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第第頁幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思
幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思1
1、理解故事內(nèi)容,在與小鼴鼠一起查找"肇事者"的過程中,了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的,并能用語言進(jìn)行大膽的描述。
2、通過歌曲、故事表演、游戲等形式,感受故事的詼諧和有趣,享受與同伴合作的歡樂。
1、多媒體課件。
2、故事中動(dòng)物的圖片、嗯嗯的圖片、嗯嗯的頭飾兩個(gè)。3、故事中動(dòng)物的家〔在小椅子貼上動(dòng)物的圖片和漢字〕4、伴奏音樂〔選自《快樂頌》〕
1、老師與幼兒邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng);2、幼兒圍坐成半圓形。
〔一〕播放幻燈片,認(rèn)識(shí)故事的題目,引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。
師:是誰這么不講文明,把嗯嗯嗯在了我的頭上?讓我們一起來觀賞這個(gè)有趣故事吧!
〔二〕分段觀賞故事。
1、播放幻燈片1、2,老師講解并描述故事后提問:
某有一天,發(fā)生了一件什么事情?
某小鼴鼠的'心情怎么樣?你是從哪里看出來的?〔學(xué)學(xué)小鼴鼠生氣的樣子和話語〕某幼兒猜想:請(qǐng)你來猜一猜,這是誰的嗯嗯?
2、播放幻燈片3--8,老師邊講解并描述邊提問:
某小鼴鼠分別找到了誰?它們的嗯嗯是什么樣子的?
某幼兒描述嗯嗯的樣子,并學(xué)學(xué)小鼴鼠與他們的對(duì)話。
3、播放幻燈片9、10,提問:
某為什么蒼蠅能援助小鼴鼠呢?
某蒼蠅是怎么樣做的?原來這是誰的嗯嗯?
4、播放幻燈片11--14,提問:
某假如你是小鼴鼠,這時(shí)你會(huì)怎么做?
某結(jié)果發(fā)生了什么事?小鼴鼠的嗯嗯是什么樣子的?
某你們覺得小鼴鼠這樣做對(duì)嗎?〔幼兒結(jié)合自己的閱歷溝通〕某老師小結(jié):動(dòng)物和人不一樣,它們會(huì)隨地拉嗯嗯,但是這很不禮貌,不僅污染了環(huán)境,還會(huì)給別人帶來麻煩。
5、完整觀賞故事,鼓舞幼兒和老師一起講解并描述。
〔三〕幼兒分角色表演故事:鼓舞幼兒大膽合作表演故事內(nèi)容。
1、老師講解游戲的玩法:找到相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物和嗯嗯圖片,然后講給喜愛的客人老師聽:我們是某某某〔動(dòng)物的名稱〕,我們的嗯嗯是某某某〔描述嗯嗯的特點(diǎn)〕。
2、把今日學(xué)到的本事講給弟弟妹妹聽〔活動(dòng)結(jié)束〕。
語言區(qū):將故事中的圖片擺放在語言區(qū),鼓舞幼兒大膽表演故事內(nèi)容;益智區(qū):嗯嗯配對(duì)〔鞏固對(duì)嗯嗯的認(rèn)識(shí)〕
幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思2
1、初步了解健康日,知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣揚(yáng)日。
2、閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的詳細(xì)日期,協(xié)商安排工作,嘗試和大家一起制作健康日的宣揚(yáng)欄。
情愿向大家宣揚(yáng)健康知識(shí),嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣揚(yáng)用語。
1、預(yù)備制作宣揚(yáng)專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。
2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。
一、念謎語,猜想五官,記錄五官的形象,1、老師念謎語,幼兒猜想,2、老師在黑板上畫出五官的形象。
二、爭(zhēng)論五官的重要,引出健康日。
1、老師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?
三、閱讀圖文,了解健康日的由來。
1、老師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的'上方寫上詳細(xì)的日期,并鼓舞幼兒閱讀,告知幼兒這是健康日,啟發(fā)幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓舞幼兒講解并描述愛眼日、愛耳日、愛牙日。
2、老師小結(jié)。
3、帶領(lǐng)幼兒完整講解并描述,如:6月6日是愛眼日,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。
四、帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。
五、組織幼兒爭(zhēng)論,加深認(rèn)識(shí)。
啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣揚(yáng)欄。
幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思3
1、讓幼兒能仔細(xì)傾聽并理解故事。
2、讓幼兒能將自己對(duì)故事的感受大膽的、連貫的、完整的表達(dá)出來。
3、讓幼兒理解故事內(nèi)容并能進(jìn)行簡(jiǎn)約的復(fù)述,培育幼兒思維的.流暢性和敘事的條理性。
4、能分析故事情節(jié),培育想象力。
5、喜愛閱讀,感受閱讀的樂趣。
理解故事內(nèi)容
復(fù)述故事
活動(dòng)預(yù)備
教學(xué)掛圖、幼兒用書第28頁
1、引導(dǎo)幼兒觀賞故事《北極熊賣雪糕》,初步形成感知故事的內(nèi)容。
老師提問:這個(gè)故事講了一件什么事?
引導(dǎo)幼兒回答。
2、出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒分段觀賞故事。
引導(dǎo)幼兒逐一回答下列問題,援助幼兒理清思路。
3、引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事。
提問:"你覺得北極熊聰慧嗎?為什么?"請(qǐng)幼兒自由回答
4、復(fù)述故事
老師和幼兒一起
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