（湘教版）七年級(jí)地理課件-【第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)地理】

地理課程要培育的核心素養(yǎng)是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體。人地協(xié)調(diào)觀是地理課程內(nèi)容蘊(yùn)含的最為核心的價(jià)值觀，綜合思維和區(qū)域認(rèn)知是學(xué)生建立人地協(xié)調(diào)所需要的重要思維方式和能力，地理實(shí)踐力則是學(xué)生秉持人地協(xié)調(diào)觀、運(yùn)用綜合思維和區(qū)域認(rèn)知方法，在分析和解決地理實(shí)踐中遇到的問(wèn)題時(shí)所具備的行動(dòng)力和意志品質(zhì)。《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》七年級(jí)地理上冊(cè)能夠在地圖上辨別方向，運(yùn)用比例尺量算兩地間的實(shí)地距離，了解圖例和注記的含義。了解遙感圖像、電子地圖等在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2重難點(diǎn)能夠根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，逐步養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。3通過(guò)實(shí)例了解收集地理信息的途徑和方法，學(xué)會(huì)觀察和思考地理問(wèn)題，并逐漸養(yǎng)成在戶外觀察自然現(xiàn)象的良好習(xí)慣。41瀏覽左側(cè)地圖，你能獲取什么信息呢？仔細(xì)閱讀教材，給下列題目填空。地圖：用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例___________,并用_______畫(huà)在平面的相應(yīng)位置上，注上必要的________，就成為一幅地圖。地圖是什么？縮小符號(hào)文字中國(guó)是世界上最早使用地圖的國(guó)家之一，早在公元前2100年的夏禹時(shí)期，就有“禹收九牧之金，鑄九鼎象征九州”的記載。這“九鼎”和后來(lái)由它派生的《山海經(jīng)》，就是一種原始地圖。中國(guó)古代地圖延伸展拓1.鳥(niǎo)瞰制作思路2.平面圖3.地圖把原有的景物描在紙上。用符號(hào)表示鳥(niǎo)瞰圖中的景物。加入方向、比例尺、圖例和注記等要素。準(zhǔn)備繪圖紙及繪圖工具（直尺、圓規(guī)、三角板、鉛筆等）活動(dòng)：繪制平面草圖

1.請(qǐng)?jiān)囍L制一幅你所在學(xué)校的校園平面草圖。2.將你繪制的平面草圖與同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)在繪圖中遇到的困難和問(wèn)題。仔細(xì)閱讀課文，給下列題目填空。1.方向：

四個(gè)基本方向，加上

共八個(gè)方向。2.比例尺：表示

比

縮小的程度。3.圖例和注記：地圖上表示各種地理事物的

叫圖例；地圖上的

以及標(biāo)明山高、海深等的

叫注記。東、南、西、北東北、東南、西南、西北圖上距離實(shí)地距離符號(hào)文字說(shuō)明數(shù)字可以用上下左右指出方位嗎？指向標(biāo)定向法：根據(jù)指向標(biāo)來(lái)確定方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向。一般定向法：通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向。足球場(chǎng)位于籃球場(chǎng)的（）A.西北方向B.東北方向C.正北方向D.正南方向C（黑龍江大慶中考）讀圖，完成習(xí)題。確定地平面的方向

1.在野外，我們經(jīng)常需要辨認(rèn)方向。請(qǐng)嘗試運(yùn)用下列方法，在北半球確定方向。指南針定向：將指南針平放，一般情況下磁針總是指向南、北方向?；顒?dòng)北極星定向：在夜空中找到北極星，面對(duì)北極星的方向就是正北方。在北半球明朗的夜空，先找到“北斗七星”，然后順著斗口外側(cè)兩顆星星的連線，向外延伸約五倍的距離，便可以看到一顆亮星，它就是北極星。太陽(yáng)定向：太陽(yáng)始終東升西落，因此可以判斷太陽(yáng)升、落的方向大致為東、西方。2.除了上述方法外，你還有哪些辨認(rèn)方向的“竅門”？樹(shù)木：通常朝南的一側(cè)樹(shù)葉茂盛，色澤鮮艷，樹(shù)皮光滑；朝北的一側(cè)相反。

3.請(qǐng)說(shuō)出你所在學(xué)校校門的朝向。月相：大體上農(nóng)歷每月十五之前，月球亮的部分朝向西方，每月十五之后亮的部分朝向東方。（在地圖上畫(huà)上1條1厘米的線段，并注明圖上1厘米代表的實(shí)地距離。）1.數(shù)字式：如1：100000或1/100000（分子分母為同一單位，通常是厘米。）2.文字式：如“圖上1厘米代表實(shí)地距離1千米”3.線段式：如比例尺一、比例尺的三種表示方式012千米二、比例尺大小的比較1.數(shù)字式：分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大。2.文字式和線段式：圖上1厘米代表的實(shí)地距離越大，比例尺越??；圖上1厘米代表的實(shí)地距離越小，比例尺越大。三、比例尺的計(jì)算公式比例尺＝圖上距離/實(shí)地距離。某地圖上，甲、乙兩地圖上距離是3厘米，已知兩地的實(shí)地距離是90千米，則該圖的比例尺是（）A.1∶300000B.C.圖上1厘米代表實(shí)地距離3千米D.1/3000000【解析】比例尺＝圖上距離/實(shí)地距離＝3厘米/90千米＝3厘米/9000000厘米＝1/3000000，故選D。036千米D1.讀圖完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)判斷那一幅圖的比例尺較大，哪一幅圖的比例尺較小。（2）想一想，哪一幅地圖表示的范圍大？哪一幅地圖表示的內(nèi)容詳細(xì)？（3）量一量北京到天津的圖上直線距離，算一算北京與天津之間大約相距多少千米。（1）數(shù)字式比例尺分母越大，比例尺越?。环帜冈叫?，比例尺越大。

因此右圖比例尺大，左圖比例尺小。（2）比例尺越小，范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)單；比例尺越大，范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)。因此左圖范圍大，右圖內(nèi)容詳細(xì)。（3）北京與天津距離1厘米，按照比例尺計(jì)算，實(shí)際距離約為100千米?；顒?dòng)2.請(qǐng)你量一量教室的長(zhǎng)和寬各是多少米。如果要繪制教室平面圖（繪圖紙的大小為20厘米×30厘米），你認(rèn)為選用多大的比例尺較為合適？用30厘米除以教室的實(shí)際長(zhǎng)度（要換算成厘米），注意分子必須為1；再用20厘米除以教室的實(shí)際寬度（要換算成厘米），注意分子必須為1；最后，比較兩個(gè)比例尺，選擇較小的比例尺。圖例和注記圖例：一般附在地圖上，是表示各種地理事物的符號(hào)。注記：地圖上的文字說(shuō)明，如山脈、河流、國(guó)家、城市等的名稱，以及標(biāo)明山高、海深等的數(shù)字。下列常見(jiàn)圖例與其表示的地理事物對(duì)應(yīng)不正確的是（

）B.主要城市A.公路C.山峰D.長(zhǎng)城A小貼士1.地圖的種類有很多，為我們的生產(chǎn)、生活提供極大便利。在不同的地圖上，圖例和注記往往不同。2.拿到一幅地圖后，首先應(yīng)該讀圖名，再熟悉圖例、方向、比例尺等基本內(nèi)容，然后根據(jù)需要查找相關(guān)內(nèi)容。地圖的分類1.自然地圖：地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等。2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖：工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等。（湖北潛江中考）網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物越來(lái)越普及方便，快遞小哥貝貝欲查詢送貨路線，最便捷的方式是查詢（）A.紙質(zhì)等高線地形圖B.紙質(zhì)行政區(qū)劃圖C.手機(jī)中的電子地圖D.降水分布圖C仔細(xì)閱讀課本圖例以及正文相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)遙感圖像和電子地圖的特點(diǎn)。湖南遙感地圖遙感圖像1.覆蓋面大；2.信息豐富；3.空間位置準(zhǔn)確；4.快捷、直觀。電子地圖1.攜帶方便；2.更新速度快；3.方便快速獲取信息。平時(shí)我們可以通過(guò)哪些途徑收集地理信息？基本途徑：閱讀地理圖書(shū)便捷途徑：訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)站收集地理信息的便捷途徑是（）A.收看電視B.閱讀地理圖書(shū)C.訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)站D.實(shí)地參觀、調(diào)查C新課導(dǎo)入觀看視頻，試著提出一些地理問(wèn)題并探討其成因。請(qǐng)同學(xué)們積極探討以下問(wèn)題的成因，也可以提出其他地理問(wèn)題供大家思考。3.坎兒井水冬季不斷流的主要原因是？1.火焰山為什么酷熱？2.火焰山寸草不生，附近的山谷為什么是葡萄成蔭？下列關(guān)于思考地理問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)習(xí)地理僅僅了解地理事物和現(xiàn)象的分布就夠了B.要通過(guò)對(duì)比、分析與綜合等方法，探究地理事物和現(xiàn)象的特征與成因，思考它們之間的相互關(guān)系C.要善于提出各種地理問(wèn)題，敢于對(duì)某些地理結(jié)論提出疑問(wèn)D.要多角度地觀察、認(rèn)識(shí)某些地理事物和現(xiàn)象A

地理考察的途徑多種多樣，通過(guò)游園、露營(yíng)、滑雪、探險(xiǎn)、垂釣、海濱休閑、登山觀光、水上漂流、定向越野等方式，可以觀察到豐富多彩的地理事物和現(xiàn)象。露營(yíng)登山你們參加過(guò)地理考察嗎，談?wù)勔?jiàn)聞和收獲。如果進(jìn)行地理考察（或外出旅游）應(yīng)注意哪些問(wèn)題？考察對(duì)象：日月星辰、動(dòng)物、植物、土壤、地質(zhì)、河流、天氣等；準(zhǔn)備物品：地圖、筆記本、指南針、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等；掌握技能：地理觀察、攝影、素描、標(biāo)本制作等。

2010年暑假，玲玲和貝貝相約參觀上海世博園。圖為他們利用網(wǎng)絡(luò)電子地圖下載的世博園游覽圖（部分）。據(jù)此，完成下列任務(wù)。1.玲玲和貝貝計(jì)劃參觀的場(chǎng)館有中國(guó)國(guó)家館、美國(guó)館、英國(guó)館、西班牙館、澳大利亞館、沙特阿拉伯館、日本館等，請(qǐng)?jiān)趫D中找到這些場(chǎng)館。2.玲玲和貝貝計(jì)劃從長(zhǎng)清北路出入口進(jìn)入世博園，由水門碼頭乘船橫渡黃浦江離開(kāi)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條便捷的參觀路線，并在途中標(biāo)示出來(lái)。3.玲玲和貝貝在參觀完西班牙館以后，決定去澳大利亞參觀。你能估算出這兩個(gè)場(chǎng)館間的實(shí)際距離嗎？西班牙館和澳大利亞館之間的圖上距離為3.2厘米，根據(jù)比例尺（1：18500）計(jì)算可知，兩館之間的實(shí)際距離為592米。4.若參觀完中國(guó)國(guó)家館，再參觀沙特阿拉伯館，玲玲和貝貝應(yīng)朝什么方向走？1.確定方向：本圖既沒(méi)有指向標(biāo)，也沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)，所以“上北下南，左西右東”的規(guī)定來(lái)確定方向；2.找到場(chǎng)館；3.判定位置：東北方向。NE5.在參觀活動(dòng)中，你認(rèn)為他們要帶好哪些物品？還要注意哪些問(wèn)題？要帶好的物品：身份證（戶口本）、地圖、照相機(jī)、筆記本、雨具（陽(yáng)傘）、帽子、防曬霜、折疊凳、折扇、紙巾、手機(jī)、食品等。要注意：世博門票為磁卡，不能彎折、浸水或置于強(qiáng)磁場(chǎng)環(huán)境；不攜帶違禁物品；照規(guī)定路線，保持良好秩序，不擅自