由谷歌公司開發(fā)的人工智能圍棋計算機“阿爾法狗”4∶1擊敗前世界圍棋職業(yè)九段李世石,在圍棋領域做到了超越人類的智能。分析:原文是說“在圍棋領域做到了超越人類的智能”,選項變成“在各領域超越人類智能”,范圍隨意擴大?？键c1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

6.武斷絕對選項:[2019安徽,9]機器學習已經進入了迅速發(fā)展階段,世界經濟將會因此遭受到很大的破壞。原文:機器學習迅速發(fā)展,可能將對經濟產生很大的破壞性。分析:原文中表修飾的“可能”一詞在選項中被替換成了“會”,使得表述太過絕對。考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

7.混淆時態(tài)選項:[2020青島,17]郎佳子彧的面塑作品以影像的方式進行傳播,將“非遺”引入潮流,讓“非遺”走進了大眾。原文:郎佳子彧以影像的方式傳播面塑作品,抖音、快手、微信公眾號上的粉絲都等著他更新。像他這樣的年輕人,將“非遺”引入潮流,讓“非遺”走進大眾有了可能。分析:原文中的“有了可能”是未然狀態(tài),選項“走進了大眾”是已然狀態(tài)?？键c1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

8.邏輯混亂選項:[2020遵義,15]要是沒有“清流哥”的走紅,人們就嗅不到久違的書香,認識不到讀書的好處。原文:有的網友感嘆這位年輕人(“清流哥”)面對病毒時的淡定,更感慨書籍的魅力。于是許多人重新翻開紙質書籍,嗅到了久違的書香。分析:根據原文可知,“清流哥”的走紅并不是人們嗅到久違的書香的必要條件,選項強加了因果關系。考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

9.混淆是非選項:[2020北京,16]將老城變成博物館供人參觀,發(fā)揮其教育功能。原文:這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀。分析:原文中的“不提倡”是否定,選項變成肯定?？键c1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

10.曲解文意選項:[2020河南,11]文本一第⑥段總結了月球與地球相伴相護的關系,突出了地球對月球的作用。原文:月球和地球共同經歷了漫長的歲月,地球一直在關愛和呵護自己的“女兒”,而月球也一直陪伴著地球“母親”,增加它的活力,護衛(wèi)它的安全?？键c1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

分析:原文中“月球和地球共同經歷了漫長的歲月,地球一直在關愛和呵護自己的‘女兒’,而月球也一直陪伴著地球‘母親’”總結了月球與地球相伴相護的關系,前半部分說法正確;原文中的“(月球)增加它的活力,護衛(wèi)它的安全”突出了月球對地球的作用,后半部分曲解了文意,表述錯誤。考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

解法建模考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

搶分秘籍“兩相比較”的3種方法①比對句中詞語:比對指代詞,如“它”“其”等,看是否偷換概念;比對范圍詞,如“都”“所有”等,看是否擴大或縮小范圍;比對程度詞、時間詞,如“或許”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已經”“未來”等,看是否混淆或然與必然、已然與未然,說法是否絕對等;比對表肯否的詞,如“沒有”“無非”“不得不”等,看是否混淆是非,無中生有。

考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向1文意比對題

搶分秘籍“兩相比較”的3種方法②比對句間關系:逐項審察每一個選項有幾個分句,分句與分句之間是什么關系(重點抓關鍵詞)。句間關系一般有因果、條件、假設、目的等,以因果關系居多。比對每一分句的意思在原文是否有依據,分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據。尤其看因果關系,是否有強加、顛倒等。③比對依據和結論:一看所述原因或條件在文中是否有依據;二看所述結果或結論在文中是否有依據;三看原因或條件與結果、結論之間是否有合理的邏輯關系?？键c1文意比對、推斷題(選擇題)考向2文意推斷題

考題探究[2020紹興,11]根據活動中獲得的材料,小州提煉并整理了一份“調查結論”,打算用在“水鄉(xiāng)·紹興”專題板報中,其中某項結論有信息錯誤,請幫他找出這一項。 ()(3分)A.結論1 B.結論2 C.結論3 D.結論4考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向2文意推斷題

“水鄉(xiāng)·紹興”水資源水環(huán)境調查結論結論1:2018年紹興市人均水資源擁有量低于全國、全省平均水平,根據國際公認缺水標準,紹興屬中度缺水地區(qū)。結論2:2018年紹興市水資源總量較上年和多年都出現負增長的狀況。近年來,紹興市委市政府決策上馬重大水利工程,增加了蓄水量,擴大了市民的“大水缸”?？键c1文意比對、推斷題(選擇題)考向2文意推斷題

結論3:曹娥江下游江段發(fā)現野生中華鱘和大量刀鱭,這說明長期生活在這樣的水環(huán)境中,雖然水質沒改變,但魚的適應能力卻在增強,它們不打算回到大海了。結論4:在人類的高大水壩與細孔漁網面前,長江“活化石”在21世紀初停止了游動;同樣,水質的下降、捕撈的增加,也使紹興市水域的魚類數量較20世紀80年代記載的有所下降。可見人類日益強大的改造自然的能力和生產、生活行為很大程度上影響了魚類的生存繁衍。考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向2文意推斷題

【思路分析】根據“活動一:資料查閱”中的乙新聞的內容可知,曹娥江下游江段發(fā)現野生中華鱘和大量刀鱭,這說明經過多年治水,曹娥江水質發(fā)生了明顯變化,才會出現野生中華鱘和大量刀鱭。故結論3中“雖然水質沒改變”表述有誤。答案選C?？键c1文意比對、推斷題(選擇題)考向2文意推斷題

[2020紹興,11]根據活動中獲得的材料,小州提煉并整理了一份“調查結論”,打算用在“水鄉(xiāng)·紹興”專題板報中,其中某項結論有信息錯誤,請幫他找出這一項。 ()(3分)A.結論1 B.結論2 C.結論3 D.結論4C考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向2文意推斷題

解題通法解答文意推斷題的4個要點:1.立足全局,整體解讀。雖然一些推斷題中的觀點無法直接從文本中找到,但是只要依據文本,并在整體解讀文本內容的基礎上進行細致分析,還是能夠找到正確答案的。2.分析文本,把握觀點。文本運用的材料包括征引的事實材料和文獻資料。分析這些材料的含意和其在文中的作用,是推斷作者觀點的重要手段。考點1文意比對、推斷題(選擇題)考向2文意推斷題

3.梳理信息,準確判斷。梳理有關信息,如有些內容是文本有的,有些內容是文本沒有、命題人強加的;有些內容是作者的觀點,有些內容是別人的觀點。4.識別陷阱,辨清關系。分析選項中的條件和結論,注意各種邏輯關系方面的陷阱,如部分與整體、或然與必然、已然與未然、原因與結果、前期與后期等,著眼整體,從而做出準確合理的推斷。考點2文體知識

考題探究

1.[2020,10]材料一第二段采用了多種論證方法,請指出其中的一種,說說它有什么作用。(3分)安徽中考考點2文體知識

示例一:引用論證。引用《朱子治家格言》中的話,表明古人重視從生活細節(jié)培養(yǎng)勞動習慣,從而論證了家長讓孩子接受勞動教育的重要性。示例二:對比論證。把家長大包大攬的目的與實際結果作對比,闡述了家長不讓孩子接受勞動教育的危害,從而論證了勞動仍然是我們“學以成人”的基礎性活動。示例三:道理論證。剖析家長大包大攬,不讓孩子做家務的危害,論證了勞動仍然是我們“學以成人”的基礎性活動。(“論證方法”1分;“作用”2分。意思對即可)【參考答案】(3分)考點2文體知識

考題探究

2.[2019,11]材料三主要運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(6分)安徽中考【參考答案】(6分)作比較和列數字。將AlphaZero程序與Stockfish8程序作比較,并列出數字,具體說明了AlphaZero程序強大的學習能力,突出了它的優(yōu)勢。(說明方法各1分,作用4分。意思對即可)考點2文體知識

考題探究

1.[2020濱州,17]從說明方法角度,結合材料三內容,分析文中畫線句子的作用。(3分)

武漢市中醫(yī)藥參與治療比例89.10%,湖北省91.64%,全國達到92.41%。全國視野【參考答案】(3分)運用列數字的說明方法,列舉武漢市、湖北省和全國中醫(yī)藥參與治療新冠肺炎的具體數據,準確說明了“出院新冠肺炎患者大多數使用過中醫(yī)藥”,以便讀者了解中醫(yī)藥在新冠肺炎治療中發(fā)揮的重要作用。(說明方法1分,作用2分。意思對即可)考點2文體知識

考題探究

2.[2020本溪遼陽葫蘆島,20]材料二第②段體現了怎樣的語言特色?為什么?(3分)全國視野【參考答案】(3分)第②段體現了生動形象(詼諧幽默)的語言特色,(1分)因為其運用了擬人的修辭手法,(1分)生動形象地說明了大多數廢玻璃重新回收利用難度很大。(1分)考點2文體知識

解法建?？键c3信息的提取與概括

考題探究

1.[2020,11]請根據上述三則材料,說說新時代中小學開展勞動教育應當注意哪些方面的問題。(6分)安徽中考【參考答案】(6分)①要讓學生在勞動中學會生存,學會合作,學會創(chuàng)造,提高動手能力。②要端正學生勞動價值觀,注意培養(yǎng)學生的勞動習慣。③要使勞動教育適應科技發(fā)展和產業(yè)變革要求。④要與立德、增智、強體、育美相結合。⑤要重視與家庭教育形成合力。(每點2分。意思對即可,答對三點得滿分)考點3信息的提取與概括

考題探究

2.[2019,10]請根據以上材料,用簡明的語言對“機器學習”做出解釋。(4分)安徽中考【參考答案】(4分)機器學習是指機器(計算機)運用機器學習原理進行自動學習,并形成持續(xù)學習能力以從事相關工作(或“應用廣泛”)的一種程序。(要點:“運用機器學習原理”“自動學習”“持續(xù)學習”“從事相關工作”或“應用廣泛”。)(每點1分。意思對即可)考點3信息的提取與概括

考題探究

1.[2020揚州,13]根據材料一,概括政府部門為老字號做了什么。(4分)全國視野【參考答案】(4分)①進行摸底普查,建立老字號檔案,不任其消亡。②實施了針對老字號原地風貌、品牌文化等方面的保護。③制定相應政策,為老字號融資出謀劃策。④舉辦非遺傳人和從業(yè)者的培訓,以解決老字號技藝傳承的困境及人才匱乏的問題。(每點1分。意思對即可)考點3信息的提取與概括

考題探究

2.[2020廣州,17]廣州市為灰塑申報“國家級非物質文化遺產代表性項目”,獲得通過。你認為通過的理由可能有哪些?請結合文本分點陳述。(5分)全國視野【參考答案】(5分)①灰塑裝飾工藝具有悠久的歷史,可追溯到南宋,可考證的建筑最早至明朝。②灰塑作為傳統(tǒng)的工藝曾被廣泛使用,體現了嶺南人民的智慧。③灰塑融合了中西方文化的精髓,獨具地方特色,充滿豐富的想象力?？键c3信息的提取與概括

解法建模考點4拓展探究與遷移運用

考題探究考向1拓展探究

安徽中考[2020,12]材料一中說“人類往往在勞動中創(chuàng)造美的世界”,請聯系你的生活經歷,談談對這句話的認識。(5分)考點4拓展探究與遷移運用

考向1拓展探究

示例一:勞動能讓我們的學習環(huán)境更美,我們打掃衛(wèi)生,布置教室,張貼書法、繪畫作品,使教室更美。我們要多參加勞動,讓生活更美好。示例二:勞動能讓我們的生活環(huán)境更美,我們在庭院、小區(qū)栽花種草,使庭院、小區(qū)更加舒適、美觀。我們應該多參加勞動,讓生活更美好。(聯系生活經歷3分,創(chuàng)造美的體驗2分)【參考答案】(5分)考點4拓展探究與遷移運用

考題探究考向1拓展探究

全國視野[2020杭州,15]國外某眼科學會推薦保護視力的“20—20—20”法則,即每看20分鐘電腦或手機,至少看20英尺(約6米)遠的物體20秒。請結合上文知識解釋該法則的合理性。(3分)【參考答案】(3分)文中介紹用眼時間長會增加用眼負荷,法則明確了用眼時長,到了20分鐘就要休息;文中說明休息、遠眺能幫助收縮的眼部肌肉恢復,法則規(guī)范了用眼后的休息時長(20秒)和遠眺距離(20英尺)。該法則具有合理性?？键c4拓展探究與遷移運用

解題通法考向1拓展探究

解答此類試題,要注意以下兩點:1.依托文本,無論是表達觀點,還是佐證,都不能脫離文本材料,天馬行空。2.注意題干要求,有的題目是要求結合材料拓展探究,有的題目是除了結合材料,還要聯系生活實際,這就需要考生根據題目的要求組織答案,避免因沒有審讀清楚題干而丟分?？键c4拓展探究與遷移運用

考題探究考向2遷移運用

安徽中考[2019,12]結合以上材料,你認為機器的能力會超過人類嗎?請說說理由。(5分)考點4拓展探究與遷移運用

考向2遷移運用

示例一:會。最新的機器學習有自動學習且持續(xù)學習的功能,能勝任多領域的工作,并在體現人類最高智慧的國際象棋領域所向披靡。機器的能力會超過人類。示例二:不會。機器學習畢竟是人所設計的,也不能完成人類的所有任務,而且因其沖擊,人類還會發(fā)展出新的工作能力。機器的能力不會超過人類。示例三:不好預測。一方面機器學習能力強大,效率驚人;另一方面它畢竟是人的產物,是人類智慧的結晶。機器的能力能否超過人類尚不確定。(表明觀點1分,理由4分。言之成理即可)【參考答案】(5分)考點4拓展探究與遷移運用

考題探究考向2遷移運用

全國視野[2020重慶B,21]根據以上材料,發(fā)揮想象,描繪一個場景,體現未來人工智能時代的美好生活。(5分)考點4拓展探究與遷移運用

考向2遷移運用

示例一:早上,人工智能機器人小圓來叫我:“主人,快快起床啦,上班要遲到啰!”洗漱完畢,我問:“小圓,早餐吃什么?”“饅頭、煎蛋、熱牛奶?！薄昂玫?”7點,小圓遞給我公文包,送我出門?！靶A,記得整理房間喲!”我開心地上班去了。示例二:星期天,陽光明媚。我想帶父母去古鎮(zhèn)游玩。人工智能機器人小方立即策劃了最佳出行路線。20分鐘后,乘坐無人駕駛的小轎車來到古鎮(zhèn),小方還根據我們的喜好,向我們推薦了許多美食。真是愉快的一天啊!(凸顯人工智能的作用,3分;場景描繪具體生動,2分)【參考答案】(5分)考點4拓展探究與遷移運用

解題通法考向2遷移運用

解答此類試題,要注意以下兩點:1.依托文本,所有的依據都應從文本材料中獲得。2.注意與其他考點的融合,在組織答案時,要能根據不同的考點要求而整合答案,注意答題格式的規(guī)范性?？键c5圖表分析

考題探究1.[2020北京,15]根據材料一圖中的信息,結合上下文,在材料一的橫線處應填入的名稱依次為①

、②

、③

、④

。(2分)

全國視野紫禁城皇城內城外城考點5圖表分析

考題探究2.[2020福建,19]與2016年相比,2019年公眾對志愿者服務項目的需求有什么變化?請根據材料二簡要概括。(3分)全國視野考點5圖表分析

考向2遷移運用

①智能型項目和技能型項目的需求明顯上升;②體能型項目和捐助型項目的需求明顯下降;③其他項目的需求基本持平。【參考答案】(3分)考點5圖表分析

解法建?？键c6文本互證

考題探究[2020重慶B,19]“材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生?請根據“材料一”概括作答。(4分)全國視野【參考答案】(4分)科學家給人工智能系統(tǒng)存儲了海量的皮膚病臨床病例圖片;人工智能通過深度學習掌握各種皮膚病典型特征,也可以成為皮膚科“專家”。(每點2分。意思對即可)考點6文本互證

解題通法解答此類試題,要注意以下兩點:1.注意不同材料之間的聯系,非連續(xù)性文本雖然文本形式是割裂的,但幾個文本之間或主題,或內容存在一定的相關性,找到其聯系是理解文本的關鍵。2.注意題干的指向,有時題干會給出具體的答題區(qū)間,有時則需要考生自己找答題區(qū)間,這時,一定要注意題干指向,尤其是不指定答題區(qū)間的時候,要整體通讀材料,確保答案要點齊全。全國視野新考法拓展訓練全國視野新考法拓展訓練

一、[2020杭州]請閱讀下面的文字,回答問題。近視漫談眼睛是人體最重要的器官之一,它讓我們把這個美好的世界看得清清楚楚,明明白白。你知道它是怎么工作的嗎?打個比方,眼睛就像一臺精密的照相機,角膜和晶狀體組合成了相機的鏡頭,眼睛通過這個“鏡頭”調整焦距,從而看清遠近距離不同的物體。看近處的物體時,晶狀體變厚,對光的折射能力變大,近處物體射來的光匯聚在視網膜上,從而看清近處物體;反之,則能看清遠處的物體。全國視野新考法拓展訓練

眼睛近視,主要是這個“鏡頭”的調焦功能失靈,不能精準地將物體的實像匯聚在視網膜上。近視輕則影響正常生活、工作,重則引起視覺疾病,如視力障礙、視網膜脫落等。據調查,目前我國近視患者人數已多達6億,其中青少年占了很大比例,視覺健康形勢極為嚴峻。全國視野新考法拓展訓練

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青少年近視,除了先天性遺傳因素外,主要是環(huán)境因素:一是眼睛近距離使用時間長、強度大,用眼角度不合理,加重了用眼負荷;二是缺少戶外活動。當今大部分青少年學習壓力大,長時間看書、寫作業(yè),有的還沉迷于手機、電腦等電子產品,戶外活動時間普遍不足。全國視野新考法拓展訓練

全國視野新考法拓展訓練

大量的臨床研究表明,減少用眼負荷、每天戶外活動超過2小時,能減少50%的近視發(fā)生風險。物理學中衡量光照強度的單位叫作勒克斯,明亮的室內環(huán)境,光照水平一般不超過500勒克斯,而室外環(huán)境即便是陰天,光照水平也可以達到一萬多勒克斯,大晴天更可高達十幾萬,這是室內光線根本無法企及的。室外光照還能夠刺激視網膜多巴胺的生成,而多巴胺能夠延緩近視的加深。另外,戶外活動時人常常會看向遠方,也能幫助收縮的眼部肌肉恢復。家長、教師應引導孩子在看書學習后休息、遠眺,每天進行一定時長的戶外活動。(根據相關資料編寫)全國視野新考法拓展訓練

1.下列對文中內容的理解,正確的一項是 ()A.把“眼睛”比作“照相機”,生動地說明了眼睛是人體最重要的器官之一。B.為保護視力,中小學生應養(yǎng)成良好的用眼行為習慣,參加足量的戶外活動。C.如果每天減少用眼負荷,戶外活動超過2小時,那么50%的人將不會發(fā)生近視。D.室外光線強并含有多巴胺,能幫助收縮的眼部肌肉恢復,有利于預防和延緩近視。全國視野新考法拓展訓練

【解析】本題考查考生對文章內容的理解。由第一段“你知道它是怎么工作的嗎?打個比方,眼睛就像……”可知,作者將“眼睛”比作“照相機”,是為了生動形象地說明人的眼睛是如何工作的,故A項表述不正確;由第五段“大量的臨床研究表明,減少用眼負荷、每天戶外活動超過2小時,能減少50%的近視發(fā)生風險”可知,C項說法不正確;抓住第五段“室外光照還能夠刺激視網膜多巴胺的生成,而多巴胺能夠延緩近視的加深”及“戶外活動時人常常會看向遠方,也能幫助收縮的眼部肌肉恢復”等信息可知,D項說法不符合文意。全國視野新考法拓展訓練

1.下列對文中內容的理解,正確的一項是 ()A.把“眼睛”比作“照相機”,生動地說明了眼睛是人體最重要的器官之一。B.為保護視力,中小學生應養(yǎng)成良好的用眼行為習慣,參加足量的戶外活動。C.如果每天減少用眼負荷,戶外活動超過2小時,那么50%的人將不會發(fā)生近視。D.室外光線強并含有多巴胺,能幫助收縮的眼部肌肉恢復,有利于預防和延緩近視。D全國視野新考法拓展訓練

2.文中插入兩個圖表,有什么效果?答案：內容上,圖表直觀、形象地說明了我國青少年近視防控形勢嚴峻:圖1顯示我國青少年各年齡段近視率高并呈上升趨勢,圖2顯示我國青少年用眼行為習慣的各項數據均不達標。形式上,圖文結合,使文本呈現方式有了變化,給讀者良好的閱讀體驗。全國視野新考法拓展訓練

二、[2020溫州]請閱讀下面的文字,回答問題。全國視野新考法拓展訓練

二、五問珠峰重測Q1:珠峰高程測量測什么?

2020珠峰高程測量的核心是精確測定珠峰高度。Q2:為何要給珠峰再測身高?

隨著各項技術突飛猛進,更精準的測量成為目標。珠峰高程的精確測定,可以結束國際上珠峰高程不統(tǒng)一的混亂局面,為世界地球科學研究做出貢獻,其社會效益和科學意義是十分巨大的。全國視野新考法拓展訓練

Q3:為何一定要人登頂測量?

專家表示,測繪隊員不可以坐直升機登頂。珠峰頂上的地方非常小,飛機是不能降落的。另外,飛機的螺旋引起的風有可能引發(fā)冰雪的崩塌。珠峰峰頂氣流不穩(wěn)定、多大風、氣溫低,測量型無人機目前還無法在峰頂飛行,目前也尚無機器人頂峰作業(yè)經歷。全國視野新考法拓展訓練

Q4:衛(wèi)星遙感影像可以完成測量嗎?

專家表示,衛(wèi)星遙感影像目前主要用于地表的監(jiān)測,測的只是雪面的高度。它測量的精準度在高程方向是1~2米,而人工測量可以達到厘米級的精度。所以沒有人工到峰頂上去,它就沒有雪深的測量,這樣也不能作為一個很準確的結果來發(fā)布。Q5:珠峰高程重測與我們的日常生活有什么關系?除了反映地質活動和生態(tài)環(huán)境等方面的變化,為制定整體環(huán)境政策提供參考外,地球上最高的一座山的“身高”變化,或許也能滿足人類共同的好奇心。全國視野新考法拓展訓練

三、細數珠峰高程測量中的“黑科技”

為人量身高,一把尺就夠。為珠峰量“身高”,需要哪些“黑科技”?北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)首次用于珠峰測高這是國產北斗系統(tǒng)在珠峰高程測量項目中首次應用。登頂測量時,頂峰的GNSS接收機將依托北斗系統(tǒng)和珠峰地區(qū)以及外圍的GNSS監(jiān)測網聯機同步觀測,同時還可監(jiān)測相關地區(qū)的地殼運動。全國視野新考法拓展訓練

國產設備全面擔綱本次測量任務雪深雷達、天頂儀、重力儀、峰頂覘標、用于三角交會測量的超長距離測距儀等均為國產儀器。我國最新的測繪基準體系建設成果也將應用于此次測量。

重力測量“上天”此次測量將運用航空重力