一個(gè)純粹的教師演講稿

第一個(gè)純粹的教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好！

我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《一個(gè)純粹的教師》

為了弘揚(yáng)高尚師德，我校開展了向宋校學(xué)習(xí)的活動，我們六年級組積極響應(yīng)號召，學(xué)習(xí)宋校優(yōu)秀事跡，深入展開討論，查找自身不足，確定人生目標(biāo)，通過一系列的活動，我們明白了三尺講臺雖小，卻是體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的大舞臺，我們應(yīng)該靜下心來教書，潛下心來育人，才能無愧與人，無愧于心。

宋校是一位德藝雙馨、德高望重的老教師，都已經(jīng)過了退休年齡了，卻仍用情用心地向?qū)W生傳道授業(yè)，傾心傾力地指導(dǎo)年輕教師，不遺余力，鞠躬盡瘁，真的很難看到有如此執(zhí)著而純粹的人。我記得曾經(jīng)讀到過這樣一段話：

“純粹地去交朋友，只因?yàn)橄矚g。無論膚色、國籍、民族。

純粹地去談戀愛，只因?yàn)橄鄲邸o論貧窮、富貴、美丑。

純粹地去做公益，只因?yàn)槔硐?。無論地域、環(huán)境、收益。

純粹地去追逐，只因?yàn)閴粝?。無論淚水、歡笑、遙不可及……”

當(dāng)時(shí)看到這段話的時(shí)候有點(diǎn)不以為然，試想，茫茫人海，有幾個(gè)能做到如此淡泊名利？如此超然脫俗？過一種純粹的生活是不易的，做一個(gè)純粹的人就更不易了，因?yàn)楸仨殲榇烁冻鎏嗵?，但是我發(fā)現(xiàn)宋校好像達(dá)到了這種境界，所以我還想加上一句：“純粹地去當(dāng)老師，只因?yàn)闊釔邸o論成功、失敗、功利。”

我一直懷著一顆敬畏之心看待宋校，毛主席說過：“做好事并不難，難的是做一輩子好事。”同樣如此，“敬業(yè)并不難，難的是一輩子都這樣孜孜不倦?！碑?dāng)看到宋?？偸遣恢＞氲臉幼?，我經(jīng)常反問自己，如果我到了宋校這個(gè)年紀(jì)，還會有如此蓬勃的激情、堅(jiān)定的意志、年輕的心態(tài)嗎？我想自己肯定難以做到。

宋校是一個(gè)純粹的人，她的心中只有學(xué)生，只有學(xué)校，只有教育事業(yè)，不求名、不求利，是一個(gè)真正為教育而生的人。宋校是一個(gè)典型的實(shí)干家，做事情從來都是一絲不茍，耐心十足，不管是對學(xué)生還是對老師，都是如此，從來沒有看見她大聲的呵責(zé)過誰，有的只是耐心的教導(dǎo)，事情沒做好誓不罷休的決心；有的只是腳踏實(shí)地、精益求精的精神，她總是率先垂范地去影響著身邊的人。第一次看到這樣不厭其煩幫助老師們修改論文的老教師，也是第一次看到會這樣高標(biāo)準(zhǔn)要求老師們上好每一堂教研課的老教師，更是第一次看到老師們撰寫的計(jì)劃都會逐字逐句去檢查的老教師。她就像一面鏡子，總能照出我們身上的不足；她就像一面旗幟，總能引導(dǎo)我們朝著正確的方向發(fā)展；她就像一面戰(zhàn)鼓，總能鞭策我們不斷地進(jìn)取。

我們經(jīng)常說，要把教育當(dāng)成事業(yè)來做，而不是當(dāng)作職業(yè)，這樣你才能收獲成功，收獲快樂，話是這么說，但是又有幾個(gè)能真正做到呢？當(dāng)前社會是一個(gè)虛華的社會，是一個(gè)浮躁的社會，充斥耳旁的都是很現(xiàn)實(shí)的、物欲橫流的東西，要能做到靜心、專心、不圖名、不圖利地追求這一份神圣的事業(yè)是多么難的一件事啊，但是宋校似乎與這個(gè)世界“格格不入”，她衣著樸素，為人低調(diào)，不事張揚(yáng)，她的物質(zhì)世界很簡單，因?yàn)楹唵味儍?，因?yàn)榧儍舳鞓贰?yīng)該就是陶淵明的詩句“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山?！敝械木辰绨?。

“人無欲則剛”。教育是一條清貧之路，沒有充裕的財(cái)富，沒有縱橫的權(quán)利，有的只是一支粉筆，三尺講臺，這方寸之地，卻是宋校的整個(gè)天地，她快樂地馳騁于教育教學(xué)之中，也同樣引領(lǐng)著老師高興地徜徉于書海之中。因?yàn)榧兇?，才能夠守住教師這份職業(yè)的清高，擁有一份淡定的情懷；因?yàn)榧兇猓拍軌驌碛邢矠槿颂莶磺蠡貓?bào)，樂于奉獻(xiàn)的偉大人格。

蘭幽香而飄遠(yuǎn)，心有愛而純凈。因?yàn)橛袗?，所以?jiān)守。有愛心才有教育，有奉獻(xiàn)才有師魂，有堅(jiān)持才有偉岸，有責(zé)任才有守望，宋校就是云小這塊教育田地里默默的守望者，勞苦而功高?？梢赃@樣說，沒有宋校，就沒有我們老師的飛速進(jìn)步。是她，帶出了一個(gè)校風(fēng)正、作風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?！皭凼墙逃α康脑慈?，是教育成功的基礎(chǔ)。宋校長期蹲點(diǎn)一年級，一年級的小朋友都親熱地叫她宋奶奶，學(xué)生從心眼里喜歡她，因?yàn)樗男睦飼r(shí)刻裝著學(xué)生。而我有時(shí)只是被動地在教，沒有在教的過程中尋找到樂趣，因?yàn)槲业男闹猩倭四且环輴邸乃涡５纳砩?，我了解到只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你。否則我們永遠(yuǎn)不可能取得教育上的成功，也永遠(yuǎn)不可能把握教育的真諦?，F(xiàn)在的我，面對19班和21班的學(xué)生，心中只有焦慮和急躁。我看到的只有他們的調(diào)皮，只有他們的基礎(chǔ)差，只有他們的反應(yīng)慢，滿眼都是他們的缺點(diǎn)。我所缺少的就是對他們還不夠愛，還沒有發(fā)現(xiàn)他們身上的.潛能。做一名愛學(xué)生的教師，就要相信每個(gè)孩子。要獨(dú)具慧眼，多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們，才能激發(fā)他們的潛能。這也是我要努力的方向?！边@是張群老師學(xué)習(xí)心得里寫到的，宋校確實(shí)就是這樣潛移默化的影響著我們每一個(gè)人。是她，讓我們明白了“大愛無言”，我們要做一名滿懷愛心、受人尊敬的教師；是她，讓我們懂得了“活到老，學(xué)到老”，你的心才不會老的道理。宋校勤勉踏實(shí)、一絲不茍的治學(xué)精神讓我們欽佩，她淡泊名利、大愛無私的人格魅力更令我們折服。

作為云小的教師，我們都覺得苦，覺得累，也多多少少抱怨過，甚至動過放棄的念頭，但是看到宋校都六十歲了還堅(jiān)守在工作崗位上，比我們年輕人還拼命，我們還有什么可抱怨的呢？譚牡老師也在她的心得里這樣寫道：“多少次燈下，她還在閱讀論文；多少次黃昏，她還在和青年教師們探討如何教學(xué)最有效；多少個(gè)周末，她守在學(xué)校值班。與她比起來，我跟她的差距實(shí)在是太大了，有時(shí)覺得工作壓力很大很累，所以總是有太多的抱怨，但與宋校共事，讓我徹底改變了自己的想法。記得一次我要去市里面賽課，從第一次試教到最后去上課，宋校她都一路陪在我身邊，其實(shí)她的事情很多，但是從如何定位教材到設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，乃至每一句話，她都是一位軍師，一路幫我出謀劃策，一路幫我把關(guān)，上了改，改了又上，不厭其煩，不光是我，學(xué)校的任何一位要上教研課的老師，她都是一樣，我總是在想，相比宋校，我還有臉在這抱怨嗎？”

是啊，宋校就是這樣不知疲倦，樂此不疲。我有時(shí)甚至傻傻地想：“宋校除了教書以外，還有別的愛好嗎？她就不需要放松一下嗎？”后來我才漸漸明白，一個(gè)以教書育人為樂的人，癡于此，