古詩(shī)詞誦讀《游園（【皂羅袍】）》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)高中語(yǔ)文部編版必修下冊(cè)

古詩(shī)詞誦讀《游園（【皂羅袍】）》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)高中語(yǔ)文部編版必修下冊(cè)《游園（【皂羅袍】）》高中語(yǔ)文部編版教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：有感情地朗讀，培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代戲曲的能力。

2、思維發(fā)展與提升：品味語(yǔ)言，反復(fù)誦讀，體會(huì)唱詞的韻味，以及作者的思想感情，品味感受語(yǔ)言美、意境美、情感美。

3、審美鑒賞與創(chuàng)造：反復(fù)誦讀，在誦讀時(shí)體會(huì)戲曲語(yǔ)言的抒情性和音韻美，培養(yǎng)對(duì)作品的意境分析鑒賞能力。

4、文化傳承與理解：體味杜麗娘對(duì)自由生活的向往、人性的復(fù)蘇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲的喜愛(ài)之情。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代戲曲的能力。

難點(diǎn)：

從語(yǔ)言中揣摩人物性格，體會(huì)人性中的兩面：自然人和社會(huì)人。

【教學(xué)過(guò)程】

一、教學(xué)導(dǎo)入

《紅樓夢(mèng)》第二十三回《西廂記妙詞通戲語(yǔ)牡丹亭艷曲警芳心》里寫道“林黛玉素習(xí)不大喜看戲文……偶然兩句吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不落，唱道是:‘原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣?！主煊衤?tīng)了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，又聽(tīng)唱道是:‘良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。’聽(tīng)了這兩句，不覺(jué)點(diǎn)頭自嘆，……又側(cè)耳時(shí)，只聽(tīng)唱到:‘則為你如花美眷，似水流年……’林黛玉聽(tīng)了這兩句，不覺(jué)心動(dòng)神搖。又聽(tīng)道:‘你在幽閨自憐’等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼‘如花美眷，似水流年’八個(gè)字的滋味"。林黛玉聽(tīng)的就是我們今天要學(xué)習(xí)的《牡丹亭》中第十出《游園》。其中《皂羅袍》一曲文詞優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)典雅，意味深長(zhǎng)，情景交融，是歷來(lái)為人們所稱道的傷春佳作。曹雪芹就用此曲來(lái)烘托刻畫林黛玉的心理。封建時(shí)代的青年女子大多都有與杜麗娘同樣的感受，因此這支感嘆韶華虛度、青春愁悶的曲子得到了許多少女的喜愛(ài)和認(rèn)同。利用多媒體播放昆曲《游園》選段，引入課文。

“裊情絲吹來(lái)閑庭院，搖漾春如線，”這是杜麗娘第一次踏進(jìn)自家后花園時(shí)，看到眼前的“好天氣"而嘆出的一句詞，唱腔婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、曼妙悠然，“爛漫春光下，步步美人歸，”讓我們跟隨這位美人的步伐踏進(jìn)如詩(shī)如夢(mèng)的《牡丹亭》。

二、介紹湯顯祖及《牡丹亭》

1.關(guān)于作者

湯顯祖(1550~1616)，字義仍，號(hào)海若、若士、清遠(yuǎn)道人，江西臨川人，明代戲曲作家。與莎士比亞同時(shí)代，一在東方，一在西方，遙相呼應(yīng)，都是劇壇泰斗。他的劇作“臨川四夢(mèng)"(《紫釵記》《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》)中《牡丹亭》影響最大。湯顯祖曾說(shuō)“一生四夢(mèng)，得益處惟在牡丹”。

他是明代著名思想家，與被封建正統(tǒng)派視為洪水猛獸的進(jìn)步思想家李贄zhì、與以禪宗來(lái)反對(duì)程朱理學(xué)的達(dá)觀禪師交往密切，追求個(gè)性解放，提出以情反理，“情有者理必?zé)o，理有者情必?zé)o"的進(jìn)步主張。戲劇創(chuàng)作上他反對(duì)拘于律聲，提倡靈性，是明代浪漫主義文藝思潮的旗手之一。

2.關(guān)于作品《牡丹亭》

《牡丹亭》，原名《牡丹亭還魂記》，是湯顯祖的代表作，共五十五出。這個(gè)故事既曲折離奇又充滿了浪漫色彩：南安郡太守之女杜麗娘，長(zhǎng)年禁錮在閨樓。一天，與丫環(huán)春香游覽花園，為嫵媚春色所陶醉。歸來(lái)伏案小睡的夢(mèng)境中，遇少年柳夢(mèng)梅。從此相思纏綿，傷情而逝。三年后，柳夢(mèng)梅臨安赴考，途經(jīng)南安，得見(jiàn)麗娘畫像，見(jiàn)畫生情，麗娘靈魂顯現(xiàn)。次日，夢(mèng)梅掘墓，麗娘還魂。有情人終成伴侶。

《牡丹亭》藝術(shù)上的最大特色是浪漫主義。首先通過(guò)“夢(mèng)而死”、“死而生"的幻想情節(jié)表現(xiàn)了理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。杜麗娘所追求的理想在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境里幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的；可是在夢(mèng)想、幻游的境界里，她終于擺脫了禮教的束縛，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。其次采取抒情詩(shī)的手法，傾瀉出人物的內(nèi)心感情。

3.《游園》在整部作品中的地位。

《牡丹亭》全劇共五十五出(場(chǎng))，《游園》是第十出《驚夢(mèng)》中的前半部分，由六支曲子組成，主要是刻畫杜麗娘的內(nèi)心世界。在她走出深閨之前，她不知道“春色如許”，當(dāng)她來(lái)到園中，領(lǐng)略了“姹紫嫣紅”的春色，也就象征著她的青春的覺(jué)醒。

三、整體感知文本

1.簡(jiǎn)介常識(shí)

了解其組成：曲詞：是劇中人物的唱詞。各種角色都可以唱，可獨(dú)唱、對(duì)唱、輪唱和合唱；

賓白：是劇中人物的說(shuō)白。分對(duì)白、獨(dú)白、旁白、帶白(插在曲詞中的說(shuō)白)

科介：是劇本中關(guān)于動(dòng)作、表情、和音響效果的舞臺(tái)提示。

人物：旦貼

字體變化：詞牌名-----宋體五號(hào)外加黑括號(hào)

曲詞------宋體五號(hào)

賓白------宋體小五

介--------仿宋小五外加小括號(hào)

傳奇中重要人物上場(chǎng)時(shí)先唱引子，如【商調(diào)引子】，繼以一段定場(chǎng)白，如【烏夜啼】，每出戲有下場(chǎng)詩(shī)。課文節(jié)選的《游園》